晏元献⑴公为童生时，张文阅读附答案

阅读下面两段文言文，完成小题。（15分）

晏元献⑴公为童生⑵时，张文节荐之于朝廷，召至阙下⑶。适值帝御试进士⑷，便令公就试。公一见试题曰：“臣十日前已作此赋⑸，有赋稿尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。

及为馆职⑹时，天下无事，许臣僚择胜燕⑺饮。当时侍从文馆士大夫⑻，各为燕巢⑼，以至市楼酒肆⑽，往往皆供帐⑾为游息之地。公是时甚贫，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日，选东宫官，忽自宫中批除⑿晏殊，执政莫知所因，次日复进⒀，上谕之曰：“近闻臣僚，无不嬉游燕赏，弥日继夕，唯殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，得对⒁，上面谕除授之意。公语言质野⒂则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之具。臣若有钱，亦须⒃往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体，眷⒄注日深。仁宗朝，卒至大用。

（选自沈括《梦溪笔谈》卷九）

【注】⑴晏元献：即晏殊。⑵童生：科举考试中获得秀才资格的考生。⑶阙下：此指朝廷。⑷御试进士：由皇帝亲自主考的科举制度。⑸赋：此指诗词。⑹为馆职：在文史馆任职。⑺燕：同“宴”。⑻士大夫：泛指大小官员。⑼燕巢：指固定的游乐地点。⑽肆：店铺。⑾帐：帐帷、帐幕。⑿除：授官。⒀复进：再次请示（皇上）。⒁得对：有了面圣的机会。⒂质野：朴实。⒃须：会。⒄眷：器重。

小题1:解释下列划线的词语。（4分）

⑴适值帝御试进士

⑵往往皆供为游息之地

⑶公既受命

⑷上益嘉其诚实

小题2:下列各组划线字用法意思相同的一组（ ）（3分） A．张文节荐之于朝廷苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）

B．以至市楼酒肆醒能述以文者（《醉翁亭记》）

C．往往皆供帐为游息之地然足下卜之鬼乎（《陈涉世家》）

D．上益嘉其诚实得其船，便扶向路（《桃花源记》）

小题3:请用现代汉语翻译下面句子。(6分)

⑴公是时甚贫，不能出，独家居，与昆弟讲习。

⑵经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）

⑶故为之说，以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）

小题4:从选文中可以看出晏殊是一个怎样的人，请结合具体语句解说。（2分）

参考答案：

小题1:适逢，正赶上 到处 已经欣赏，赞赏 （4分）

小题2:D（3分）

小题3:⑴晏殊当时很穷，没钱出门游玩宴饮，就在家与兄弟们讲习诗书。

（2）那些整天忙碌于政事的人,望见这清幽的山谷,也会留连往返.。

（3）所以我写了这篇文章，来等待那考察民情的人得到它。

小题4:晏殊是一位有才华且很诚实的人。从文中“张文节荐之于朝廷”、“臣十日前已作此赋，

小题1:试题分析：“适、既”的意思都很固定，译为“适逢” “已经”，“往往”是古今异义词，根据语境应译为“到处，处处”，“嘉”与现代汉语的意思一致，可译为“欣赏，赞赏”等。

小题2:试题分析：A项中的“于”前者译为“给”，后者译为“比”，B项中的“以”前者“以至”连用，后者是“用”的意思。C项中的“之”前者是助词，后者是代词。D项中的“其”都是代词用法。

小题3:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“是时”“讲习” “为” “俟”等。“ 是时”，中的“是”要译为代词用法，即当时，那时候。 “讲习”，要把后面的省略成分补出来，即“讲习诗书”。“为”， 放到语境中可译为“做、写”等。“俟”，是重点词的解释，应译为“等待”。然后把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

小题4:试题分析：根据文中的故事情节，晏殊的言行，尤其是文中对他的侧面描写，如“张文节荐之于朝廷”“上极爱其不隐”“上益嘉其诚实，知事君体”等，可知，晏殊是一个诚实、朴实、有才华的人。