金昌四中2010-2011学年八年级语文上册期末试题
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八年级语文期末试卷
一、基础知识 （35分）
1、一手漂亮的字往往使人对你产生好的印象。请同学们把下面这句话抄到米字格里。
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身…… （3分）
2选出下列加点字注音错误的一项： （ ）（3分）
A． 惊蛰（zhé）憬悟（jǐng）熨帖（yù）羯鼓（jié）
B． 黏溻溻（tā）锉刀（cuò）湍急（tuān）深邃（suì）
C． 曝热（bào）俯瞰（kàn）捉襟见肘（zhǒu）敕勒（chì）
D． 明眸（móu）了无 (liǎo) 甲胄（zhòu）侥幸（jiǎo）
3、下列词语书写有误的一项是（ ）（3分）
A 众目睽睽 潸然泪下 人赃俱获 尴尬
B 手无寸铁 正襟危坐 虚怀若谷 颟顸
C 煞有介事 饥肠辘辘 踉踉跄跄 甲胄
D 惊魂慑魄 明眸善睐 当仁不让 杆辕
4．下列句中划线词语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．对犯错误的同学，我们应真诚地帮助他，不能讳疾忌医。
B．放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。
C．你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。
D．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。
5、依次填入横线上的词语，最恰当的一项是。（ ）（3分）
登上这气势恢弘的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河 了如此深厚的文化？有哪一道大坝能 如此众多的智慧？有哪一座建筑能 如此壮美的崇高？有哪一项工程能 如此伟大的传奇。
A、凝聚 积淀 写满 见证 B、积淀 凝聚 见证 写满
C、写满 见证 凝聚 积淀 D、见证 写满 积淀 凝聚
6.下面四个句子中，修辞手法的使用与其他三个不同的一项是： （ ）（3分）
A．它晶莹耀眼，火一般鲜红，火一般强烈。
B．（落日）依恋地慈爱地注视着人间，好象有些贪恋，不愿离去。
C．这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅在天宇中一般。
D．一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者。
7、下列各组语句中句意明确、没有语病的一句是。（ ）（3分）
A、我的思路被窗外小贩的叫卖声不时的打断
B、王艳毕业后去了深圳，按她的话说她现在只想挣很多钱来证明自己的价值。
C、校长请来了著名的天文学家，让他来指教同学们学习中碰到的疑难问题
D、我们兄弟手足情深，怎能丢下残疾的哥哥和弟弟去观看精彩的演出呢？
8、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是 （ ）（3分）
不是所有的笑容都表达喜悦，____；不是所有的喝彩都表达赞颂，____；不是所有的顺从都表达虔敬，____；不是所有的顺利都表达成功，____。
①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸
A、②③①④ B、①③②④ C、③②①④ D、④③①②
9、把下面几句话填在横线上，最恰当的一组是 （ ）（3分）
岁寒三友，流经诗里，步入画中，在婉转的琴弦上跳跃，在曼妙的舞姿里翩跹，尽现一片祥瑞的景致。 。
①梅花、翠竹、青松，各有其性，②于春风、夏雨、秋风、冬阳中滋生风骨，③却都有凌寒不凋的高洁，④不以境移，亘古长存。⑤唯我一点梅心，半阙竹韵。几剪松骨，⑥抒写风流岁月，长歌盛世太平。⑦飞雪迎春，天地人和。
A、①②③④⑤⑥⑦ B、①②③④⑤⑦⑥
C、①③②④⑦⑤⑥ D、①④②③⑦⑥⑤
10．选出下面句子横线上意思和句式都衔接得最好的一项：（ ）（3分）
读书不仅是益智的需要，更是性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌， ，它是心绪的慰籍，灵魂的依傍。
A．夜晚篝火旁的狂欢热舞。 B．隆冬炉火旁的倾谈。
C．隆冬炉火中的倾谈。 D．围炉夜话促膝交谈。
11、古诗文填空（5分）
（1）王昌龄《从军行》中抒发杀敌立功，保家卫国的豪情壮志的句子是 ， 。
（2）王维《使至塞上》中写景的千古名句是 ， 。
（3）《白雪歌送武判官归京》中写雪的千古名句是 ， 。
（4）《论语》中阐述学与思的句子是 ， 。
（5）日光下澈，影布石上， ； ，往来翕忽，似与游者相乐。
二、阅读理解（65分）
（一）（16分）
你是我最笨的学生
①毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都50岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲呵呵笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就象你给爸爸争了光一样。
②以后的每个周末晚上，我都被老爸硬拽到电脑前，起初是打长途教他申请到了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要多，但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。
③老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？父亲照例在视频里笑开了花，说：“老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。”我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气，想究竟是我这个老师不合格，还是父亲真得太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？
④父亲所谓的进步，也只能和我打字聊天为止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道准是又在叫父亲上网了。有一天，她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时侯比耳提面命的教导更管用的，为什么不试试呢？我欣然采纳。
⑤老爸对我的这项政策显然有些不适应，没过一星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手的教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，终于急了，竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：“孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他囔，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！”
