离奇钻石案 教案教学设计

教学要求：

1、认识8个生字。

2、正确流利地朗读课文。

3、通过阅读大侦探用巧计破获离奇的钻石案的过程，体会大侦探周密调查。

教学重点难点：

理解大侦探巴特洛甫破获案件的方法

教学过程：

一、出示课题，提出问题。

1、（出示钻石模型）同学们，你们知道这是什么？

2、你们在什么地方见过钻石？钻石有什么特点？

3、学生交流

4、引出课题，齐读。

读了课题，你有什么想法？

二、读1~3节，自学字词。

1、读课文1~3节

你了解了什么？

2、交流

3、做实验体会离奇

4、学习字词

情绪璀璨橱巫师

（1）情感情绪

比赛开始了，队员们（）高涨。

小红和小丽是一对好朋友，她们之间拥有真挚的（）。

（2）还有什么东西可以用璀璨来形容？

5、朗读这3小节。

三、学习4~7节，提出问题，解决问题。

1、仔细读课文，还有什么不明白的。

2、小组中交流问题，解决部分问题。

3、大组交流，每组提出没解决的问题。

4、全班讨论，正确理解巴特洛甫的做法。

5、你能用一句话或一个词，说说大侦探抓获到钻石人的方法吗？

引蛇出洞请君入瓮

6、你觉得巴特洛普是一个怎样的人？说说你的理由。

7、朗读全文。

四、续编故事，发散思维。

1、只要善于观察和思考，你们也能成为出色的侦探。

2、出示：

冬天快到了，小猪想把美味的胡萝卜藏起来，留到冬天再吃。它请好朋友小兔、小猫、小狗为它想办法。小猫说“我有好办法，我们在大树下挖个洞，把胡萝卜藏在里面吧。”于是，四个好朋友齐心协力帮助小猪藏好了胡萝卜。

冬天来了，小猪来到大树下。它使劲刨开泥，胡萝卜却一根也找不到。到底怎么回事呢？请你帮帮小猪吧。

3、小组编故事。

4、交流评选。

5、推荐阅读书

福尔莫斯、柯南都是大家熟悉的大侦探，课后，大家可以通过以下网站找到有关的侦探小说。

五、小结。

通过今天的学习，我们明白了思考和观察的重要性，并在故事续编中运用观察和思考，为小猪找出了事情的真相。希望同学们在生活和学习中始终做一个善于观察、善于思考的人。