重庆一中2011-2012学年度初三语文上册期中试题及答案

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重庆一中初2012级11-12学年度上期半期考试
语 文 试 卷
（全卷共四大题，满分150分，考试时间：120分钟）
一、语言的积累与运用（30分）
阅读下面的文段，完成1-4题。
择水而邻，依山而居。当老重庆的江风、细雨、雾从吊脚楼原木板壁的空隙轻轻松松地钻进来，弥漫着田圃里的香气，在空气中沙哑地低吟，女孩们的温声细语也从低矮的木板屋檐荡漾到油亮的青石板。撩开青幔竹帘，有时夕霞灿烂，有时流星陨落，窗外停驻一片详和的风景： 。有暄闹，也有安静。
如今虽然人在远方，对乡土的感情却更加根深蒂固了，每每佳节，那些总也无法驱除的思念令人茶饭无心。遂抬头仰望那一方苍穹，那个在水边江畔繁延开来的故事，也只能隔着遥远的距离令人怀古伤今了。
1.下列各组词中加点字读音全部正确的一项是（ ）。（3分）
A．空隙（xì） 弥漫（mí） 屋檐（yán） 低矮（ǎi）
B．荡漾（yàng） 陨落（yǔn） 田圃（bǔ） 撩开（liāo）
C．江畔（bàn） 驱除（qū） 停驻（zhù） 蝉鸣（chán）
D．沙哑（yǎ） 低吟（yíng） 灿烂（càn） 油亮（liàng）
2.下列词语中有三处错别字，请找出来并改正在横线上。（3分）
详和 垂钓 繁延 苍穹 暄闹
3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）。（3分）
A. 那女孩们的温声细语也从低矮的木板屋檐荡漾到油亮的青石板。
B. 如今虽然人在远方，对乡土的感情却更加根深蒂固了。
C. 每每佳节，那些总也无法驱除的思念令人茶饭无心。
D. 遂抬头仰望那一方苍穹，那个在水边江畔繁延开来的故事，也只能隔着遥远的距离令人怀古伤今了。
4.仿照划“ ”的部分，在“ ”处补写一个句子，使前后文意通顺。（4分）
或坐在树下细听午后的蝉鸣，或蹲在江边享受垂钓的闲情； 。有暄闹，也有安静。
5.下面语段划线处都有语病，请根据提示改正。（4分）
①由重庆民族乐团创造的大型民族管弦乐音乐会《巴渝风》于17日晚在烟台大剧院上演，融合了“码头文化”、“红岩文化”、“民乐文化”等不同元素的《巴渝风》，②是完美且经久不衰的一场民族风视听盛宴。③它让烟台市民初次听到了清音、车灯、竹琴等四种极具重庆地域特色的非物质文化遗产，④并展现了重庆人耿直、朴实的性格特点融为一体。
⑴第①处搭配不当，应将 改为 。
⑵第②处语序不当，应改把 调换到 前面。
⑶第③处成分残缺，应在句末添加 。
⑷第④处句式杂糅，修改后应变为 。
6.文学名著常识填空。（4分）
⑴莎士比亚有句名言：“金子,黄黄的,发光的,只要一点点儿,就可以使黑的变成白的,丑的变成美的,错的变成对的,卑贱的变成尊贵的,老人变成少年,懦夫变成勇士……”在19世纪法国批判现实主义作家 的短篇小说 中，金钱却可以使亲人变成仇人，兄弟变成陌路。
⑵美国作家斯诺与剧作家姚克合曾写过一副挽联：“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领《呐喊》；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感《彷徨》”，这幅挽联中的“先生”指的是 ，我们学过的选自《呐喊》的课文有 （列举一篇）。
7.综合性学习（9分）
⑴请为下面这则新闻拟一个恰当的标题，要求15字以内。（3分）
【新华网快讯】美国媒体报道：乔布斯于2011年10月5日与世长辞，享年56岁。据有关消息透露，乔布斯今年健康转差，患上胰脏癌并接受肝手术，体重不断下降，到今年8月末宣布辞去苹果行政总裁，并于美国时间10月5日去世。此消息一经发布便引发了全球民众悼念热潮，不少网民在互联网上依照苹果品牌造出一个新词iSad（我悲伤），而各地的苹果商店都收到苹果迷们献上鲜花、蜡烛、卡片等礼物，以示对这位天才的哀思，而全球的苹果店都会以熄灭苹果logo的方式纪念乔布斯。
⑵阅读下面三则材料，回答问题。（6分）
材料一：在决定采用“苹果”这一名字时，创始人注意到他们 品牌不遵守习俗的自然特性。它的视觉符号的独特之处在于这是一 只被吃掉一部分的苹果（如右图），颠覆了电子产品商标严谨死板的形象，展现了一种新的充满活力的商标图案。
