漯河三中2011-2012学年度八年级语文上册期中试题及答案

注意事项：

1．本试卷共l0页，四个大题，满分120分，考试时间l20分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、积累与运用(共26分)

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 【 】(2分)

A．湖泊／淡泊 角落／角色 打颤／颤巍巍

B．奔向／投奔 提高／提放 理所当然／锐不可当

C．着陆／着想 参差／差错 惊慌失措／张皇失措

D．杀戮／荒谬 肃穆／严肃 浩浩荡荡／荡然无存

2．下列词语中有错别字的一项是 【 】(2分)

A．溃退 鞠躬 眼花瞭乱 富丽堂皇

B．泄气 寒噤 月明风清 精疲力竭

C．签订 悠闲 打牙跌嘴 转弯抹角

D．阻遏 能耐 浸在水里 阴森黑暗

3．依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是 【 】(3分)

作为语文教师，我们不会笑话学生的__________ ，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的__________ ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的__________ 。人生如茶，有时__________ 也是一种成全。

A浅显 大功告成 表露 折磨

B浅薄 大彻大悟 流露 煎熬

C浅易 渐入佳境 吐露 磨难

D肤浅 大梦初醒 透露 痛苦

4．下列关于文学名著、文学常识的表述，有错误的一项是 【 】(3分)

A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。

B．新闻结构的五部分，即标题、导语、主题、背景、结尾。

C.《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。

D.小说以人物为中心、以情节为线索、以环境为烘托。

5．古诗文默写。(共8分)

(1)______________，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

(2)存者且偷生，______________。(杜甫《石壕吏》)

(3)写出两句有关莲花的古诗句：______________，______________。

(4)斯是陋室，______________。

(5)《爱莲说》中总括莲的高贵品质的句子，______________。

(6)写出两句有关战争的句子______________，______________。

6．把下列带序号的句子重新排列，使上下文语意连贯。 【 】(3分)

①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。

②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。

③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。

④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。

⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为‘卡符”。

⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。

⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。

A．②③⑤⑥⑦①④ B．④②①⑤⑥③⑦

C．⑦①②④③⑥⑤ D．④③⑥⑤①⑦②

7、阅读下面材料，按要求答题。(共5分)

（1）、有个富翁爱把朋友请到家里来玩，但很少准备酒饭。一天，他又请来了几个写诗填词的文士来，聊了大半天，大家都饥肠辘辘，后来，富翁叫人端了两盘水泡藕片，几个人一下子就吃光了。这时，一个客人念起了李白的诗：客到但知留一醉，盘中唯有水晶盐。

接着他又说:这两句诗,倘若删去4个字,就更像今天的情况了.

聪明的朋友,你知道该删去哪4个字吗?（2分）______________。

（2）网络用语新颖而富有内涵。请写出划线句子的含义。（3分）

①、那人长得吧，怎么说呢。像素比较低！______________。

②、大哥你是别号秋高吗?我完全被你“气爽了！___________、_______。

二、现代文阅读(共29分)

(一)阅读下文，完成8-12题。(共16分)

逝水流年，许了一世的温暖给我

①岁月苍白了面容，流沙沉积了珍珠。不知过了多少年，岁月抢去了青春，生命的年轮越转越快，在还没等我明白生与死，残酷的死神就在不同的时间，无情的带走了我生命中最挚爱的亲人--外婆。

②第一次离家求学那天，泪水揪疼了我们的眼球。您哭红的双眼，粗糙的手摸着我的头，喃喃说：恩恩，去到那边记得写信回来，病了记得叫哥哥及时带你去看病，在学校想吃什么就买什么，如果有人欺负你了，记得告诉哥哥。冷了记得多穿衣服……我哭红的双眼恶狠狠的盯着冷酷的爸妈，听着检票口阿姨急吹上车的声音，我紧紧抓住火车站台里的栏杆，坚持死都不上火车，冷酷的爸爸一把把我抱起死死的往车里塞，我整个人在爸爸的怀里踢打着，直到火车门关闭那刻，门外的爸妈严肃的警告哥哥要好好照顾我，哥哥紧紧地怀住我，眼里流露出一丝的同情。此刻，我意识到我要好久好久才能与您们相见，我绝望的哭着捶打火车的玻璃窗，透过玻璃窗，我看见站台上的您，用手一把一把的从脸上抹掉眼泪。眼神死死盯着火车里的我，爸妈扶着您一步一步的随火车的移动而移动，直到火车消失在您追不上的尽头，在我看不见您的尽头。

