当前位置: 教案教学>教学设计

湖光山色读书船

小编:

湖光山色读书船

泛舟西湖,尽揽湖光山色之余,更有一帮风雅之士,在湖船上饮酒品茗,听曲作画,大大拓展了画舫的功能。明清以前,甚至连正儿八经的读书船屡屡出现在湖上。

明万历年间的冯梦祯,中过头名状元,家藏有王羲之《快雪时晴帖》。退休后,在西湖孤山上筑别墅快雪堂,意犹未尽,又购一条大画舫内陈陈设悉按书房格局。白头老翁,时时读书舟中,惹得杭城一帮寒酸文人歆羡不已。后来,名士闻启祥邀同好集资打造一条湖舫,效法冯氏亦以读书舟中自娱。

清初钱塘才女顾若璞,望子成龙心切,异想天开制一舟泊于断桥至孤山一带后湖水面,令其子在船上读书习文,径自命名为“读书船”,作诗记此事有句云:“且自独居扬子宅,任他遥指米家船”,俨然以西汉大学者扬雄和北宋书画家米芾自况。

最有意思的是明代西湖跨虹桥畔盐商子弟就读的“舫课”。学生们坐船来上学,先生授课后布置作文题目,让学生各自上船,四散湖上完成作业。待到一阵鼓角声响起,学生们再回舟跨虹桥,向先生呈上所作诗文,当场评定等级,或褒或贬,原先枯燥的攻读由此平添几许情韵。

    相关推荐

    借光读书 西湖风光 西湖夜色 《咬文嚼字》——朱光潜谈读书 明湖居听书 多读书好读书读好书 读书好 多读书 读好书 七色光四 我读《六月二十七日望湖楼醉书》 乌篷船·鉴湖社戏 何物《湖光》动诗情 书湖阴先生壁 读书──健康成长的阳光和雨露 《书湖阴先生壁》 一年级寒假读书笔记:读《草船借箭》有感 《书湖阴先生壁》 鼎湖山听泉 《鼎湖山听泉》 《读书再读书》教案 《咬文嚼字》——朱光潜:边读书边写作 鼎湖山听泉 鼎湖山听泉 鼎湖山听泉 鼎湖山听泉 《绿色千岛湖》课文 《明湖居听书》教案 泰戈尔《金色花》、冰心《纸船》原文阅读 《明湖居听书》教案 《好读书,读好书》教案 在读书中学会读书 快乐读书屋 高山族丰年节 10《鼎湖山听泉》 《书湖阴先生壁》课文 《西湖》教材解读 《山中与裴秀才迪书》品读赏析 《绿色千岛湖》教学设计 忆读书 读书乐 谈读书 论读书 读书吧 《好读书 读好书》活动案例 《好读书 读好书》活动评价 《好读书 读好书》活动设计 《好读书 读好书》活动案例 七色光 教学设计 《绿色千岛湖》教学设计 阿尔山风光 《司马光》板书设计 《司马光》板书设计 《鼎湖山听泉》教案 谈 读 书 绿色矿山 《绿色千岛湖》教学设计 《绿色千岛湖》教学设计 《绿色千岛湖》其它杂项 《绿色千岛湖》相关知识 《绿色千岛湖》相关知识 《绿色千岛湖》相关知识 钱塘湖春行诗歌特色 西湖引水天目山 快乐读书屋三《黄山松》教学设计 《草船借箭》板书设计 诗两首(金色花|纸船 读书使人充实——培根论读书 诗两首(金色花|纸船) 三年级《狼牙山五壮士》读书笔记 《草船借箭》板书设计 读《灯光》有感 诗两首——《金色花》《纸船》 诗两首——《金色花》《纸船》 快乐读书屋五 花果山 教学设计 《草船借箭》板书设计 “五光十色”如何教学? 读书人和旧书摊 读《西湖的绿》有感 书湖阴先生壁教案设计 七色光五 教学设计 七色光六 教学设计 王冕读书 读书苦乐 享受读书 谈读书1 《湖心亭看雪》导读 游沙湖阅读答案 读书苦乐 读书苦乐 读书“3破” 读书苦乐 重读之书 谈读书2 读书=幸福 有关读书 王冕读书 谈读书3 解读《湖心亭看雪》 解读《湖心亭看雪》 古诗诵读:春游湖 沪教版《读书再读书》教学设计