材料二：苹果公司在1985年由于销售下滑差点退出竞争市场，但于1996年又卷土重来。这一次，他们带来了苹果的图形用户界面、鼠标、可变宽度字体等产品的创新。乔布斯在一次会议上说到：“企业最大的错误就是在这里继续等待，每时每刻都要创造一个最具象征性的特色。”苹果越来越注重细节和完美，这显然已经成为苹果公司的一种企业文化：卖的不是产品，而是一种理念。
材料三：
苹果手机有关情况调查表
名称发布时间功能特点
iPhone2007年6月29日无线上网、触摸屏界面、蓝牙、200万像素摄像头
3G版iPhone2008年6月10日支持HSDPA(3.5G)、内置GPS模块、支持中文手写输入
iPhone 3GS2009年6月9日S，代表SPEED，是3G版iPhone的提升
iPhone 42010年6月8日9.3毫米机身、视频通话、通话降噪、三轴陀螺感应器
①读了以上材料，你认为苹果公司成功的原因有哪些？（至少写出三点）。（3分）
②如果你是苹果商标的设计人，在新闻记者会上，有记者提出：“这个像是被咬过一口的苹果商标到底有什么独特的含义？”你将如何向他具体解读你的设计？（3分）

二、古诗文积累与阅读（25分）
得分评卷人
（一）古诗文积累（10分，每空l分）
8.默写填空（10分，每空1分）
⑴更深月色半人家， 。（刘方平《月夜》）
⑵因思杜陵梦， 。（温庭筠《商山早行》）
⑶ ，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子.密州出猎》）
⑷ ，村南村北响缫车。（苏轼《浣溪沙》）
⑸ ， ，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）
⑹诗人借梅花凋零的情景来表达自己至死不变的爱国之心的句子是 。（陆游《咏梅》）
⑺《观刈麦》一诗中最能表现农民在烈日下于田间艰苦劳作的句子是：
（二）阅读下面文言文，回答9一13题。（15分）
出师表（节选）
诸葛亮
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
9.解释下列加点词语的意思。（3分）
①遂许先帝以驱驰 ②则责攸之、祎、允等之慢
③先帝不以臣卑鄙
10.翻译下面句子。（4分）
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
11.对选文理解不正确的一项是（ ）。(2分)
A.作者“五月渡泸，深入不毛”为出师北伐做了准备工作；而“南方已定，兵甲已足”是出师北伐的先决条件。
B.作者希望后主遇事多多询问郭攸之、费祎、董允等，全部听取他们的建议，广开言路。
C.《出师表》写在诸葛亮北伐之前，是希望刘禅治理好国家，使北伐的计划得以实现。
D.诸葛亮出师北伐的目标是平定中原，兴复汉室王朝，迁回旧日国都。
12.填空：选段分别回顾了三顾茅庐、临危受命、 三件对作者人生有重大影响的往事，表达了作者 （摘录原文）的感情。（2分）
13．结合选文相关内容说说诸葛亮是一个什么样的人？（4分）

三、现代文阅读（40 分）
（一）阅读下面选文，完成文后14-18题。（20分）
得分评卷人
疑中留情
高希均
①近年来使我受用不尽的一个观念，就是美国人谈话时常用的一句话：“让我给他疑中留情。”
②我用两个例子来说明。
③期终考试时，一名应届毕业生缺考。稍后他告诉我缺考的理由：“车子临时抛锚，没法赶来”。如果相信他的解释，准他补考，那就是“疑中留情”。
④美国社会的犯罪、吸毒、自杀、离婚、贫穷等等，使人认为“这是一个富裕而不快乐”的社会，有些社会学家说：“这是工业化与都市化后难免的现象。只要我们有认定优先次序的意志，这些问题的严重性会渐趋缓和。我们应当给美国社会调整的能力‘疑中留情’。”
⑤从上面的例子中，可以看出这个词含有这样的意思：善意的推断、往好处设想。再引申扩大，它还有这样的意思：再给对方一次机会，避免遽下判断，不要以小人之心度君子之腹。
⑥持有这种态度，不仅反映出个人的气度与容忍，同时也可以减少猜疑与武断所带来的错误。因此，做人应该疑中留情。
⑦中国人常常被认为世故，就是我们处处设防。比如当我们在街上遇到一个正在行乞的乞丐，我们总愿意认为这定是个老练的骗子，于是毫不犹豫加快脚步，甚至毫不客气地呵斥，从而把他们之中那些真正需要帮助的可怜人一棒子打死。
⑧其实，在处理一般事务时，“疑中留情”是值得提倡的一种心态。上一次当、吃一次亏、误信对方一次，也许比处处设防要轻松得多。也许，只有有信心的人、有气度的人，才敢、才会给别人“疑中留情”。“疑中留情”并不是无条件地轻信对方，而是有选择地“往好处想”。
