广东省2011年中考语文模拟试题（2）

2011年广东省初中毕业生学业考试

语文模拟试卷（二）

说明：1．全卷共8页，考试时间为120分钟，满分120分。

2．答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号、学校按要求填写在密封线左边的空格内。

3．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷

最后得分不得超过120分。

4．答题可用黑色或蓝色字迹的钢笔、圆珠笔，不能用铅笔和红色字迹的笔。

1．根据课文默写古诗文。（10分）

（1）□□□□□□□，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？

（苏轼《江城子?密州出猎》）（1分）

（2）沉舟侧畔千帆过，□□□□□□□。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上

见赠》）（1分）

（3）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。□□□□，□□□□。

（吴均《与朱元思书》）（2分）

（4）3月16日，国务院总理温家宝在两会记者招待会上接受中外记者的采访。当有记者问

到中美关系时，总理引用王安石《登飞来峰》中的诗句：“□□□□□□

□，□□□□□□□”，告诉人们要站立最高之处，不害怕有浮云遮

住了远望的双眸，从这个高度来把握中美关系。（2分）

（5）把韩愈的《早春呈水部张十八员外》默写完整。（4 分）

□□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□，□□□□□□□。

2．下列各组中，加点词语意思不同的两项是（ ）（ ）（4分）

A．舍生而取义者也/舍本逐末 B．遂许先帝以驱驰/以身许国

C．汝心之固，固不可彻/固若金汤 D．不能名其一处/莫名其妙

读下面文字，完成第3-5题。（7分）

四季景色千姿百态，美不胜收。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气；火红的夏天，骄阳似火，万物生长，热烈的自然zhàn chū（ ）活力和热情；金黄的秋天，_____________________________；冬天，水瘦山寒，玉树琼枝，沉默的自然yùn yù（ ）着希望与梦想。

3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）

zhàn chū（ ） yùn yù（ ）

4．结合语境，在文段的横线处，补写一个恰当的句子。（2分）

金黄的秋天，_______________________________________

5．使用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中二个。（3分）

千姿百态 盛开 朝气 沉默 希望

答：__________________________________________________

按要求完成6-8题。（7分）

有些新闻图片，常常让人感动不已。一个人、一件事，被定格在那一

瞬间……

2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于

县城附近。总理温家宝15日及16日在青海玉树地震灾区考察，他深入

受灾严重的学校、孤儿院、寺庙，到受灾群众集中安置点看望慰问各族

群众，代表党中央、国务院向受灾群众致以深切慰问。在探访孤儿院时，

温家宝对一名哭泣的孤女说：“孩子，爷爷看你来了，看着爷爷，笑一笑，

要坚强些，困难总会过去的。”

随着救援工作的展开，全国各地民众也纷纷举行烛光祈福活动，人

们点燃烛光，为玉树地震遇难同胞哀悼，为灾区人民祈福。

6．分别用简洁的语言概括两幅图片内容。（2分）

答：_________________________________________________________________________

7．整合这两幅图片以及说明文字提供的信息，为本次语文综合性学习设计一个主题。（3分）

答：_________________________________________________________________________

8．假如见到孤儿院那哭泣的孤女，你会对她说点什么？（2分）

答：_________________________________________________________________________

二.阅读下面文段，完成第9-20题。

（一）（8分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自《小石潭记》）

9．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

其岸势犬牙差互，不可知其源。

译：_________________________________________________________________________

10．本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？（3分）

答：________________________________________________________________________

11．一切景语皆情语。透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生了变化，

你认为作者的心情为什么会有这样的变化？(可结合作者当时的处境理解分析) （3分）

答：________________________________________________________________________

（二）读书使人优美（11分）

毕淑敏

①优美在字典上的意思是：美好。

②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也应美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人胆战心惊。

③其实有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!

④读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主的谦虚和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝。 ……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。耳倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你的双眸。

⑤读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜.微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为书读得不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候, 那些因子如同香粉蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞, 中了蛊似地笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。

⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。

⑦你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就象五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你的颈间。

12．本文的中心论点是什么?（3分）

答：________________________________________________________________________

13．阅读第⑤⑥小节仿照示例概括回答读书为什么会使人优美？（4分）

示例：读书让人学会倾听,倾听让人神采备添。

答：________________________________________________________________________

14．第（5）段写道：“读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让

我们在惊叹的同时拈须展颜”。在平常的阅读中你也有这样的体验吧，请选取一个具体事

例把它描述下来。（4分）

答：________________________________________________________________________

（三）向每一个方向微笑（5分）

在伯明翰大学落脚的第三个月，我去拜访了姐姐的一个朋友艾伦，她一家人住在伯明翰城的东面。本来姐姐是想要麻烦他们去接我的，但我执意不要去打搅别人，我说本来就准备好去吃苦的，再说学校还有接待专员呢。话虽然如此说，其实是因为我骨子里就是一种孤僻傲然的性子，宁愿自己一个人多吃点苦，也不希望骚扰麻烦别人。

