中考语文二轮复习试题及答案（先秦诸子百家专项练习）

中考语文二轮复习试题及答案（先秦诸子百家专项练习）

一、语言表达

在“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。请你按要求完成下列各题。

1.下面是《孟子》中关于治国的语录，阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。(10分)

【材料一】得道者多助，失道者寡助。

译文：能施行仁政的君主，支持他的人就多;不施行仁政的君主，支持他的人就少。

【材料二】国君好仁，天下无敌焉。

译文：一国的君主如果喜爱仁德，整个天下便不会有敌手。

【材料三】君仁，莫不仁;君义，莫不义;君正，莫不正。

译文：君主仁，没有人不仁;君主义，没有人不义;君主正，没有人不正。

孟子的治国思想：

2.请从下面的材料中任选一句孔子的名言，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。(10分)

北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”;在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。

我选择的名言：

传统美德：

现实意义：

评卷人

得分

二、名著导读

3.名著阅读(6分)

《论语》是记录了孔子和他的弟子言行的一部书，是 家经典著作之一，是过去蒙童教育的必读、必背之书。书中很多章节讲学习的态度和方法，如“学而不思则罔，思而不学则殆”，阐述了之间的辩证关系;“温故而知新，可以为师矣”则强调了学习时的重要性。

4.名著阅读。(9分)?

《论语》是 ① 学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，集中体现孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。孔子是 ② 时期鲁国人，是我国历史上伟大的思想家和 ③ 。

5.文学名著(9分)

《战国策》是一部 ① 体史书，主要记录了战国时期谋臣策士们的言行。由汉代 ② 根据战国史书编校整理成书，《战国策》善于通过描写人物的语言刻画人物形象。这一特点在《邹忌讽齐王纳谏》中表现为 ③ 的描写。

三、综合性学习(共12分)

某校初三⑴班组织学生开展一次“旱情牵动你和我”的主题活动，请你参与并完成以下任务。

评卷人

得分

三、其他

6.名著阅读(9分)

《论语》共_________篇，记录了孔子及其弟子的言行。孔子，名丘，字___________，___________时期鲁国人，儒家的创始人。

评卷人

得分

四、文言文阅读

阅读下面的文言文。

(一 )

《论语》十则(有删减)

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

子曰：“由，诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》)

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)

(二)

《论语》六则

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”(《公冶长》)

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《述而》)

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》

子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”(《卫灵公》)

冉求曰：“非不说子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废，今汝画①。”(《雍也》)

子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”(《里仁》)

【注释】①画：划定界限，停止前进。

7.下列句子中加线的词解释错误的一项是(5分)

A.思而不学则殆(有害) B.是知也(通“智”，聪明)

C.中道而废(废除) D.学而不厌(满足)

8.下列句子中加线的词意思相同的两项是(5分)

A.其恕乎 神游其中

B.仁以为己任 以丛草为林

C.孔文子何以谓之“文”也 可以为师矣

D.勿施于人 士志于道

9.用现代汉语写出下列句子的意思。(15分)

(1)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

(2)子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

(3)子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”

10.《论语》在我国各方面起着非常大的影响，上至治国平天下，下至修身齐家。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这一格言讲的是学习态度。请结合文意联系自身的感悟作简要评析。(3分)

11.《论语》六则都讲到了学习态度方面的内容，“学而不厌”“好之者不如乐之者”分别告诉我们要有怎样的学习态度?(10分)

参考答案

1.仁政(施仁政、民贵君轻、以民为本)

2.示例：

名言：有朋自远方来，不亦乐乎;传统美德：热情好客;现实意义：开放的心态，广交朋友。

名言：三人行，必有我师焉;传统美德：谦虚好学;现实意义：善于学习别人的长处。

名言：礼之用，和为贵;传统美德：重礼尚和;现实意义：追求人与自然、社会和谐共处。

【解析】

第一小题语言概括能力，要从所给的三则材料中概括出孟子的治国思想，就必须认真阅读三句名言及译文，然后从中找出共同点“仁”，即治国者要施仁政。当然熟悉孟子概况的学生不读材料也可答出本题，这也是考查学生的阅读面，知识量的积累。

第二小题考查语言表达能力，要从孔子的三句名言中选一句，来赏析其体现出的中华传统美德及其现实意义。读懂、理解三句名言是答好本题的关键，一、二句句意简单，不难赏析出第一句谈待客之道，第二句谈求学之道。第三句理解稍有难度，从字面简单可以理解为“礼的应用，以和谐为贵”，当然，孔子表达的愿意并非如此简单，但也可以看出是谈与人相处之道，该重礼尚和。然后再结合现实说出其意义，言之成理即可。

3.儒 学习与思考 独立思考(或及时复习)

【解析】

试题分析：《论语》是儒家的经典著作，“学而不思则罔，思而不学则殆”，阐述了学习与思考之间的辩证关系;“温故而知新，可以为师矣”则强调了学习时及时复习的重要性。

4.儒家 春秋 教育家

【解析】略

5.答案：国别 刘向 邹忌与齐王对话

评分：本题3分。每空1分。

【解析】略

6.二十 仲尼 春秋

【解析】

试题分析：《论语》是一本以记录春秋时思想家、教育家孔子和他的弟子及再传弟子言行为主的汇编，又称为论、语、传、记，是儒家重要的经典之一。

7.(3分)C

8.(4分)BD

9.(6分)(1)替别人办事是不是尽心竭力呢?与朋友交往是不是真诚呢?老师传授的学业是不是复习过了呢?

(2)孔子说：“他聪敏而又爱好学习，并且不以向不如自己的人请教为耻，因此，用‘文’做他的谥号。”

(3)孔子说：“有志于(学习圣人的)道理，但又以自己吃穿得不好为耻辱，对这种人，是不是值得与(他)谈论道的。”

10.(3分)要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。(言之有理即可)

11.(4分)“学而不厌”告诉我们：要有好学的精神，学无止境，要从不感到满足;“好之者不如乐之者”告诉我们：只有以之为乐的人才能真正学好它。

【解析】

7.

试题分析：根据“力不足者，中道而废，今汝画①”此句的意思和注释，“废”是“停止”的意思，本句意为“半路上停止，比喻勉力而行”。

8.

试题分析：A项中“其”一表示“那”，一表示“其中”，B项中“为”都是“当作”的意思，C项中“以”一表示“用”，一表示“把”，D项中中的“于”都是“在”的意思。

9.

试题分析：句中的关键词要解释清楚，比如第一句中的“忠”“谋”“信”“传”“习”，注意词类的活用，比如第二句中的“耻”，语气要译出来，比如第一句的疑问语气。

10.

试题分析：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思为，见到贤能的人就要(努力向他)看齐,见到不贤能的人就要(以他为反面教材)做自省。从这个角度结合自己生活实际谈感受。

11.

试题分析：抓住句中“不厌”(不满足)和“乐之”(以学习为乐)理解学习应该具有什么态度。