⑨今天在台湾，各方面的竞争越来越激烈，这种激烈的竞争正是台湾进步的主因。只要这种竞争是建立在公平与公正的原则上，我们就要全力提倡。但是，在竞争的过程中，不论自己是参与还是旁观，都不要忘记了竞赛规则中的一个基本原则：“疑中留情”。
⑩因此，当看到他人担当政府要职时，不要先认定这来自于他的家世或籍贯。
⑾看到他人发财时，不要先认定就是逃税与投机的结果。
⑿去掉“先入为主”的成见，才能产生“疑中留情”的气度。
⒀有了“疑中留情”的气度，就能减少胸中的不平之气。
⒁在我们走向民主的过程中，如果大家能参考这句话，也许有权力的人，更能了解权力可能带来的伤害，懂得“手下留情”；写文章的人，更能了解言论所产生的影响力，懂得“笔下留情”。
⒂芸芸众生，在为人处事、论政时，更能了解“再给对方一次机会”的重要性，懂得“疑中留情”。
⒃这样“往好处想”“善意地推断”的态度，将会增进人与人之间前所未有的和谐。
（摘自人民出版社《阅读救自己》有删改）
14．文章的中心论点是 （2分）
开头举的两个例子的作用是 （2分）
15．第⑦自然段中划线句使用了什么论证方法，有什么作用？（4分）
16．第⑧自然段中“‘疑中留情’并不是无条件地轻信对方，而是有选择地‘往好处想’。”一句中“有选择”一词能不能删去，为什么？（4分）
17．通读全文，并结合以下两则材料概括什么是“疑中留情”？（4分）
链接一：佛教法云法师在《清凉心语集》解读“疑中留情”曾引用孔子的名言：“躬自
厚而薄责于人，则远怨矣。”意思是多责备自己少责备别人，这样就可以避免对别人的
怨恨了。
链接二：古人有语：“待人而留有余不尽之恩；御事而留有余不尽之智。”意为：对待别
人要留下可以保留的恩惠，处事应永远保留有后路的智慧。
18．初三的学习异常紧张，你们班成绩一直不好的孙山同学在这次考试中一鸣惊人，引来班
上同学的纷纷议论，有些人甚至含沙射影地嘲讽他。读了全文以后，你将如何引导同学
们看待孙山同学的进步？（4分）

（二）阅读下面一篇文章，完成19－23题。（20分）
得分评卷人
父与女
张秀亚
①为翻寻一件秋衣,无意中又在箱底看到了那条围巾,那是用黑色绒绳结成的,编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里,编织着我终生难忘的故事。
②是十多年前了,一个风雪漫天的日子,父亲自故乡赶来校中看我。
③他着了件灰绸的皮袍。A.衰老的目光,自玳瑁边的镜片后滤过,直似秋暮夕阳,那般温爱、柔和,却充满了感伤意味……他一手提了个衣包,另一只手中呢,是一只白木制的点心盒,上面糊了土红的贴纸,一望而知是家乡的出品。
④父亲微微佝偻着身子,频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说: “自从古城沦陷,不知情形如何,我和你母亲时刻记挂着你,只是火车一直不通……我真埋怨自己,当年只埋头读些老古书,自行车都不会骑,不然,阿筠,爸爸会骑自行车来看你的啊……”
⑤外面仍然飘着雪,将窗外松柏,都渐渐砌成一座银色的方尖塔,那细弱树枝,似又不胜负荷,时有大团的积雪,飞落下空阶……随了那苍老的声韵,我的眼前出现了一幅图画--一个老人,佝偻着背脊,艰难而吃力地,在凝冻了的雪地上,一步一滑地踏着一辆残旧的自行车……六十二岁的父亲,竟想踏自行车走六百里的路来看我……
⑥父亲自衣包中取出我最爱读的《饮冰室文集》,同母亲为我手缝的花条绒衬衣,他转身又解开那点心盒上的细绳,里面是故乡的名产--蜂糕。
⑦“你母亲说,这是你小时候最喜欢吃的东西……”他拿起一块,放在我的而前,又摆到我的手上。呵,那为烟蒂熏染得微黄的衰老的手指,此刻还似在我的眼前晃动…… 当时,也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧,在那衣着入时、举止潇洒的两个男女同学注视下,对着这故乡土物,好像有什么鲠在喉头,竟无法吞咽,只窘迫得涨红了脸。
⑧天色渐渐地昏暗了,我终于拾起那只“原封没动的”点心盒,只和父亲说了一句:“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。”
⑨翌日天色微明,我便匆忙地整理好书包,预备赶回学校去听头一堂的文学史,父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童,一手摸着花白胡须: “阿筠,我送你去搭电车!”
