《傅雷家书两则》自学评估

【达标训练】

1、给下列加粗字注音。

谀( )词 扶掖( ) 借鉴( ) 庸碌( )

2、根据给出的拼音写汉字，并解释成语。

⑴ tí( )泗横流：

⑵ 重dǎo( )覆zhé( )：

3、在父亲与儿子的关系上，傅雷有一个观点，即“父子如朋友”，请结合本课所选的两封信，简述这种观点体现在哪些方面。

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4、如何理解文章中“矛盾正是生机蓬勃的明证”一句话的含义?

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【能力提高】

1、写信是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流的常见方式，它与面对面的交流有着不同的效果。作为初三的学生，不久就要初中毕业了，请你就初中生活中的某个话题，写一封信给你喜爱的老师，跟老师进行一次朋友式的思想交流。

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2、现在很少有人用信笺写信，多用E-mail来传递信息，非常快捷。你能教会另一个同学发E-mail吗?请写下具体的操作程序。

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【开放探究】

阅读另一则《傅雷家书》，完成练习。

亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没有一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们快乐又惆怅。

真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想到的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， 。

孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!

你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的泪永远是圣洁的，慈爱的!

1、读第一段，回答下面问题。

⑴ “这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答，15字以内)

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⑵ 第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?

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2、在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读第二段内容，说说作者说这话的原因是什么?(用原文回答，10个字以内)

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3、从本文语言特色考虑，填入第二段横线处的应是下面哪一句?简要说明理由。

A、现实却给你证明，我是对的。 B、现实却给你证明我并没大错。

选 ，理由 。

4、家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法，回答下面问题。

⑴ 傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?

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⑵ 傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?

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⑶ 傅雷希望两代人应建立怎样的关系?

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5、读完引文后，结合对本文主旨的理解，写你此时最想对父母说的一句话。

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【参考答案】

〖达标训练〗

1、yú yè jiàn lù

2、⑴ 涕，鼻涕眼泪一起流下来，形容极为痛苦。

⑵ 蹈 辙，再走翻过车的老路。比喻不吸取教训，重犯过去的错误。

3、“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾忌地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，作为父亲的傅雷，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心;然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界还在于志同道合，互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，这也是“父子如朋友”的体现。

4、这句话在文中，其意图在鼓励儿子像贝多芬那样，不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中趋向完美。

〖能力提高〗

提示：注意正确使用书信的格式。答案略。

〖开放探究〗

1、⑴ 指傅聪二三岁到六七岁之间的小故事。

⑵ 回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅。

2、儿子变成了朋友。

3、填B句。B句与全文语气口吻一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一样。

4、⑴ 青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。

⑵ 长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等缺点。

⑶ 建立和谐、没有隔膜的朋友般的关系。

5、略