金湖县2010-2011学年度七年级语文上册期末试题
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金湖县2010～2011学年第一学期期末学业质量分析测试
七年级语文试题 2011.1
（卷面总分：120分； 考试时间：120分钟）
一、积累与运用（共32分）
1、依据拼音写出相应的汉字。（3分）
①（qiè） 而不舍 ②（hài） 人听闻 ③狼亦(xiá) 矣
④ （zī） 铢必较 ⑤咬文（jiáo） 字 ⑥素（tuān） 绿潭
2、给词语中加点的字注上拼音。（4分）
①称职（ ） ②灼热（ ） ③黄晕（ ） ④归省（ ）
⑤呜咽（ ） ⑥卷帙（ ） ⑦应和（ ） ⑧酝酿（ ）
3、下列词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。（4分）
一览无余 不可思异 喜出忘外 近在咫尺 络绎不绝
雍容典雅 不可救药 闲情逸至 花枝召展 安步当车
4、名句默写。（10分）
①天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
②晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
③我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
④盈盈一水间， 。（《古诗十九首?迢迢牵牛星》）
⑤今夜月明人尽望， 。（王建《十五夜望月》）
⑥海纳百川， 。（林则徐书两广总督府对联）
⑦辛弃疾在《西江月 夜行黄沙道中》一词里通过嗅觉和听觉来捕捉山村夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻的诗句是：“ ， ”。
⑧《〈论语〉八则》中，孔子论述学习与思考之间关系的语句是：
“ ， 。”
5、下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A、在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，诲人不倦，能学深学透。
B、当我们赶到比赛场时，我们队已经输得不亦乐乎了。
C、这时万籁俱寂，只听得滴答的钟声和可以微听到的母亲的呼吸。
D、解数学题时不能心不在焉，否则，即使遇到会做的题目，也往往会出差错。
6、对韩愈的《早春呈水部张十八员外》这首诗理解不恰当的一项是（ ）（2分）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
A、“天街小雨润如酥”一句，用“如酥”为喻，写出小雨滋润大地，小草萌动生机的美景，让人感到春雨的可贵。
B、“草色遥看近却无”一句，用近景与远景的映衬，写出小草刚发芽近看稀稀朗朗、若有若无，而远看绿芽连成一片、草色因雨而绿的特有春景。
C、前两句诗描摹出早春特有的景致：细雨蒙蒙，春草乍生，远看有草色，近看却似无。
D、后两句诗由写景转为议论，以早春的淡远草色与晚春的烟柳满皇都相对比，突出晚春满城烟柳景色的迷人可爱。
7、下面是某小区管理部门致全体居民的公告，其中划横线的a、b两处有语病，请作修改。（4分）
为了搞好小区环境卫生，本小区新建了多处袋装垃圾回收点。从9月1日起，a居民的生活垃圾用塑料袋一律包好后，投入袋装垃圾回收点的塑料桶内，工业垃圾、建筑垃圾一律不准投入。如果有这些垃圾，b请与居委会联系后再行处置，敬请协助。
8、星期六，你正在家中温习功课，你的好朋友来邀请你去踢足球。你如何拒绝他的邀请，才能不伤害你与他的感情？（3分）
二、阅读（共48分）
㈠阅读《梵天寺木塔》一文，完成9～14题。（计 20分）
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。//无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。//盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
9、解释下列文言句子中加点词的意思。（4分）
①方两三级（ ） ②密使其妻见喻皓之妻（ ）
③但逐层布板讫 （ ） ④人履其板（ ）
10、下列文言句子中加点的“之”字用法，不同于其他三项的一项是（ ）（2分）
A、庆州界生子方虫，方为秋田之害。（《以虫治虫》）
B、复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》）
C、于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。