⑩北国的冬晨,天上犹浮着一层阴云,雪花仍然在疏落地飘着……一路电车终于叮咚地驶来,我才预备跳上车去,父亲又似想起了什么:“你不冷吗?”说着,那么匆遽地,自他的颈际一圈圈地解开那长长的黑色围巾,尽管我在旁边急迫地顿足: “爸,车要开了。”B.他又颤抖着那双老手,匆遽地把那围巾一圈圈地,紧紧地,缠在我的颈际。
⑾我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣,镶着柔黄的皮领,那皮毛颜色,直似三月的阳光,又美丽,又温暖。但是,父视却在那衣领外面,仍为我缠起那厚重的毛围巾,直把我装扮成南极探险的英雄了。我暂时忍耐着跳上了电车,赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾……一抬头,车窗外,仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人,依旧在向我凝望,雪花片片地飞上了那光秃的头顶,同那解去围巾的颈际……我的手指,感到一阵沁凉,立时麻痹般不能动转了,只任那松懈了一半的围巾,长长地拖在我的背上……
⑿那黑毛绳的围巾,如今仍珍贵地存放在我的箱底,颜色依然那么乌黑光泽,只是父亲的墓地,却已绿了几回青草,飞了几次雪花……
⒀抚摸着那柔软的围巾我似乎听到一声衰老而悠长的叹息!
（选自张秀亚《种花记》，有删减）
19．文章写了哪两件关于父爱的小事？请用简洁的语言概括。（4分）
20．文章多次出现对“下雪”的描写，从全文看有何作用？（4分）
21. 请在下列句子中任选一句，品味其妙处，作简要的赏析。（4分）
A.衰老的目光,自玳瑁边的镜片后滤过,直似秋暮夕阳,那般温爱、柔和,却充满了感伤意味……
B.他又颤抖着那双老手,匆遽地把那围巾一圈圈地,紧紧地,缠在我的颈际。
我选 句
我的赏析：
22．文章⑾自然段写了“我”对围巾的不同表现，请分析“我”当时的心理活动。（4分）
①“我暂时忍耐着跳上了电车,赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾。”
②“我的手指,感到一阵沁凉,立时麻痹般不能动转了,只任那松懈了一半的围巾,长长地
拖在我的背上……”
23．在我们青春成长的故事里，有无知也有叛逆，我们懵懂着，不曾体会父母的心，却常常在错失了以后才追悔莫及。在你的成长中，是不是也有这样一件事，至今令你懊恼着？请你用优美的、饱含深情的文字加以叙述。（4分）
四、作文 （55分）
得分评卷人
24．请从以下两题中任选一题，写一篇不少于500字的作文，文体不限(诗歌除外)。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、地名、校名等。
⑴阅读以下材料，自选角度写一篇文章，题目自拟。
漫步林间，你看见一株藤蔓附著树干，柔软与坚实相互交缠，你感动於这静美的一
幕。幸让福与归属就此驻足吧。你想，不知未来会有怎样一番风雨摧折？也许藤将断、
树会倒，也许天会荒、地将老。你又想，那么，请时光停格在此刻吧，停格即是永恒。
永恒里若这静美的一刻，未来可能遭遇的种种劫难，便已得到了安慰与报偿。
⑵有没有这样一首歌，让你跟着轻轻和？回忆起那年的月台，那场黄昏的大雪，那记忆里的人、那些让你不得不说事……就让我们晒着阳光，沐浴在充满香气的怀念里，听你娓娓道来……
请以“我与 不得不说的故事”为题写一篇文章，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
出题人：何北南思
审题人：王莉

重庆一中初2012级11-12学年度上期半期考试
语文答卷答案
1.A（3分）
2.详-祥 延-衍 暄-喧（3分）
3.D（3分）
4.【示例】或站在街边倾听小贩的叫卖，或躺在院里仰望星空的深邃。（4分，先“喧闹”后“安静”）
