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头上的蓝天，脚下的大地，是我们人类共同的家园。我们做的每一件事，哪怕是微不足道的事，对整个地球，整个人类都会产生影响。我们应该怎样从我做起，从身边做起，从小事做起呢？读读下面的文章，你会受到启发的。

德国小学生的“绿色记事本”

法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到，就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本”。老师告诉孩子们：这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。

绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们：绿色记事本是用“再生纸”制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。

一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录：

·星期一 我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱，受到了老师的表扬。

·星期二 晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白白浪费了大量的电，真不应该！

·星期三 上图画课时，我因画得不够好而连撕了3张白纸，其实我是完全可以画得再小心些的。老师说，造一吨纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水。想到这些，我感到惭愧。

·星期四 我发现妈妈只为了洗我的2件内衣就开动洗衣机，不仅浪费水，而且也浪费了电。后来妈妈接受了我的建议，以后不再每天都开洗衣机，而且等衣服积得多些再洗。

·星期五 哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥补的办法——每年每人额外种20棵树！哥哥真聪明！他和他的朋友们真是好样的！

·星期六 爸爸带我上超市购物。原计划他开车去，后来听了我的话改乘公交车去，这样既可以节约开车需要的汽油，也可减少汽车废气的排放量。

·星期日 轮到我去丢垃圾，但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是我不顾臭味，耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱，为的是方便环卫工人处理。

老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”，又说几乎所有的小朋友都写得不错，因而要求大家在课后互相传阅。尽管小奥茨开始时有点洋洋得意，但在传阅了其他同学的“环保周记”后，便再也不敢翘尾巴了。他还真诚地对老师说，他的邻桌小当娜比自己“更聪明”——她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可节约约三分之一能源的新方法：将生鸡蛋置入少量冷水里煮，待水一开即可切断电源，而利用余热是完全可以把鸡蛋最后煮熟的。小奥茨一开始并不相信，待回家后实验了一次才心服口服了。有趣的是，现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”，连一些老师在做了实验后也连连夸这是个节约电费的好方法。而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支薄”——他与他父亲经过一番商量讨论后制定了每周用电量和用水量的“限额”，要是这一周超了，下一周必须节约一点以作“补偿”。在他的“环保收支薄”里，留下了这么几个字：本周已超额用了28度电，故我和弟弟都保证下周只收看3天的电视并停止玩电子游戏。这样自觉地严于律己，着实让大人们也肃然起敬。

（摘自《新民晚报》2002年1月1日）

1、下面的字加一笔，组成另一个字，再组词。

例：木 本（根 本）

代 （ ） 去 （ ） 月 （ ）

竞 （ ） 心 （ ）

2、比一比，再组词。

惭（ ） 拉（ ） 原（ ） 费（ ）

渐（ ） 垃（ ） 源（ ） 废（ ）

3、写出下列词语的近义词。

普通（ ） 消耗（ ） 弥补（ ）

心腹口服（ ） 洋洋得意（ ）

4、写出下列词语的反义词。

普通（ ） 表扬（ ） 节约（ ） 真诚（ ） 相信（ ）得意（ ）

5、根据上下文解释词语，在最恰当的解释上画“√ ”。

濒临： 1) 接近，将，临； 2) 水边； 3) 靠近。

别出心裁： 1) 分离； 2) 分辨； 3) 分类； 4) 另外的； 5) 不要。

肃然起敬： 1) 恭敬； 2) 严正，认真。

6、用划线的词造句。

这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。

有趣的是，现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”，连一些老师在做了实验后也连连夸这是个节约电费的好方法。

7、根据下面的话，设计“绿色记事本”的封面。

绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。

8、根据文章内容，请你也写两则“绿色”笔记

①

②

1、下面的字加一笔，组成另一个字，再组词。

例：木 本（根本） 代伐（砍伐） 去丢（丢弃）

竞竟（竟然） 心必（必须） 月用（运用）

2、比一比，再组词。

惭（惭愧） 拉（拉动） 原（原野） 费（费用）

渐（逐渐） 垃（垃圾） 源（源头） 废（废品）

3、写出下列词语的近义词

普通（平常） 消耗（耗费） 弥补（补偿）

心腹口服（心悦诚服） 洋洋得意（沾沾自喜）

4、写出下列词语的反义词

普通（特殊） 表扬（批评） 节约（浪费）

真诚（虚伪） 相信（怀疑） 得意（失意）

5、根据上下文解释词语，在最恰当的解释上画“√”。

濒临： 1) 接近，将，临；

别出心裁： 4) 另外的；

肃然起敬： 1) 恭敬；

6、用划线的词造句。

这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。

我们学习不是为老师，也不是为父母，更不是为学校，而是为了自己将来能为建设祖国。

有趣的是，现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”，连一些老师在做了实验后也连连夸这是个节约电费的好方法。

你的这首诗连老师也不得不佩服你。

7、根据下面的话，设计“绿色记事本”的封面。 （略）

绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。

8、根据文章内容，请你也写两则“绿色”笔记

放学后随手关灯，关门，要不一夜6支日光灯要耗费4度左右的电。//用餐巾纸虽然很卫生，但要耗木材，如果用棉手帕可节约得多。