《语文天地二》教学设计之一
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教学目的 1、练习声旁,通过组词比较形声字 2、词语搭配练习 3、培养学生的口语交际能力。
教学重点:练习声旁,通过组词比较形近字 教
学方法:练习法、朗读法
学法指导:引导学生自主学习
教学课时:两课时
教学过程:
第一课时
一、照样子写一写 1、让学生说出自己组成的字 2、组词 3、延伸:让学生区别每组字
二、词语搭配练习 1、练习课文中的内容 2、延伸:让学生换修饰语。
三.照样子说一说 1.让学生读文中的例句. 2.学生说自己造的句子. 3.教师给学生强调造的句子要把一种事物比做另一种事物. 4.学生互评造的句子,教师点评.
第二课时
一.自读<塘鹅妈妈> 1.让学生自己认字 2.大声朗读. 3.引导学生下课尝试,闭紧嘴巴,别人怎么诱惑自己都不张嘴的滋味,体会塘鹅**的心情.
二.夸夸我们的妈妈 1.让学生想**的优点. 2.让学生夸夸自己的妈妈。
三.给妈妈过节 1.了解三八节的常识. 2.为妈妈做件事. 3.练习写留言条,写祝词.
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