小学一年级语文教案——口语交际练习5

教学目标：

1．会正确朗读音近字，分清平舌音和翘舌音。

2．能照样子抄写品字形结构的字，写得正确、匀称。

3．能看图说说形声字的构成方法，掌握其声旁表音、形旁表义的规律。

4．能结独体字加上偏旁变成合体字，再正确组词。

5．能正确读写“人民大众”“心想事成”等词。

6．能正确地读拼音写句子，初步树立热爱大森林、绿化祖国的环保意识。

教学时间：2课时

第一课时

教学目标：

1．会正确朗读音近字，分清平舌音和翘舌音。

2．能着图说说形声字的构成方法，掌握其声旁表音、形旁表义的规律。

3．能照样子写品字结构的字，写得匀称。正确。

教学过程：

（一）教学第二题

（1）老师读题目，请学生边听边想，这道题要求我们做哪两件事。（比、读）

（2）出示6组音近字，请学生读准音。

（指名读--“开火车”读--同桌互读等）

（3）请学生看清字形，搞清哪个字念平舌音，哪个字念翘舌音

（4）请学生给每个字组词。

（二）教学第2题

（1）读题目，明白要求。

（2）仔细看图，认真动脑，说说形声字“清、请、跑、抱”是怎样组成的。

可以这样说：清，小河水清又清，所以“清”字左边是三点水，表示河水，右边是青，表示读音。

自己选择一个，照老师的样说说形声字的构成。

（三）教学第3题

（1）读题目，明白要求。

（2）指导学生观察品字形结构的字的特点：上面部分略大，写在上半格的正中；下面并列的两个部分略小，写在下半格竖中线的两侧，注意两个部分要分开些，不能靠得大紧。在田字格中认真书写，把字写得正确、端正、整洁。

（3）写好后读一读，记一记，品字形结构的字该怎么记住。

第二课时

教学目标：

1．能给独体字加上偏旁变成合体字，再正确组词。

2．能正确读写“人民大众”“心想事成”等词。

3．能正确地读拼音写句子，初步树立热爱大森林、绿化祖国的环保意识。

教学过程：

（一）（1）读题目，说说有几个要求：①加偏旁写字。②组词。

（2）想一想，“成”和“方”加上什么偏旁可以各成为一个字，然后再组词。

（3）写好后，读一读。

（二）教学第5题

这是一道选做题。

（1）读题目，明白要求。

（2）读词语，并正确抄写。

（3）抄好后读一读，把词语积累在脑中。

（三）教学第6题

（1）读题目，明白要求。

（2）拼读句子，把句于读熟，然后书写。注意字要写得好，最后，别忘加标点符号。

（3）写好后读一读，说说你读了这句话后的感想？（培养学生热爱大森林。绿化祖国的环保意识。）