《语文园地六》教学设计1

【教学目标】

1、学习一字多义

2、会背优美的古诗名句，培养学生对古诗句的欣赏能力

3、会照样子写词语

4、了解我国的物产和风光资料，让学生感受祖国的美丽富饶

5、训练口头表达能力，并能较好地将其写下来

【教学重难点】

目标1、5、

【教学设计】

二课时

【教学过程】

第一课时

一、口语交际

1、同学们，你们喜欢旅游吗?最喜欢或最想去哪里旅游呢?(多指名回答)

(根据学生回答选几个有代表性的地方)那我们就到这几个地方去玩玩吧。

2、按景点数分组，组成“旅游团”，选一个“导游”，其他的“游客”可以向导游提问，导游要介绍景点和回答游客的问题。

3、生展示，评出“最佳导游”、“最佳游客”等。

二、习作

1、刚才同学们的介绍真精彩，我们玩得真开心，见到了这么多这么美的景色，那你愿意把你最喜欢的景色写下来让更多的人喜欢它吗?

2、选出较优秀的让学生读一读，评一评，改一改。

第二课时

一、我的发现

1、自己读读两组句子和学习小伙伴的话，你有什么发现?

2、你还能知道哪些字也有这样的特点?

二、日积月累

1、古诗中有很多关于写景的美句，鼓励学生在朗读中体会并背诵下来。

2、自己读读三组词语，你有什么发现?你能照样子说出其他的词语吗?