当前位置: 教案教学>教学设计

《论语》十二章学案

小编:

《论语》十二章学案

一、学习目标

1.知识目标

1).能读会写“说、罔、殆、愠、惑、堪、肱、笃”等字词。

2).积累、理解“温故知新、三人行,必有我师、三十而立”等词语。

3).能准确流畅地朗读并熟练背诵课文。

二、教学过程

(一)自主预习

1.了解孔子:孔子(公元前551~前479),名-----,字-----,-----鲁国人。我国古代伟大的-----、------,----家学派的创始人。被誉为“万世师表”、“千古------”,世界十大思想家之首。孔子创立了以“-------”为核心的道德学说。

2.了解《论语》:《论语》属-----体散文,是记录--------言行的一部书,共20篇。内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把它列为“-----”之一,成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“--------------------------”。

3.正音:罔()殆()箪()肱()笃()论()语三省()

(二)合作探究

A.理解《论语》十二则的句义并掌握文言实词。

1.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

【注释】时习说愠

【译文】

2.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

【注释】日三省忠信传

【译文】

3.子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

【注释】有:而立:天命:耳顺:

【译文】

4.子曰:“温故而知故,可以为师矣。”

【注释】故知以为

【译文】

5.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

【注释】罔殆

【译文】

6.子曰∶“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

【注释】贤箪堪乐

【译文】

7.子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

【注释】之好者乐

【译文】

8.子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

【注释】饭疏食肱曲肱

【译文】

9子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

【注释】行其善者从

【译文】

10.子在川上曰:“逝者如斯夫?不舍昼夜。

【注释】川逝者如斯夫

【译文】

11.子曰:三军①可夺帅也,匹夫②不可夺志也”

【注释】三军匹夫:

【译文】

12.子夏曰;“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

【注释】笃志:切问:近思,仁

【译文】

B..理解全文的思想意义。用课文中的语句回答,孔子在学习方法、学习态度和修身做人上各有哪些主张?

①谈学习态度的

②谈学习方法的

③谈修身做人的

C.试就以上主张的一点谈谈你的体会。

(三)拓展延伸

1.总结本课的古今异义。

2.总结本课的成语。

(三)检测题

A.填空

1青岛啤酒节开幕之际,主持人说:“孔子说过__________,___________!”对远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴欢迎。

2当别人不理解自己时,我们应该不恼怒,保持应有的风范,正如论语中所说______________3.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是(三重境界)________________

___________________________________。

4.孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:________________。

5唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话,_______________,_________________.

6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_____________________________________________________________________.

7《论语》中说向一切人学习,随时随地都要注意学习的句子________,_______________.

8论述要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是_______________,____________.

9.《论语》是一部______体散文集,是孔子的_______和____________所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。

(语录门人再传弟子中庸孟子大学)

10.孔子,名______,字_______,______家学派创始人,思想核心是______,政治上主张_______,鼓励人们________,即“出来做事”。开______讲学的风气,传说有弟子_______人,身通六艺者_________人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。

(丘仲尼儒仁礼治入仕私人三千七十二)

B.判断题。

(1)孔子是战国时期的人。()

(2)《论语》是孔子自己编写的书。()

(3)孔子是我国古代伟大的思想家、哲学家、教育家。()

(4)《论语》的“论”读“lùn”。()

(5)“三人行……”,“三”在古代表示多数,不是具体数字。()

C.选择题。

(1)子曰:“三人行,必有我师焉”中,“三”的意思是:()

a.数字,表示具体数量。b.表示多数c.表示少数

(2)“三人行,必有我师焉”中,“必”的意思是()

a.必须b.一定c.必然

(3)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”这句话孔子是在告诫人们要珍惜()

a.时间b.逝者c.河流

(4)“与朋友交而不信乎?”中,“信”应取哪种解释?()

a书信b.相信c.信实,真诚

(5)孔子是哪家学派的创始人? ( )

a.道家b.法家c.儒家

D.根据“而”字的用法归类。

(1)学而时习之。(2)择其善者而从之。(3)人不知而不愠。

(4)温故而知新。(5)学而不思则罔。

表并列的有表顺接的有

表转接的有表修饰的有

E.列举题。写出五个中出现现在还使用的成语。

三、课后任务:背诵、默写全文。

四、教后反思

    相关推荐

    《论语》十二章 论语十二章 论语十二章教案 《论语》十二章教案 《论语十二章》教案 《论语》十二章教案 《论语十二章》导学案 《论语十二章ppt》 《论语》十二章教案4 《论语》十二章译文 《论语》十二章教学反思 《第10课 论语十二章》导学案 第10课《论语十二章》教案 《论语》十二章说课稿 《论语》十二章教学设计 第10课《论语十二章》导学案 《论语》十二章考点知识 《论语》十二章知识梳理 《论语》十二章课堂实录 《论语》十二章原文阅读 《论语》十二章教学反思2 《论语》十二章·阅读练习及答案 《论语》十二章·阅读练习及答案(二) 《论语十二章》复习练习及答案 《论语》二章 《第10课 论语十二章》小测卷 高中论语十二章教案设计 论语教案两课时 《论语》十二章专项强化练习题 《论语》十二章专项强化练习题. 部编版七年级上《论语》十二章导学案7 新人教版七年级《论语十二章》复习 《论语》两章 《论语》两章 人教版七年级上学期语文同步练习:《论语》十二章 高二语文论语十则教案 十 、《论语》十则 《论语》十则导学案 《论语》十则 教案 《〈论语〉十则》教学设计二 《论语》十则教案 人教版七年级上《论语》十二章翻译(教师用书原版) 《〈论语〉十则》教学案例 论语十则教案设计 论语十则教案(人教版) 《论语》十则 《飞鸟集》(十章) 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 论语十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则(方案A) 《论语》十则(方案B) 《论语》十则 《论语》十则(方案A) 《论语》十则(方案B) 《论语十则》教案1 《论语十则》教案2 《论语》十则 教案示例 10《论语》十则(方案B) 《论语》十则优秀教案 10 《论语》十则 10《论语》十则(方案A) 《论语》十则教案设计 《论语》十则教案设计 《论语》十则精品教案 《论语》十则教案设计 《论语》十则教案设计 文章不平则「名」_语文论文 文章结尾“五法”_语文论文 巧借词语做“文章”_语文论文 第10课-论语十则(第二课时). 《〈论语〉十则》译文 《论语》十则赏析 《论语》十则又一篇教案 《论语》十则练习 《〈论语〉十则》教学设计 《〈论语〉十则》教学设计 《〈论语〉十则》教学设计 《论语》十则 教学设计 美哉,《论语》!──教《〈论语〉十则》有感 《〈论语〉十则》学习目标 《〈论语〉十则》教学设计 《〈论语〉十则》教学设计 《论语》十则教学设计 《〈论语〉十则》教学设计 《〈论语〉十则》教学设计 《论语十则》教学反思 《〈论语〉十则》教学杂谈