当前位置: 教案教学>教学分析

文章不平则「名」_语文论文

小编: :admin

 

大凡传世之作,除文辞精美之外,恐怕更主要的就是在构思新颖、使人耳目一新上了。“文如观山不喜平”,讲的就是作文大忌——平淡无奇而缺少新意。文章怎样才能脱“平”而出“新”呢?其基本方法有以下四种。

一、违常情,背常理,转换角度,另辟蹊径。常情常理,往往成为人们的心理定势,束缚着人们的思维,如能从反面作文,不仅能给人乐趣,给人新知,令人爱读,更有标新立异,见地独到,发人深思,引人入胜,产生云中透日、奇峰突起的奇效。例如有这样一篇文章:《为各人自扫门前雪叫好》,作者一改前人对“各人自扫门前雪”的贬斥态度,而是振振有词、理直气壮地为“各人自扫门前雪”大唱赞歌,认为这就是承包制,要职责分明,责任到人。这种做法符合时代精神,紧跟改革的浪潮。这种思维方法,冲破了以往的思想樊篱,赋以新意,给人以启迪。

二、设疑点,造悬念,抑扬有致,波澜起伏。一篇文章,如看头而知尾,平直如线,一览无余,读者就会觉得如嚼一杯开水,寡而无味。若文中疑点重重,悬念环生,欲扬先抑,一波三折,就会使读者观文而入情,入情而忘返。例《枣核》一文就采用了这种方法。作者动身访美前,旧时同窗来信,再三托咐他带几颗生枣核,用途蹊跷,文章一开始就制造了一个悬念。到美后,和友人一见面,友人就殷切地问“带来了吗”?作者问他枣核的用途,友人却故弄玄虚地说,等会儿就知道了,从而再造悬念。到友人家,友人不是告诉作者枣核的用途,而是劈头问作者觉不觉得他的花园有点家乡味道。从而三设悬念,一抑而再抑,层层递进,环环相扣,既紧紧抓住了读者,急欲知道友人要作者给他带枣核的用途,也为情节高潮的到来蓄势。但是当友人说出枣核的用途之后,悬念释除,而友人这个久离故土的游子的思乡之情也就淋漓尽致地表现出来,从而突出了文章的主题。

三、制造矛盾,产生误会,推动情节,渲染气氛。这种方法影视、戏曲中常用,记叙文中也屡见不鲜。如《醉人的春夜》就用了这种方法。文中有这样的情节:夜深人静,小伙子骑车一掠而过,可又回来了,女青年陈静以为要加害自己,心里顿时紧张起来,以致语无伦次,不知所措。其实小伙子回来是要帮她修车,这是第一次误会。车无法修好,小伙子又问她家住多远,陈静以为他不怀好意,又没了主意,并下意识地往前紧走几步。实际上小伙子的想法是近则送一程,远则再想法把车修好,这是第二次误会。车修好后,陈静问小伙子要多少钱,小伙子说五块钱,陈静愕然,以为这是敲诈。实际上小伙子只是开个玩笑,这是第三次误会。作者这种制造矛盾、产生误会的方法,既增加了情节的曲折性,渲染了一种紧张、幽默、和谐的气氛,同时人物鲜明的性格,美好的心灵,以及文章深刻的主题也得到充分的展示。

四、设计巧合,前后呼应,合乎情理,出人意外。俗话说“无巧不成书”。在叙事性的作品中,常用这种方法。如《水浒·林教头风雪山神庙》就运用了这种方法。林冲被陷害发配沧州,身处他乡而举目无亲,可忽然耳听有人喊他,原来是酒生儿李小二在此地与恩人相遇,这是一巧。林冲的死对头陆虞候等人,奉高俅之命,前来沧州追杀林冲,他们在店中密谋,恰好被李小二听见,于是才有小二报信,林冲寻仇的情节,这是二巧。林冲为御寒而前去买酒,走后雪压屋塌,幸免于一死,这是三巧。林冲无处栖身,夜宿山神庙,陆虞候等人放火烧草料场,林冲再逃劫难,并在庙内听到陆虞候等人谋害他的始末缘由的议论,这是四巧。这些巧合的运用都前有伏笔,后有照应,乍看出人意料,细想入情入理,从而推动情节曲折发展,增强了表达效果。