⑥最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我喋喋不休的笑啊笑，都不知道，他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方。
12、通读全文后，想想作者为什么以“你是我最笨的学生”为题目？（3分）
13、第③段划线句中“老爸为什么总是心满意足地笑”呢？（3分）
14、第①段“我可没时间手把手教你”和第⑤段“说姑娘你还是手把手的教教老爸吧”，这两句中的“手把手”的具体含义是否相同？如果不同，各有什么意义？（3分）
15、第⑤段中“这项政策”指的是什么？（3分）
16、请你为文中的“我”，在听到母亲的一番话后，写一段心理描写。（不少于50字）（4分）
（二）（18分）
最后的尝试
谢忠荣
张生没想到这次应聘如此顺利，他想大概是这家公司刚开张不久，急着用人，结果他没有经受太多的挑剔，老板就决定试用他了。
老板对他提出的薪金一分不减地满足了他，还给他提供了很好的生活便利条件，上班后张生发现公司发展前景很好，就下定决心争取为公司贡献十年八年的青春。事实上，张生在他的专业上已有了五年多的工作经验，正是求职的黄金档期，不愁没有人请，他选择跳槽是为了更上一层楼。这次果然让他如愿了，到公司入职了主管的位子，因此他一点也不敢松懈，工作表现很突出，老板相当满意。
眨眼间，一个月的试用期临近尾声，张生就等着和公司签订劳动合同了，因此心情好极了，走路也不忘哼上几句喜欢的调子。这天下午快到下班时间了，老板的秘书突然要张生去见老板。张生猛地醒悟今天是试用期的最后一天了，肯定是签劳动合同的事。他赶紧把手头的工作交待给手下，心花怒放地来到经理室。
事实却不是张生所想的那样，老板只是向张生询问了很多工作上的事，一句也没有提到关于劳动合同的事，张生也就不好问了。奇怪的是老板今天的问题似乎特别多，也问得很详细。张生自然是不会让老板的问题问住的。等到老板再也没有什么可问时，已经超过下班时间一个多小时了。
两人一起走在走廊时，老板的眉头皱了起来，说：“怎么搞的？走廊今天没打扫卫生？”张生也留意地上有很多的纸屑和垃圾，就附和着说了清洁工一句。老板停下了脚步对张生说：“你辛苦些，把这卫生给搞搞。”说完看看表，加快脚步先离开了。
已经到卫生间拿起扫帚的张生犹豫了。他想：这不是自己份内的事，自己好歹也是个主管，如果让公司员工看见自己在扫地，那面子往哪搁呀？再说，明天清洁工就会将这儿的卫生打扫干净，老板也不会知道自己做了没做。这样一想，他就扔下扫帚，回家了。
第二天，老板就叫张生入了经理室，微笑着问：“你昨晚没有扫走廊？”张生的脸顿时红了，支吾着。老板继续说：“这是公司最后的测试，结果你没有通过。”见张生呆在那里，老板解释说：“员工对公司有要求，公司对员工也有要求，除了业务过关外，别的有时也很重要。”
张生在试用期最后一天被辞退了，他一直耿耿于怀，常常拿这段经历发牢骚。但他隐隐觉得公司老板的测试方法虽然有些刁钻，但也不无道理。
17.阅读全文，概括张生从应聘到被辞退的心理变化过程。（5分）
18.概括张生没有打扫走廊的理由。（3分）
19.作者在塑造老板这个人物形象时用了哪些描写手法？ （3分）
20.谈谈你对“测试方法虽然有些刁钻，但也不无道理”这句话的理解。（3分）
21.从最后的测试中你得到哪些启迪？（4分）
（三） (19分)
黄生借书说
袁 枚
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
22. 按要求填空。（6分）
（1）“说”是古代的一种_____________的文体，课题的“说”是________意思。
（2）课文为了论证“__________”这一观点，作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是①__________，②___________，③____________。
23．解释下列字词：（4分）
⑴归而形诸梦 诸：
⑵故有所览辄省记 辄：
⑶而少时之岁月为可惜也 可惜：
⑷为一说，使与书俱 俱
24. 下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意思相同的一项是（ ）（3分）
例：若业为吾所有
A. 非独书为然 B. 而少时之岁月为可惜也
C. 为一说，使与书俱 D. 而身为宋国笑
25．作者为什么要讲述自己幼时借书的遭遇给黄生听？（3分）
26．作者从借书这件事情讲述了什么道理？（3分）
（四）、诗词鉴赏（12分）
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。”
27.此诗选自《 》，作者 ， (朝)诗人。（3分）
28．对《使至塞上》赏析不正确的一项是（ ）（3分）
A、“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水；诗人自己。诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。
B、诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。
C、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
D、尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。
29.对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。
B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。
C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。
D．最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。
30.此诗表达了作者什么样的思想感情？（3分）
三、写作（50分）
28.阅读下面一段材料，按要求作文。
有一句话说得好：“一个人的身价高低，就看他的对手。”是的，对手就是那个让你看清自己不足的人，对手就是那个让你变得勇敢而坚强的人，对手就是那个让你担心会跑到你前面而又阻碍你前行的，对手就是想要超过你又往往被你超过的人。如此，就让我们在成功之时，感谢他像一个忠实的伴侣，更像一条皮鞭，使我们的人生一步步走到今日的辉煌。
请以“感谢对手”为话题，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
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