D、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！（《<论语>八则》）
11、下列文言句子中加点词的意思相同的一组是（ ）（3分）
A、乃以瓦布之，而动如初。 / 虽乘奔御风，不以疾也，（《三峡》）
B、匠师如其言， / 如土中狗蝎.（《以虫治虫》）
C、未布瓦，上轻，故如此。 / 骨已尽矣，而两狼之并驱如故，（《狼》）
D、于杭州梵天寺建一木塔， / 又留蚊于素帐中，徐喷以烟（《幼时记趣》）
12、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）匠师如其言，塔遂定。
译文：______________________________________________
（2）人皆伏其精练。
译文：________________________________________________________
13、本文已用“//”分为三层，请分别概括这三层写的主要内容。（3分）
第一层写：
第二层写：
第三层写：
14、作者巧妙地运用了侧面烘托的手法，产生了很好的表达效果。请举例说明。（4分）
㈡阅读《月亮：地球的刹车》一文，完成15～18题。（计16分）
⑴对于生命的自然状态来说，地球的动态无疑起着积极的作用。然而，当人类诞生以后，过分的星球动荡将会是灾难。试想，如果到处是火山，是海啸，是山崩地裂，人类将为此而疲于奔命，将会终日生活在极度惊恐之中。
⑵然而，我们的运气的确很好。地球有一个刹车装置，它把地球的动态逐渐地
从一个很快的转速减缓到较慢的转速，这就是月亮。月亮的引力对地球的动态默
默施加了４０多亿年的影响，在４０多亿年的时间里，大约降低了地球一半左右
的旋转速度，从每天大约１０个小时的昼夜交替，渐变为后来的２４小时。细算
一下，平均每天减少０。０２秒。这是一个极小的数字，却是极重要的数字。这
个数字既不能大，也不能小。大了，就会使地球的转速降低得太多，不利于地球
的动态；小了，就是刹车动力不够。
⑶人们不知道月亮到底是怎么来的，几种分析都不够圆满。但有一点可以肯定：没有月亮，地球的环境将不如现在这么美好。因为很多学者认为，是月亮的存在使地球的旋转姿势稍有偏斜，因此就有了季节的区分。但这个说法并没有得到数学意义上的论证，因为火星虽然没有与这么大的“月亮”为伴，火星的旋转姿势却和地球一样，也是偏斜的。当然，月亮在夜晚起到的照明作用是显而易见的，特别在没有电灯的远古时期，月亮比今天要显得亮得多。但是，月亮真正的作用似乎是为人类的文明做准备。它曾经离地球只有１０万公里，３０亿年前看起来要比现在大一倍。如果那时已经有了智慧生命，估计眼神好的人都能看见月亮表面较大的环形山。
⑷月亮的存在使地球转速减慢，而地球转速的减慢也减弱了地球对月亮的控制，于是月亮也在一点点地远离地球。地球不断地减慢转速和月亮不断地离开地球是以往地月史中最重要的互动关系，而这种关系到人类出现后达到了尽善尽美。现在地球的一天是２４小时，这使我们都有一个温馨的漫漫长夜，有着不必时刻警惕灾难警报的安详睡眠，有着不断升值的房地产生意，而不是经常在建筑的废墟中挖掘尸体。月亮送给我们人类的真正礼物就是自有地球这颗行星以来最稳固的地壳。
⑸除了对我们生活的关照，月亮还是我们认识太阳及宇宙的非常出色的不可替代的工具。月亮逐渐离开地球至今，月亮的月面直径与太阳的视觉直径完全一致，因此，发生日食时，人们就可以通过月亮对太阳的遮挡来仔细观测太阳。如果没有月亮造成的日食，人们对太阳的认识恐怕还要延迟很多年。人们之所以能够在５０年代应用核聚变发明氢弹，其中的部分原因也许和月亮的存在有关系，因为氢弹的发明是从太阳的能源机制中获得了启发的。氢弹的发明对人类是一个威胁，它警告人类不要自己毁灭自己。实际上，一个注定要彻底毁灭整个人类的东西一旦被制造出来，人类反而有了前所未有的理智。有趣的是，直到现在，人类已经有了超过５０年的世界范围的和平，而从理论上说，人类现已具有在地球转完一圈之前就彻底毁灭自己的能力。
⑹月亮通过大海的韵律制动地球，这很有意思。地球上的水居然是美妙的刹车媒介，海洋的潮涨潮落就是对地球转动能量的抵消。最终，这些水会使地球失去月亮，因为海洋的潮汐将更多地降低地球的动能，这样就会继续减少约束月亮的引力。按照这个程序，月亮大约会在１０亿年之后彻底脱离地球。但是我们相信，那时人类已经可以以高度的文明来控制这种事情，至少月亮必将是地球的土地的延伸，人类也一定有办法保持月亮和地球的亲密状态。
⑺月亮是离地球最近的一个天体，它的存在给了人类一个可以突破地球这颗行
星的机会。毋庸置疑，人类已经把登上月球当作是文明的最高成就之一。这的确
是自生命从海洋爬上陆地以来的最重要的事件。无论从哪个角度讲，人类对自己
星球的超越都是非凡的壮举，而不是因为月亮离我们只有３８万公里，所以这种