作文如能善用以上四法,说理则可振聋发聩,发人深省,警醒世人;叙事则情节曲折,峰回路转,引人入胜,让人手不释卷。

    相关推荐

    雷锋文章7则 语文不应是“断章” 文章结尾“五法”_语文论文 雷锋文章7则 巧借词语做“文章”_语文论文 《论语》十二章译文 文章“曲形结构”法_语文论文 《语文常谈》第5章:语言的地面上坎坷不平 吟诗、作画、写文章_语文论文 《〈论语〉十则》译文 《文言文两则》篇章结构 中国和平文化_语文论文 怎样修改你的文章_语文论文 名胜联例说_语文论文 著名特级教师窦桂梅演讲稿(语文教师不能不看!)_语文论文 概括能力和文章标题_语文论文 《论语》十二章原文阅读 导读平推学文明理_语文论文 不讲规矩不成方圆_语文论文 指导学生把文章写具体_语文论文 《〈论语〉十则》课文导读 《〈论语〉十则》课文导读 《〈论语〉十则》课文鉴赏 确立文章在语文教学中的地位_语文论文 《论语》两章 《论语》两章 浅谈语文教学中的开放性、不平衡性和同步性_语文论文 《雨霖铃》商解二则_语文论文 “侧目”怎解等三则_语文论文 初一文言文翻译:《论语》十则 初三语文文言课文复习:《论语十则》 高二语文论语十则教案 《论语》二章 《语文常谈》第1章:文字不能超脱语言 初中语文文言文翻译:新版《论语》十则 《全神贯注》——资料两则_语文论文 论述类文章阅读训练 德育论文:以身作则,为人师表小学语文论文 《欲速则不达》课文 《论语》十二章 不妨做个淘金者_语文论文 孔子《论语》十则原文阅读 课文中邓小平的名言 [作文教学论文]怎样修改你的文章 《〈论语〉十则》课文背景知识 《个人和集体》推敲数则_语文论文 论语十二章 初三语文:论语十则古诗文练习题 《〈论语〉十则》课文背景知识 2004年高考:名句名篇考查新变化_语文论文 七年级语文《〈论语〉十则》教案 《唐雎不辱使命》文章简介 德育论文:兢兢业业,诲孜不倦小学语文论文 注重思维训练,提高作文水平_语文论文 春花秋月冬冰雪,不听陈言只听天——写出个性鲜明的文章_语文论文 不妨走一回回头路_语文论文 《鸿门宴》疑难词语辨析二则_语文论文 《语文常谈》第2章:不必“谈音色变” 初一论语十则语文家庭作业 《论语》十则课文评点及说明 第10课《《论语》十则》课文简介 语文版七年级语文上册《论语》六则学案 《论语》十则 《论语》十则 论语十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》六则 《论语》十则 《论语》十则 《语文常谈》第1章:语言和文字也不完全一致 《论语》十则 《论语》二则 构筑“对话平台” 构建平等师生关系小学语文论文 《论语十二章ppt》 文章课程:不容漠视的存在 小学语文作文不良倾向的研究论文 《论语》十则 朗读的作用不可忽视_语文论文 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》十则 《论语》七则 《过秦论》中名词活用为状语的几种情况_语文论文 现代汉语教学中的共性原则_语文论文 作文评讲原则及评讲过程初探_语文论文 高考语文复习:高考常考名篇名句四十则 加强言语表达能力 提高语文教学水平_语文论文 《百合花》不该从语文教材中删去_语文论文 语文新教材不宜“挖”名作墙脚 中考语文名师指点(议论文阅读攻略) 论语十二章教案 激发写作兴趣 提高写作水平_语文论文