阅读下面两篇文言文，完成5题附答案

阅读下面两篇文言文，完成1-5题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。——《孙权劝学》

【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 。盖余之勤且艰若此。 ——《送东阳马生序》

1．解释下列句子中加粗词语的意思。

（1）蒙乃始就学_______________________

（2）不敢稍逾约_______________________

2．下列句子中加粗词语的意思或用法相同的一项是（ ）

A．结友而别　足肤皲裂而不知

B．自以为大有所益　益慕圣贤之道

C．大兄何见事之晚乎　当余之从师也

D．蒙辞以军中多务　未尝稍降辞色

3．把下面句子翻译成现代汉语。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

____________________________________

（2）以是人多以书假余。

____________________________________

4 ．甲、乙两文同为劝学，孙权先指出___________________________，继而现身说法，劝说吕蒙多读书；宋濂则直接从自身学习经历说起，叙述_________________________和勤奋学习的经历，以此勉励马生刻苦读书。

5．说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。

____________________________________

参考答案：

1．（1）于是，就。（2）超过约定的期限。

2．C

3．（1）我难道想咬你钻研经书当博士吗？

（2）因此，人们都（或“多”）（愿意）把书借给我（1分）。

4．学（学习、读书）的必要（重要）性；自己青少年时代求学的艰难。

5．示例1：学习勤奋刻苦，博览群书，求师诚心。

示例2：求学过程中必须不断克服并战胜困难，终将取得成功。（意对即可）