富饶的西沙群岛 教案教学设计

教学目标

知识目标：学生领会西沙群岛地理位置的重要，领略祖国山河的美丽富饶。

能力目标：在理解课文的基础上读出句子的语气。通过各种形式的朗读，通过学生自评的形式，指导学生朗读。

情感目标：激发对社会主义祖国的热爱。

教学重点、难点：理解西沙群岛的风景优美和物产丰富。

教学媒体：电脑课件

教学方法：“整——分——合”综合式教学及启发式教学。

教学过程：

一、引入新课

1．电脑出示：西沙群岛的地图

师：在距离海南岛东南330公里的海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。它是我国南面的一扇大门，是海防前哨，处天太平洋的交通咽喉。（指点电脑上的地图）

出示板书——西沙群岛

（边出示边读）

2．今天，老师与你们参观——

出示板书：富饶的

齐读课题

师：“富”和“饶”都是很多的意思，那么西沙群岛什么“多”呢？

请大家打开课文默读，找一找，圈一圈，按课文叙述的顺序来说一说。

二、整体进入课文

1．同学们刚才找得很认真，下面就让我们来交流一下富饶的西沙群岛什么多？

边交流边出示板书：

海水颜色

珊瑚

海参

大龙虾

鱼

贝壳

海龟

鸟

鸟蛋

鸟粪

2．引读：对啊，作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面——（海水颜色多），海底——（珊瑚、海参、大龙虾、鱼多），海滩——（贝壳、海龟多），海岛上——（鸟、鸟蛋、鸟粪多），并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点，使得这些景物栩栩如生地展现在我们面前。

边出示板书：

海面

海底

海滩

海岛

3．过渡：下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧！

三、分段学习

师：我们首先去领略西沙群岛的第一多。请大家闭上眼睛，想象自己在西沙群岛的海面上航行——师读：西沙群岛的海水幽兰深邃，置身其中，陶醉的感觉不禁油然而生。

（一）学习第二小节

1．可以打睁开眼睛了，你看到了些什么？电脑出示（图片）

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的，一块块，一条条，相互交错着。

请大家自由朗读这句描写海水的句子。

2．交流：哪位同学能用朗读来表现海水的色彩？学生点评

3．让我们学着他的样子来读一读。

4．师引读：（请同学看着电脑）大海应该是湛蓝的，然而西沙群岛一带海水——五光十色、瑰丽无比。是不是颜色多就叫五光十色？引导学生把“五光十色”与“五颜六色”做比较。

五光十色：海水色彩缤纷、鲜艳明亮。

五颜六色：

为什么会出现这么美丽的景象呢？（师一边用鼠标点图，一边引读）

因为——（海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅），

所以——（从海面看，色彩也就不同了）。

（二）学习第三小节（

1．接着让我们换上潜水服，尽情地潜入这五光十色的海水中，去寻找那些海底的生物吧！

2．默读第三小节，用浪线划出它们特点的词语。

下面让我们来交流一下

出示板书：

珊瑚

各种形状

海参

懒洋洋

大龙虾

威武

鱼

多

3．找得真好，下面让我们边看着电脑上的图片，边把这四个词语读好。

引读：

海底的岩石上长着——生（各种各样）的珊瑚，有的像绽开的花朵（电脑出示图片），有的像分枝的鹿角（电脑出示图片），海参在海底懒洋洋地——

生（蠕动），大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（电脑出示图片）——生（威武）

4．词语读好了，那么句子呢？

请同学们以小组为单位，找到你们喜欢的一种生物，进行朗读练习。

自由读

喜欢珊瑚的小组站起来朗读珊瑚的句子，海参——，大龙虾——

刚才同学们带领老师进入了珊瑚、海参、大龙虾的世界，其实在海中最多的还是鱼。

5．电脑出示：

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的身上布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

师引：快看，一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去，有的——（身上布满彩色的条纹），有的——（头上长着一簇红缨），有的——（周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇），有的——（眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆）。各种各样的鱼多得——（数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼）。

不止是数不清，老师连看也没看清，愿不愿意和老师再看一遍？

师生一起朗读这一段。

6．师引读：西沙群岛的鱼远远不止这些，太多啦！正像人们说的那样——（西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼）

这句话是什么意思呢？请看选择题（电脑出示）

选择题：

“西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是：

①水和鱼正好各一半。（）

②水很多。（）

③鱼很多。（）

选择③，“一半是水，一半是鱼”说明了西沙群岛的鱼很多，夸张地描述了鱼占了海洋中的一半。

7．西沙群岛的海底恰似一个美丽奇幻的鱼的世界，让我们再读再体会。

小结：今天啊我们一大早就游览了西沙群岛的海面，那瑰丽的景象让我们赞叹不已；而且还潜水海底观察了海底的世界，是那样的充满生气，是那样的神奇。现在我们应该浮出水面休息一会儿了。休息一会儿我们再一起去海滩，海岛上玩个够。

8、作业

喜欢讲故事的同学，就把今天我们去旅游的见闻编成一个故事讲给爸爸妈妈听。

喜欢画画的同学，把今天我们看到的这些美丽的景象选你最喜欢的来画。

喜欢动笔的同学，请你们把今天旅游的收获写一写。

喜欢唱歌的同学，试试把今天我们看到的景象唱一唱。

喜欢看书的同学，上网或者看书找找看看有关西沙群岛的资料。

爱说话的同学，不妨做一做小导游，让更多的游客了解西沙群岛，喜欢西沙群岛。