但当我真正来到伯明翰之后，我发现自己孤傲的性子成了毫无意义的虚壳，因为我很快发现在这座举目无亲的城市，仿佛根本没有什么人在意我的到来和存在。在一个孤独陌生的环境里，无从傲然，这种孤傲反而变成了一种真正的孤独。

每天，我用生硬的英语力不从心地搪塞着身边的人们，我能感觉到我适应不了这个陌生的城市，我感觉自己无法融入到他们的环境中，甚至也无意去融入。实在是孤独得不行，便常常想起家，想到眼泪翻滚，后悔着自己曾那么地一意孤行力排众议来到这个陌生孤寂的国度。

终于按捺不住，便想起去看艾伦。我拨通了她的电话后，她很是惊喜，并且用半纯正的中国话邀请我第二天就过去她家做客。我忽然从心中升起一股温暖，这还是我在这个国家第一次听到如此熟悉的中国话，虽然多少有点牵强生硬。

我又后悔起来，后悔没有早点拨通她的电话号码。

第二天上午，我特地去买了一束鲜花，带着一些国内的小饰品去拜访她。坐上公交车，穿越一条条长长的街道，我怀揣着一种回家的心情去看她和她的家人。

她家住在一个美丽的花园小区里，进了大门，我看到里面全是统一的单栋旧楼，前面都有一个郁郁葱葱的花园，花园的前面是整洁的大道。房子太多，而路标和楼牌却不是那么的明显了，我无法确认哪户是她家了。于是到她家附近时，我拨通她的电话，她说马上出来接我。

刚刚挂完电话，我便听到一个稚嫩的声音在大声呼唤着“叔叔”，是一句生硬的中国话，我扭头望去，就在不到十米远一个花园的门口，一个金发的小女孩在对着她门前的各个方向左右开弓地喊着“叔叔”。我想大概这就是艾伦的女儿妮娜了，我在国内曾看过她小时的照片。我想大概她很少见中国人吧，分辨不出哪个是中国叔叔，但是只要说中国话，我总还是听得懂的。于是我奔上前去，我回道：“妮娜，我在这呢!”

她忽然扭头，给我露出一个甜美纯真的笑容，再一次喊了一句“叔叔”，然后伸开了手臂，却站在原地，没有移动，等着我去拥抱她。我刹时惊诧，定神一看女孩的眼睛，那是一种含笑弥散的眼神，我猝然惊醒了，原来妮娜的眼睛是看不到东西的，怪不得分辨不了我的位置了。

我上前抱起她，亲了一下她的脸颊。她小脸一歪，笑容盛开。

我问她：“你妈妈在哪?”她回答道：“对不起，妈妈在接一个很紧急的电话，她让我出来接您!她说我只要勇敢地向每一个方向都呼唤一声‘叔叔’，就准行的，就总有一个方向会传来您的回应的!” 说着她的小脸又浮起一种成功的喜悦，为能接到我而兴奋不已。

接着，她又用小手抚摩起我的脸来，说道：“叔叔，您在笑?是吗?”

“是的，像你一样!”

“妈妈说如果我没有等到你的回应，就是我说不好中文，那我只要对每一个方向微笑就行了，总有一个方向的人会认识并回应我的微笑的，那就是您!是这样吗?”

听到这句话时，我的心中忽然一颤，仿如天光开雾般的彻朗!我在想，我来到这个陌生的国度以来，即使那么健康地面对这个世界，又何曾尝试过向陌生的人微笑呢?更不要说是向每一个方向呼唤一个陌生人了。

“叔叔，是这样吗?您能认识我的微笑吗?”

我从沉思中醒来，回答道：“哈哈，是的!每一个人见到你美丽的笑容都会回应你一个微笑的。还有，你的中文很好!”

“谢谢!”

这时艾伦出来了，表示着歉意，把我迎了进去……

在后来的日子里，我常常去看望妮娜，我还没到她家门口，我总能听到她在用汉语向每一个方向呼唤着我，我总是那么急切地回应着她，她总能冲着我的方向微笑，而我总是会用微笑回应着她，即使她什么都看不到，因为我确信她在等待着有一个人回应着她的微笑。

而我也渐渐变得开朗起来，慢慢地融入和喜欢上了这座城市和这里的人，因为我也像妮娜一样，学会了在一个陌生的生活环境里，向每一个方向呼唤和微笑，我一样坚信着总有一个方向会有人回应我。而事实上，也总是有那么多人会那么会心地回应我，报我以拥抱和微笑，让我在这个陌生的国度里不再孤独，进而充满阳光。

