《卖火柴的小女孩》简案
小编: :
教学目标:
1.初读课文,了解大意。
2.自学生字新词,按线索给课文分段。
3.学习课文第一段,理解含义深刻的句子。
按线索给课文分段。学习课文第一段,理解含义深刻的句子。
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I.导人新课。
同学们都很喜欢读童话故事,今天我们就学习一篇童话故事。(板书课题)谁知道这篇童话的作者是谁?
2.简介作者安徒生与西方的圣诞节。
3.初读课文,自学生字新词。
(1)自学课文,划出不理解的词句。查字典或问老师。
(2)读准字音。
光着头一只忘不了挣到钱几乎
着只了挣几
找不着只好去了挣扎几个
(3)形近丰比较组词。
梗()蹒()珊()
埂()满()册()
4.学习新课,理清文章脉络。
(1)学生边听录音,边按提示“叫卖火柴--擦燃火柴--冻死街头”的线索,给课文分段。
(2)根据以上小标题,概括每段的段意。
5.讲读课文第一段。
(])学生朗读课文第一段,思考:小女孩的悲惨生活从哪些地方可以看出来呢?在书上划出来。
(2)交流汇报划找的结果。教师小黑板出示两句话:而她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋--那么大,一向是妈妈穿的。②雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。
让学生将这两句话多读几遍,小组讨论这两句话中哪些地方能看出小女孩的生活很悲惨。
(3)拓展练习。小女孩没注意的是,此时她注意的,
注意的是,可是这一切她都无法得到。(填空练习。)
6.作业:作业本第1、6两题。
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