5. （4分）①“创造”改为“打造”（创作）②“一场”调换到“完美”前面③的声音（或奏响）④“并展现了重庆人耿直、朴实的性格特点。”或“并把（将）重庆人耿直、朴实的性格特点融为一体。”
6.⑴莫泊桑、《我的叔叔于勒》（2分） ⑵鲁迅、《故乡》（或《社戏》）（2分）
7.⑴乔布斯去世引发全球悼念热潮（或全球深切悼念乔布斯）（3分）
(2)①敢于打破传统、习俗，树立新的概念；产品更新快；功能先进强大；不断创新；注重细节（任意三点即可，1点1分）②【示例一】：苹果在希腊神话中，是智慧的象征，当初亚当和夏娃就是吃了苹果才变得有思想，现在引申为科技的未知领域。表明了他们勇于向科学进军，探索未知领域的理想。【示例二】：表明世事无完美，苹果公司将不断地追求，创新、改善自身。【示例三】：它代表了活力和朝气，可以引起好奇和疑问，激起个性化消费者兴趣，是一种广告手段。（3分，言之成理，巧妙合情理）
8. （10分）⑴北斗阑干南斗斜 ⑵凫雁满回塘 ⑶酒酣胸胆尚开张 ⑷簌簌衣巾落枣花 ⑸亲贤臣，远小人⑹零落成泥碾作尘，只有香如故⑺足蒸暑土气，背灼炎天光。
9.①奔走效劳 ②怠慢、疏忽 ③身份低微、见识短浅（3分）
10.①在战事失败的时候接受了任命，在危急患难期间受到了委任。（2分）
②这就是我用来报答先帝、效忠陛下的职责和本分啊（2分）
11．B（2分）
12.临崩托孤；报先帝忠陛下（2分）
13.从诸葛亮日夜辛劳为报先帝知遇之恩可以看出他是一个知恩图报的人；从出师北伐，制定长远的军事计划可以看出他是一个有军事谋略的人，从诸葛亮对自己身世的描述可以看出他是一个淡泊名利的人，从他为国事操劳、谋划布阵可以看出他是一个忠心耿耿、为国事鞠躬尽瘁的人。（4分，任意两点即可，但要结合文章内容）
14.做人应该疑中留情（2分）；解释了什么是“疑中留情”（1分）具体生动，使人更容易理解（1分）。
15.举例论证（1分），举了乞丐乞讨的例子（1分），具体有力地（1分）论证了做人应该疑中留情，不应该一棒子打死一群人的观点（1分）。
16.不能删去（1分）。“有选择地”是指疑中留情应该根据具体情况而定，不是无条件的，（1分）如果删去，就变成了任何情况下都应该这样做（1分），体现了议论文语言的严密性（1分）。
17.“疑中留情”是有选择地“往好处想”、“善意的推断”、（1分）再给对方一次机会、避免妄下判断、不要以小人之心度君子之腹（1分），少责备别人（1分）、多给别人恩惠（1分）。
18.【示例】我们不应该带着主观性的判断去看待孙山同学这次考试的成绩，而是应该善意
地看待别人的进步，不要带着成见，先入为主，而不给别人改变和进步的机会。只有当
我们向好的方向去看待问题，才能变得有气度，有包容力。（结合“疑中留情”的含义
和题干的事例，语言流畅，4分）
19.①父亲在一个风雪之日从故乡带着土特产来看我。（2分）（注：“风雪之日”1分，“从故乡来看我”1分）
②父亲送我去车站把自己的围巾解下来给我围上。（2分）（注：“车站送我”1分，“围围巾”1分）
20.①交代故事发生的时间、背景②突出天气的寒冷（渲染出一种寒冷的氛围）③烘托出父亲对我的关心和爱④升华了文章的主题，体现出父爱的伟大。（4分，1点1分）
21.A.运用了比喻的修辞手法，把父亲的目光比作秋暮夕阳（1分），生动形象地（1分）写出了父亲目光的衰老慈祥（1分），表达了父亲对女儿的爱抚和疼惜（1分）。
B.动作描写（1分），生动形象细腻传神地（1分）写出了父亲动作的迅速，帮我围围巾时候的认真（1分），表达出父亲对我的体贴和关心（1分）。
22．①觉得围巾很厚重，不好看，与我时尚的穿着不搭调，想要赶快把围巾取下来。（2分）
②看到父亲在风雪中忍受寒冷，而突然为自己的行为感到内疚和羞愧。（2分）（注：此题型是2011年中考语文现代文阅读中考倒一大片考生的题型，注意区别“分析心理活动”和“补写心理活动”，此题要求用概述性的语言，不能用第一人称描写心理活动。）
23．略（内容2分语言，语言2分）

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