15．在下面方格内，填写“我”的心情随时间变化而变化的词语。（3分）

初到伯明翰收到艾伦邀请见到妮娜后来的日子

孤独

16．选文在开头部分写自己在伯明翰大学的孤独，有什么作用？（4分）

答：________________________________________________________________________

17．请简要分析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）

①坐上公交车，穿越一条条长长的街道，我怀揣着一种回家的心情去看她和她的家人。

答：________________________________________________________________________

②在后来的日子里，我常常去看望妮娜，我还没到她家门口，我总能听到她在用汉语向每

一个方向呼唤着我，我总是那么急切地回应着她，她总能冲着我的方向微笑，而我总是会

用微笑回应着她，即使她什么都看不到，因为我确信她在等待着有一个人回应着她的微笑。

答：________________________________________________________________________

18．在我和妮娜的对话中，小姑娘两次问“是这样吗？”“这样”具体指什么？你是这样认为

吗？谈谈你的看法。（4分）

答：________________________________________________________________________

（四）（8分）

这件事过了两天后，皇帝命令驻扎在京城内外的一部分部队作好演习准备。原来他又想出了一个主意，要以一种十分奇怪的方式来取乐。他要我像一座巨像那样站在那儿，两腿尽可能地分开，然后命令他的将军(一位经验丰富的老将，也是我的一位大恩人)集合队伍排成密集队形，从我的胯下行军。步兵二十四人一排，骑兵十六人一排，擂鼓扬旗，手持长枪向前进。这是一支由三千步兵和一千骑兵组成的军队。皇帝命令，前进中每一名士兵必须严守纪律，尊敬我个人，违者处死。不过这道命令并没有禁止住几位年轻军官在我胯下经过时抬起头来朝我看。说实话，我的裤子那时已经破得不成样子了，所以会引起那些军官的哄笑与惊奇。

……

一天，很荣幸我有机会表演一种非常特别的游戏供皇帝消遣。我请求他吩咐人给我弄几根两英尺长的棍子来，像普通手杖一样粗细的就行。皇帝就命令他负责森林的官员前去照办。第二天清晨，六个伐木工人驾着六辆马车回来了，每辆车都由八匹马拉着。我从车上取下九根木棍并把它们牢牢地插在地上，摆成一个二点五平方英尺的四边形。然后，我又取四根木棍，横绑在四边形的四角，离地高约两英尺。接着我把手帕平铺在九根直立的木棍上并绑紧，四面绷紧就像鼓面一样。那四根横绑的木棍高出手帕约五英寸当作四边的栏杆。这活干完之后，我就请皇帝让一支由二十四人组成的精骑兵上这块平台来操演。皇帝同意了我的这一建议，我就用手将这些马一匹匹拿起来放到手帕上，马上骑着全副武装的军官，准备操练。他们一站整齐就马上分成两队，进行小规模的军事演习，一时钝箭齐发，刀剑出鞘，跑的跑，追的追，攻的攻，退的退，总之表现出了我从未见过的严明的军事纪律。由于四根横木的保护，他们没有从平台上跌下来。皇帝高兴至极，命令这个游戏几天内反复表演。竟然有一次他让我把他举到平台上去发号施令。他甚至费尽口舌说动皇后，让我把她连人带轿同时举到平台不到两码的高处，从那里她得以饱览操练的全景。也算我运气好，几次表演都没有什么不幸的事故发生。只有一次，一位队长骑的一匹性情暴烈的马用蹄子乱踢，在手帕上踹出了一个洞，马腿一滑，人仰马翻。但我马上就将人马都救起来了，一手遮住洞，一手像原先送他们上台时那样将人马放回到地上。失足马的左肩押扭伤了，骑手则什么事也没有。我尽量将手帕补好，不过我再也不相信这手帕有多坚牢，能经得起这种危险的游戏了。

19．以上文段中，格列佛在干什么？他这样做有什么别的意图吗？（4分）

答：_____________________________________

20．你认为《格列佛游记》这部小说最大的艺术特点是什么？请结合全书举例分析。（4分）

答：____________________________________________________

三、作文（50分

21．从下面两道题目中任选一题，按要求作文。

题目一：我们的记忆很美。题目二：伫立窗前，眺望窗外。窗外有些什么？是阳光从树的缝隙中射下来的点点淅沥的阳光？是风和雨的歌舞剧？是左邻右舍互助互乐温馨点点的画面？还是一个个行色匆匆的陌生人的故事…… 以“窗外_________”为题，写一篇作文，要有真情实感。（如：《窗外的童年》《窗外风雨声》《窗外，阳光灿烂》……）。

要求：①以上两道题任选一题作文，如选题目二，先将题目补充完整；②写一篇500字以上的文章；③文中不要出现真实的人名、校名；④不得抄袭。

阅读下面文言文，完成1一4题。

鹦鹉噪虎

女几之山①，鹊所巢，有虎出于朴簌②，鹊集而噪之。鹦鹉闻之，亦集而噪。寒鸦见而问之曰虎行地者也其如子何哉而噪之也？鹊曰：“是啸而生风，吾畏其颠吾巢，故噪而去之。”问于鹦鹉，鹦鹉无以对。寒鸦笑曰：“鹊之巢木末③也，畏风故忌虎，尔穴居者也，何以噪为？”

【注释】①女几之山：虚构的山名。 ②朴簌：小树。 ③木末：树梢。

1．解释下列加点词语的意思。（2分）

（1）虎行地者也（ ） （2）故噪而去之（ ）

2．文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。（2分）

寒 鸦 见 而 问 之曰 虎 行 地 者 也 其 如 子 何 哉 而 噪 之 也？

3．鹊“集而噪之”的原因是什么？（用原文语句回答）（3分）

答：_______________________________________

4．这是一则寓言，其寓意是什么？（3分）

答：____________________________________