小学语文第六册第四单元测试卷二教学反思课文案例
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文第六册第四单元测试卷二_教学反思_课文_课堂实录_教后感_案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
巧练基础
一、我读我写（要求正确、端正、匀称）
pái chú chíxù chénmò kuángbēn xiànmù
jiū zhèng jièchǐ jìránshí jiàng jiézhī
二、我会组词。
优（ ）（ ）抄（ ）（ ）宿（ ）（ ）采（ ）（ ）忧（ ）（ ）吵（ ）（ ）缩（ ）（ ）彩（ ）（ ）
三、我会找。
近义词： 缘故（ ） 愤怒（ ） 假若（ ） 议论（ ）
反义词： 防御（ ） 高尚（ ） 忧伤（ ） 成功（ ）
四、我会填。
和颜悦色地（ ） 洪亮的（ ） 时间过得（ ）
弯弯曲曲地（ ） 盛大的（ ） 鸟儿飞得（ ）
诚心诚意地（ ） 隆重的（ ） 鲜花开得（ ）
情不自禁地（ ） 清澈的（ ） 歌曲唱得（ ）
五、我会写成语。
博览（ ） 脚踏（ ） （ ）于勤 专心（ ）
锲而（ ） 竭尽（ ） （ ）不厌 勤学（ ）
１．这些成语都跟（ ）有关。
２．我想挑一个成语写一句话。
（ ） 。
六、我背我填。
1. 假若你一直和（ ）赛跑，你就可以（ ）。
２.既然你错了，就应该第一个伸过手去请他（ ）。
３．《争吵》一文中有“我”、“克莱谛”、“爸爸”，我最喜欢（ ），因为（
）。
拓展阅读
七、我读我做
（一）
国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
１．在文中用“ ”画出描写人多的词语。
２．“他（博莱克）同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。”请你用２～３个词语写出博莱克这时候的心情。
。
３．此时此刻，你最想对博莱克说什么？写下下来。
。
（二）时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！
1．文中表示声音的词语有 、 。
2．流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“ ”把有关的句子画下来。
3．流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人为什么不再给他青春了？
4、我来写两句关于珍惜时间的格言。