《语文天地九》教学设计

教学要求： 引导学生做小实践，揭开自然视象中的谜团。 通过学习，启发学生尊重科学，破除迷信，培养学生热爱科学反对迷信的意识。 重难点： 导学生初显身手，选择题材写作。 课时划分：三课时 教学设计

第一课时

教学目标 引导学生围绕不怕鬼这一主题讲故事。 教具准备 用于实验的必需品。 教学过程

一、师讲述故事引入。 二、揭示本课教学内容。完成畅所欲言和初显身手。 三、开故事会 四、做实验室 1、过渡 2、生自由汇报 3、动手做实验，请注意安全。 （1）师表演；谈观后感受。 （2）阅读课文，了解奥秘 4、分组做实验。

第二课时

教学目标 指导学生围绕四个选材进行写作。 教学过程

一、评讲作业 二、出示本次作文要求 1、读要求。 2、选择自己的意向。 3、按选择的题目分小组讨论。 三、写前辅导 （一）、选择“报告”的如何写作。重点汇报“报告”的格式。拓展思路，寻找写作材料。 （二）、选择写“经历”的如何写作。 四、习作过程

第三课时

教学目标： 指导学生欣赏佳作，修改病文，掌握“报告”的写法，提高叙述、修改能力。 教学过程：

（一）点评此次作文情况 （二）共同欣赏 （三）选择病文或片断，指导修改。 （四）课堂活动。 分小组修改。 各自读改，进行对比。 抄写习作。