③第一个学期放寒假回家，爸妈工作忙，来不及去火车站接我们，因而您担任了接我们的光荣任务，谁知当我和哥哥刚迈下火车门时，您眼尖的看到了我们，不顾形象的大声叫我的名字，急匆匆的跑过来吻了我脸一遍又一遍，仔细的打量着我，脸上时而露出皱眉和惊讶的表情，喃喃的说：恩恩，你是不是吃不惯学校的菜，是不是舍不得买好吃的东西吃，在学校的零花钱够不够用，你看你瘦成这样。继而，您转向哥哥狠狠地骂他不会好好照顾我，哥哥委屈的忍受着这一切不属于他的罪行。迈出站台，检查行旅安全的阿姨微笑的对您说：您看您，为了见外孙，心那么急，14：30的车提醒您14：00来这里等都不迟，偏要早上6：00就来了，这个大冷天的，真怕您的爱孙心切啊！您没有回话，您微微的给她一个很阳光的笑脸。走出火车站，我抱着您的手，严肃的对您说：外婆，以后来接我，只要提前30分钟就好了，不准像今天那么早来接我，否则我会生气的。您轻轻地捏着我的鼻子微笑的说：傻孩子。

④温馨美味的晚饭就要开始了，看着桌上的丰盛晚饭，嘴里不停地翻口水，偷偷瞄一眼客厅，没人，心里一个念头，先偷尝一口，正在闭眼美味的享受嘴里菜的味道，爸爸走进我，严肃的对我吼：学校老师是怎样教你的，怎么一点教养都没有。我委屈的忍着流出的眼泪也对他大吼：我就是没教养，我才和同学打架，您们才心硬的把一个8岁的小孩送到另一个城市读书，您们一点都不担心我会不会挨饿，会不会病了不懂叫哥哥带去看病，您们知不知道，您们自私的认为做的一切是为我好。我认为，是为了自己吧！您提起巴掌“啪”的一声热辣辣的响在我脸上，我心里恨死您，我哭着转身离开了客厅，回到房间，用如洪水的眼泪把对爸妈的恨洗掉，我绝望的认为我是一个不被爸妈爱的孩子。此刻，外婆您轻轻的推开房门，缓缓的抱住我，应和着我诉说爸妈怎样怎样的不对，其实您是在套我话，让我改变对爸妈不好的想法，您告诉我爸爸会向我道歉，我坚持的说不会，您说会，果真如您所料，第二天爸爸就买了我最爱的葫芦娃碟片送给我，请求我对他的粗鲁行为表示谅解。因此，我和爸妈的僵持阶段得到缓解，慢慢的我和他们和好了。而您在一旁看着我们一家和谐的画面，您嘴角笑了，额上的皱纹也迎合着您笑得很明显。

⑤年年岁岁，岁岁年年。已过了3年，外婆您依旧保持那个在站台上送别的姿势，眼睛依旧有些微红的臃肿，眼神依旧看着车里的我，步子依旧一步两步的追着着我离去的背影……接我回家的方式，您苍老的身影活跃在站台上，望着车上下来的行人，搜寻着我的身影，接着便是您一串又一串拥吻我的脸。而今年，我凯旋而归，我步出车门的步子如此大，如此兴奋。为何？当我望向站台，外婆，你的身影在哪啊？我拖着沉沉的皮箱，步出站台，问着经常和您打招呼的阿姨，为何？阿姨说今天一直没看见您，我的外婆、爱我的外婆，你千万别出事啊！我心里突然感觉好疼好疼，心里不停跳得好厉害，我飞快的搭车往家里回去。进屋，客厅惨白得厉害，香火前摆放的灵牌，刺痛了我的眼睛，双腿软软的跪在了地上，最熟悉的脸庞，最慈祥的脸庞，最最爱我的外婆，为什么？您突然躺在那不属于您的地方啊！这一定是梦，是梦，我不断的摇头，我不相信，我大吼着，为什么?爱爱我的外婆您不回答我啊！外婆，您看，我考了市里的重点初中了，是市里的初级中学啊！您看一眼好不好，我无力的嘶喊哭着，可是您就是不回答我，耳畔只有爸妈和哥哥担心的叫着我……醒来，爸妈和哥哥担心的看着我，妈妈告诉我，外婆直到最后她消失的那刻，嘴里依旧叫着我的名字，努力的睁着大大的眼睛想看我一眼，最后一眼啊！可是……我在考场，为什么？外婆您不努力一下啊！就这样不经我同意就悄悄的离开了我，我告诉您，我不同意您这样的做法，我不同意！我坐在床上厮打着床铺，妈妈抱着我，凝噎的哭着说：恩恩，别这样，妈妈会伤心的，外婆不希望你这样，你要好好的……

⑥逝水流年，您许了一世的温暖给我。外婆，爱爱我的外婆，您在天堂是否还好？您的孙女好想您。

8．请简要概括本文的主要内容。(3分)

9．第一段在文中起什么作用?(2分)

10．第三段中写检查行旅安全的阿姨的话对于刻画外婆形象来说是什么描写?这样写的目的是什么?(4分)

