应有格物致知精神阅读题答案 应有格物致知精神阅读理解
我们通常在面对一些临时事情或紧急事情的时候会显得有些手足无措，这就是我们缺乏格物致知精神。下面是小编整理的应有格物致知精神阅读题答案，一起来看看吧。
应有格物致知精神阅读及试题
在今天,王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景,中国学生大都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是面临着需要主意的研究工作时,就常常不知所措了。
在这方面,我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候,起先以为只要很“用功”,什么都遵照老师的指导,就可以一帆风顺了,但是事实并不是这样。一开始做研究就马上发现不能光靠教师,需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备,不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的,是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。
我觉得真正的格物致知精神,( )在研究学术中是不可缺少的,( )在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里,我们需要培养实验的精神。就是说,不管研究科学,研究人文学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理,也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面:第一,寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索;第二,探索的过程不是消极的袖手旁观,而需要有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
7.依次填入文段括号内的关联词语,最恰当的一项是( )(2分)
A.不是 就是 B.不是 而是 C.不是 都是 D.不但 而且
8.作者认为格物致知的真正意义是什么?(4分)
9.在文中,作者认为中国学生“面临着需要主意的研究工作时,就常常不知所措了”。作者认为造成这种状况的原因是什么?应该怎样改变这种状况?(5分)
应有格物致知精神阅读题答案：
7.D
8.第一,寻求真理的唯一途径是对客观事物的探索;第二,探索的过程不是消极的袖手旁观,而需要有想象力的有计划的探索。
9.作者认为中国学生“面临着需要主意的研究工作时,就常常不知所措了”的原因是大家受王阳明思想的支配,偏向理论而轻视实验,偏向抽象思维而不愿动手。要改变这种状况,人们就必须培养真正的实验精神,培养真正的格物致知精神。
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