壮举才得以实现。除了月亮，离我们最近的就是火星或者金星，然而它们也是在
５０００万公里以外。如果没有月亮，人类登上外星的计划和豪迈，将至少推迟
６０多年。
15、月亮是地球的刹车，它是怎样对地球形成制动作用的？（4分）
16、月亮给人类“生活的关照”，具体表现在哪些方面？（4分）
17、第⑵段中所列举出的一组数据，是为了具体说明什么问题？（4分）
18、第⑺段末句中加点的“至少”一词能否删去？为什么？（4分）
㈢阅读《爸爸，醒来》一文，完成19 ～21题。（计12分）
⑴他有个“问题”孩子。上幼儿园时，老师时不时地打电话给他，让他把孩子领回去，因为这孩子不是推倒了其他小朋友，就是摔破了教室里的玩具。
⑵他总是赶到幼儿园，当着面打孩子，向老师求情，让他能留下来。孩子只有在这个时候是安分的，眼里噙着泪花，盯着父亲看。
⑶他是个单亲父亲，在孩子两岁时，他妻子就承受不了这个清贫的家庭走了。他把孩子送到农村老家，让父母照看，3年后，双亲相继过世，孩子又回到他打工的城市。
⑷两年后，孩子上小学了。他仍然是一个“问题”学生，班主任一次次让他到学校来，指着作业本上的“红×”，让他有时间辅导一下孩子作业。然后诉说孩子的不守纪律、贪玩和不服管教。每次他到学校来，孩子总是不出声，低着头，眼眶红红的，想哭。
⑸他就想打孩子，但所有老师都拦着他，说“这样不可以”。班主任说：“你要打，那就回家打。”孩子听了，眼泪哗哗地往下流。
⑹于是，他辞去原先的工作，找了一份物流公司里的搬运工作，工资只有１０００多元，每天下午５点上班，凌晨两三点下班。但是这份工作是适合他的，因为早晨可以送孩子去学校，傍晚又可以接送孩子回家。
⑺他每天的睡眠时间只有４个小时，早晨６点多起床为孩子做好早餐，送孩子到学校后，他会去做一份踩三轮的兼职，踩到下午两点多交班，可以赚２０多元，如果是雨天，可以赚到四五十元。
⑻他是一台工作的机器，每天高负荷地运转着。他虽然年仅４０，但看上去就像一个５０多岁的小老头，形容枯槁，面有菜色。
⑼老师还是经常打电话来，说孩子“这也不是，那也不是”。他已疲惫至极，根本没有多余的心思去管教他。
⑽他还是那样忙，他还是那样累。
⑾每天早晨，他总是无法醒来，让三轮车的主人干等着。如此两三遭，三轮车主人把这份活让给了别人。他非常可惜，四处再找这样的工作，在熟人的介绍下，终于有一辆三轮车的主人愿意把车租给他，但上缴的租费很高，半天踩下来，最多只能赚３０多元。
⑿他买了闹钟，放在枕头边。但每天三四小时的睡眠，他睡得非常沉，闹钟也惊醒不了他。
⒀有一天早晨，他觉得有人在推他，睁开眼，蒙蒙看到孩子脸上挂着泪，在喊：“爸爸，醒来；爸爸，醒来。”
⒁他“忽”地从床上坐起，看看时间已是早晨８点多了，孩子已错过了上学的时间。
⒂孩子说：“爸爸，我推了你１０多分钟，你总是不肯醒，我好怕啊，要是你醒不过来了，我可怎么办？”
⒃孩子放声大哭。
⒄他这１０年，受尽苦难，从来没有掉过泪。但当孩子说完这句话，他哭了，哭得一塌糊涂。
⒅那天，他陪着孩子去了学校，找到了老校长。他希望校长不要因为孩子迟到罚班级的分数。
⒆老校长听完他的故事，一直呆坐在那里。最后，他从口袋里拿出手绢，擦着眼眶，说：“你们放心，我不会扣孩子班级的分数。”
⒇一个星期后，他成了孩子学校的校工，食堂后面的一间杂物房成为他们的家。他和孩子非常开心，脸上总是挂着笑容。
（21）老校长说，一个心里装着爱的父亲，一个心里同样也装着爱的孩子，值得所有人尊重。一个得到“尊重”的心灵，必然有所回馈。这段话是在全校教务大会上说的，老校长说得非常动情。
19、这篇小说叙述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出。（4分）
20、文中多次写到孩子的“哭”，请分别简述出下面两个句子中孩子“哭”的含义。（4分）
①（第⑸段中）班主任说：“你要打，那就回家打。”孩子一听眼泪哗哗地往下流。
②（第⒃段中）孩子放声大哭。
21、第⒄段写道：“他这10年，受尽苦难，从来没有掉过泪。但当孩子说完这句话，他哭了，哭得一塌糊涂。”请你用第一人称描述出“他”（父亲）此时的心理活动。（4分）
附加题（各校自由选做）：
① 上文第⑶段在全文中的作用是什么？请作简要分析。（5分）
②请你谈谈对上文末尾老校长说的“一个心里装着爱的父亲，一个心里同样也装着爱的孩子，值得所有人尊重。一个得到尊重的心灵，必然有所回馈”这段话的理解。（5分）
三、作 文（40分）
22、进入初中已近半年了，与同学们朝夕相处这么长时间，你一定了解到本班同学中一些不为众人所知的事情。请你从中选取一件有意义且有趣味的事情，用小故事的形式把它写出来，与同学们交流。要求：根据所选事情确定文题；编写的小故事能吸引人、打动人；不少于600字。
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