11．赏析“岁月苍白了面容，流沙沉积了珍珠。”(3分)

12.文中的外婆是一个什么样的形象?请简要分析。(写出两个主要的方面即可)(4分)

(二)阅读下文，完成l3一l6题。(共l3分)

大 自 然 之 歌（节选）

陈世旭

①在整个世界，除了水，我最喜欢的就是森林。

②森林多么好。森林有花有草，森林有云有雾，森林有风有雨，森林有泉有湖……

③森林有诗。

④花与树的缠绵，云与雾的交融，风与雨的相伴，泉与湖的交响，无处不是诗的流淌。云聚云散是诗，花谢花开是诗，草飞草长是诗，月圆月缺是诗。森林是诗的宠儿。

⑤走向森林，常常是我的梦想，我的渴望。

⑥在森林任何一个无人知晓的角落，都会有风吹落潮湿的种子。季节更替，在森林到处荡漾的，是人的自由意志。倾听森林的语言，你将成熟，聪明，坦荡，洞悉真理……生活的困惑与感伤随风而逝。走在森林，你会发现你是快乐的，森林是无声的呼唤，充实了你原本空洞的灵魂。

⑦因为惰性和缺乏勇气，我任从自己常年被囚禁在嘈杂的城市。城市也是森林。楼群像树林，只是没有枝叶没有花朵没有果实，没有令人恋眷的狗尾巴草的清香。孩子们长大了，不会唱“采蘑菇的小姑娘”。楼群的颜色顽固，隐去了季节的界限；窗口在夜晚筛下星星，挤窄了无边际的想象；钢筋水泥傲然挺立，带来了坚硬工具的压抑。这是化工森林。在这里，躺着的心事结成青苔，站立的思想竞争阳光，人们掩起私下里表情丰富的脸庞，让善意和温情在陌生中蛰伏窥望。

⑧只有森林才会有真正的歌唱。森林的歌，嘹亮、清逸而深远。森林里最多的是树，每棵树都是歌手。

⑨走进森林，走进歌声，走进激动的曲调和流畅的节奏。带着幻变的梦境，灵感和鸟语花香，离开城市的喧嚣，演奏自己的乐章。让漫天的音乐的羽毛，化作无边的新绿与嫩黄。等待心灵的撞击，等待灵魂的再生。

⑩每次我都会力图进入森林的深处。穿过茂密的、散发着浓郁的树脂和草莓香味的松树林，心里泛起一种甜丝丝的快感。林中的湖泊像美人的镜子，波光粼粼地闪烁在无边森林的怀抱，映照着蓝天的纤尘不染和青山的雄浑与妩媚。

⑾头上树桠上，这儿那儿站着不知名的鸟。它们大大方方、满不在乎地站着。不时地懒洋洋地一跳。有时候落到离你很近的地方，然后又扑扑地飞起，它们拨起的风，直朝你脸上吹过来。柔顺的，毛茸茸的松鼠就在附近无忧无虑地跳来跳去。有时候会突然停下来，蹲在离你最近的树枝上和灌木丛中，睁大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生灵都充分享受着作为这片树林的天然主人的特权。

⑿森林无疑有一种凝重的隐喻性质，暗示出生活最为深沉的一面。森林是生命的典范，告诉人们生命的原始法则。

⒀契诃夫是那般动情：“不可思议的大森林啊，你永远放射着光辉，美丽而又超然，你，我们把你称作母亲，你本身包括了生与死，既赋予生命，又主宰灭亡。”

⒁风拂过思绪拨动迷离的眼神。卷起的红松皮被阳光照耀，摘它一片，发现东风沉醉于此的秘密：暗香诱着彩蝶，在树木之间传递着甜蜜。绿肥红瘦都被遗忘，而你将保留森林中的这一缕暗香；等有一天终于不能呼吸的时候，就融入树下的泥土，无声地悠悠地去到森林的漩涡深处，肃穆，庄严，神秘，而心，颤栗。然后在返青的季节，同蚂蚁、蚯蚓和飞虫、同所有卑微的生命一起，用柔软的头颅叩开泥土的门，迎接春天的来临。一声鸟鸣，心便永不寂寞。

（选自《2010中国散文排行榜》，北京工业大学出版社，2011年出版，有删改）

13.阅读⑤ ⑥两段，说说走向森林是“我的梦想，我的渴望”的原因。（2分）

_____________________________________________________________

14.从修辞方法的角度简要分析第④段划线句子的表达效果。（4分）

_________________________________________________________________

15.文章主要写自然森林，第⑦段却详细描述了化工森林，有何作用？（3分）

_________________________________________________________________

16.纵观本文，作者在文中书写了什么情怀？又给你什么启示？（4分）

_________________________________________________________________

三、古诗文阅读(共l5分)

