当前位置: 教案教学>教案设计

爸爸的花儿落了教案

小编: :admin

《爸爸的花儿落了》通过写爸爸对“我”严中有爱的教育和爸爸去世时“我”的人生体验,表现了“我”从中感悟到爸爸去世后自己虽然还小,但也应承但起许多原属于爸爸的责任。今天语文网小编给大家收集整理了爸爸的花儿落了教案。爸爸的花儿落了教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!

爸爸的花儿落了教案由查字典语文网小编整理,仅供参考:

教学目标

1、有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。

2、理清文章的思路,研读课文,学会质疑。

3、理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。

教学重点

感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。

教学难点

理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。

课时安排

两课时

教学过程

第一课时

一、预习

1.读准下面加粗字的读音:

肿胀(zhong zhang) 叮嘱(zhu) 骊歌(li) 徘徊(pai huai) 抽屉(ti)

2.解释下面的生词:

(1)肿胀:肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、郁血或充血而体积增大。

(2)叮嘱:再三嘱咐。

(3)恐惧:惧怕,害怕。

(4)徘徊:在一个地方来回地走。比喻犹疑不决。

3.阅读全文,质疑。

全文朗读-爸爸的花儿落了

4.思考:研讨与练习。

二、导入

1.作家作品简介。

作者简介:林海音(1918—2001),原名林含英,小名英子,中国现代著名女作家。原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商。生于日本大坂,3岁随父母返台,5岁来到北京,北京是她文学之路的起点。被称为台湾文学“祖母级的人物”。作品有:处女作散文小说合集《冬青树》、短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》。

《城南旧事》简介:20年代末,六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞,是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱,后大学生被警察抓走,秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子,又发现她脖颈后的青记,急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后,立刻带妞儿去找寻爸爸,结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学,不得不去偷东西。英子觉得他很善良,但又分不清他是好人还是坏人。不久,英子在荒草地上捡到一个小铜佛,被警察局暗探发现,带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。英子九岁那年,她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死,女儿也被丈夫卖给别人,心里十分伤心,不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管,来伺候别人。后来,英子的爸爸因肺病去世,宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车,带着种种疑惑告别了童年。《爸爸的花儿落了》是它的最后一部分。

2.导语。

在毕业典礼上,“我”从衣襟上的夹竹桃引起对爸爸的回忆,回忆中有欢乐的笑声,也有感伤的泪水;有爸爸严厉的责罚,也有他绵绵的爱意。爸爸的花儿落了到底是什么意思,请阅读课文。

三、正课

1.质疑:文中对“爸爸”的回忆都是由眼前的事引发的。试从课文中找出这方面的例子。

讨论并归纳:

(1)开篇从衣襟上一朵粉红色的夹竹桃,引出前一天去医院探望爸爸时的情形;

(2)通过忆述探病时爸爸说的一番话,特别是嘱咐她不要迟到,引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形;

(3)从钟声响了,毕业典礼就要开始,想到爸爸不会来了,她思潮起伏,想到爸爸的病和因病而不能料理花儿,于是又忆起爸爸爱花的情形;

(4)从韩主任的讲话,我们唱骊歌,想到很多人都盼望自己长大,回忆起爸爸要她闯练,让她到东交民巷正金银行给在日本读书的陈叔叔寄钱的事;

文章回忆部分是插叙。文章采用插叙手法,时而写眼前的事。时而又回忆往事,使文章显得波澜起伏,跌宕有致。

2.质疑:“爸爸”的鼓励和惩罚对“我”的健康成长有哪些影响?

讨论并归纳:

(1)六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时,曾经要“我”好好用功,六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天。“六年后”到了,“我”真的成为优秀的毕业生被选做这件事。

(2)六年前有一天下大雨,“我”因赖床不起而受到爸爸的打。并坚持要“我”去上学。从那以后到今天,每天早晨“我”都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一;

(3)爸爸不拿“我”当孩子,让“我”到东交民巷的正金银行寄钱给正在日本读书的陈叔叔,“我”也闯练成功;

(4)当“我”从老高那里得到爸爸病逝的消息,表现出从来没有过的镇定、安静,这是爸爸长期教育的结果。

3.质疑:“爸爸”是一个什么样的人?

讨论并归纳:爸爸表面上很严厉,严格要求“我”打“我”,逼“我”上学,实际上却充满爱心。他亲自给“我”送花夹袄和两个铜板。爸爸鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。爸爸很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了。爸爸特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。

四、小结

这篇文章是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的,所以文章采用插叙手法,从眼前的事回忆往事,写出爸爸对自己的深情和对自己的鼓励和教育,塑造了爸爸严厉而不失爱心的形象。

以上就是小编跟大家分享的“爸爸的花儿落了教案”的全部内容,如果觉得对你有帮助,请继续支持查字典板报网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最优质最实用的板报素材!

    相关推荐

    爸爸的花儿落了 爸爸的花儿落了 爸爸的花儿落了 爸爸的花儿落了 爸爸的花儿落了 爸爸的花儿落了 爸爸的花儿落了 《爸爸的花儿落了》 爸爸的花儿落了 爸爸的花儿落了 爸爸的花儿落了 爸爸的花儿落了 爸爸的花儿落了 《爸爸的花儿落了》教案 《爸爸的花儿落了》教案 爸爸的花儿落了-教案 《爸爸的花儿落了》教案 爸爸的花儿落了,教师的花儿开了──《爸爸的花儿落了》教后记 爸爸的花儿落了-教案 《爸爸的花儿落了》03 爸爸的花儿落了2 《爸爸的花儿落了》5 《爸爸的花儿落了》04 《爸爸的花儿落了》教案2 《爸爸的花儿落了》教案3 《爸爸的花儿落了》教案7 《爸爸的花儿落了》教案4 《爸爸的花儿落了》教案5 2爸爸的花儿落了 《爸爸的花儿落了》6 《爸爸的花儿落了》4 2爸爸的花儿落了 《爸爸的花儿落了》02 《爸爸的花儿落了》教案1 《爸爸的花儿落了》教案1 《爸爸的花儿落了》教案6 《爸爸的花儿落了》教案2 《爸爸的花儿落了》导学案 《爸爸的花儿落了》教案3 《爸爸的花儿落了》主旨 2.爸爸的花儿落了2 《爸爸的花儿落了》导学案 爸爸的花儿落了导学案 《爸爸的花儿落了》导学案 《爸爸的花儿落了》导学案 《爸爸的花儿落了》教学案例 《爸爸的花儿落了》教学案例 《爸爸的花儿落了》教学案例 《爸爸的花儿落了》教案设计 《爸爸的花儿落了》赏析 《爸爸的花儿落了》反思 《爸爸的花儿落了》教学案例 《爸爸的花儿落了》教学案例 《爸爸的花儿落了》教学案例 《爸爸的花儿落了》教学案例 《爸爸的花儿落了》教学案例 《爸爸的花儿落了》教案设计 《爸爸的花儿落了》教学案例 《爸爸的花儿落了》教案设计 《爸爸的花儿落了》优秀教案 《爸爸的花儿落了》精品教案 爸爸的花儿落了说课稿 《爸爸的花儿落了》说课稿 爸爸的花儿落了评课稿 爸爸的花儿落了阅读答案 爸爸的花儿落了(二课时) 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学杂谈 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 爸爸的花儿落了练习题 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学存忆 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学实录 《爸爸的花儿落了》教案设计7 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学设计 《爸爸的花儿落了》教学反思