阅读下面两个语段，完成17-20题。(共11分)

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍（shè）俨然，有良田美池桑竹之属。阡（qiān）陌（mò）交通，鸡犬相闻。其中往来种）作，男女衣着（zhuó），悉如外人。黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要（ yāo ）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语（yù）云：“不足为外人道也。”

17．解释下面句中加框字词的的意思（3分）

（1）有良田、美池、桑竹之属 （ ） （2）悉如外人（ ）

（3）余人各复延至其家 （ ）

18．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （2分） 【 】

A．仿佛若有光 B．阡陌交通，鸡犬相闻

C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏、晋

19．用现代汉语翻译下面的句子(4分)

（1）黄发垂髫，并怡然自乐译文：

（2）此人一一为具言所闻译文：

20．世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？(2分)

-----------------------------------------------------------------

阅读下面一首诗．完成21-22题。(共4分)

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

21．“阴阳割昏晓”一句，突出了泰山怎样的特点？（2分）

22．请谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的理解。（2分）

四、作文(50分)

23.任选一题作文。

阅读下面文字，按要求作文。

（1）泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！

请以“我改变了-------- 的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……）

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

读下面材料．然后作文。

（2）生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。

请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。

要求：①立意自定。

②文体自选。可以记叙经历，抒发情感，发表议论，展开想象等。

③不少于600字。

④不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

参考答案及评分标准

一、积累与运用(共27分)

1.A(2分)2.A(2分)3.B(2分)4.B(3分)

5.略 6.D(3分。)

7.(1)一醉，晶盐

(2)像素：人的长相。

秋高：大声嚎叫。

气爽：气坏了。（意对即可）

二、现代文阅读(共28分)

(一)(共16分)

8．请简要概括本文的主要内容。(3分)

回忆了自己外出求学时外婆的送迎。外婆对自己的关爱。自己对外婆去世的痛苦和思念。

9．第一段在文中起什么作用?(2分)

引出下文。营造诗意美。奠定了全文的感情基调。

10．第三段中写检查行旅安全的阿姨的话对于刻画外婆形象来说是什么描写?这样写的目的是什么?(4分)

间接描写（侧面描写）。这样写更能突出外婆接外孙的急切心情。更能表现外婆的爱。

11．赏析“岁月苍白了面容，流沙沉积了珍珠。”(3分)

运用拟人手法。形象生动地表达了岁月的流逝、年龄的增加、留在记忆中的是最珍贵最美好的。耐人品味、意境深远。

12.文中的外婆是一个什么样的形象?请简要分析。(写出两个主要的方面即可)(4分)

（略）

(二)(共l2分)

13（1）森林带给人自由思考空间；（2）森林使人成熟，聪明，洞悉真理；（3）森林让人坦荡，消除困惑与伤感；（4）森林充实人们空洞的灵魂。（5）森林抚慰人们疲惫的心灵。

14 使用拟人的修辞手法，形象地突出森林中的各种自然事物和谐共处的特点，营造出一个充满诗意的自然环境。使用排比的修辞手法，用诗一般的语句铺排出各种自然事物在森林里的变化，增强了语句的气势，表达作者对森林的诗一般的独特感受。

15 此段用浓重笔墨描绘了一片化工森林（住在城市的感受），与上下文描绘的自然森林（走在自然森林的感受）做对比，突出了自然森林给人自由，给人快乐，给我智慧，让人充实，给人诗意感受等特点。

16 作者试图用对森林的多种感受表达对美好环境的向往、对生活的热爱，在自然森林中感受到了生命的循环回复、生生不息的自然法则。

古诗文阅读(共l5分)

17．（3分）（1）类（２）全 ，都（3）邀请（ 每词１分 ）

18．（2分）A（ 古义 ；Ｂ 交错相通 ：c 与世隔绝的地 方 ；D 不用说，更不用说．今义略）

19． (4分). (1分)老人和孩干们个个都安闲快 乐，或：老人和小孩都充满喜 悦 之情．显得心满意 足 （“黄发垂髻 ”1分 ，“怡然自乐”１分）(2 ）渔人把自已听到的事－一详细地告诉了他们或 ：这个人为（ 他 们）详细 地介绍了自己所听到的事（“具言”与“所闻” 各1分， 其中“ 所闻 ” 译成“ 知道的”或“见闻的”都得1分 ）

20．(4分)表达了作者对和平（没 有 战 乱）的向往 ， 对平等和谐自足的幸福生活的追求 意合即可 〔 “和平”与“平等和谐自足 ”两点每点各２ 分 ）

21．雄伟高大（2分）

22示例：1表达了希望登上绝顶、俯视群山的意愿2表现了不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概3抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志（答出一点即可。2分）

四、作文 23.(50分)

作文评分标准按中考标准