人教版初二语文上册同步练习及答案：杜甫诗五首练习题（1）

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：杜甫诗五首练习题（1），希望大家练习!

作者简介

杜甫，唐代大诗人，字子美，诗中常以少陵野老自称。年轻时举进士不第，遂各地漫游。天宝时在洛阳与李白相识。后居长安近十年，安史之乱，逃至凤翔，见唐肃宗，任左拾遗。长安收复后回京，不久辞官，移居成都。晚年携家眷离开成都，漂泊于湘鄂一带，死于途中。曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。

杜甫出身于奉儒守官的封建士大夫家庭，处在唐朝由兴盛走向衰落的时代。他怀有忠君爱国、积极用世的抱负，但因仕途失意，又历经祸乱，有志不展，生活贫困，因而能体察和同情人民的疾苦。其诗歌抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深刻，境界广阔，有强烈的现实意义。杜甫创造性地发挥了各种诗体的功能，发展了我国古代诗歌创作的现实主义传统，丰富和提高了诗歌反映现实生活的艺术表现力，并形成了沉郁顿挫的独特风格。

背景材料

1、《望岳》：开元二十四年(736)年，二十四岁的诗人开始过一种裘马清狂的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵(今河南、河北、山东等地)时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。

2、《春望》：唐肃宗至德元载(756)六月，安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在郎州的羌村，去投奔肃宗。途中叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。《春望》写于次年三月。

3、《石壕吏》：这首诗创作于唐肃宗乾元年(759)。当时唐军60万在邺城被叛军打败，唐王朝为了补充兵力，便在四处大肆抓人当兵，人民苦不堪言。杜甫在安史之乱爆发以后，曾被叛军俘虏，夹在难民当中奔走，和人民一起负荷着时代的痛苦，思想感情和人民贴得更紧。这一年，他从华州往洛阳探视，在返回华州途中亲见差吏将老人、少年、结婚才一天的青年，都统统抓去当兵，心情沉痛激愤，就创作出了《三吏》、《三别》。这组诗篇镜子般地反映了当时的战乱社会现实，《石壕吏》是《三吏》中的一篇。

文章主旨

《望岳》通过描绘泰山壮丽的景色，热情地赞美了泰山高大雄伟的气势，表达了诗人早年的远大抱负。

《春望》通过描写国都沦陷、城池残破、山河依旧、草木丛生的凄凉景象，表达了诗人对国破家散的无限悲痛，感人至深。

《石壕吏》通过叙述差吏趁夜间捉人服役、连老妇也不放过的见闻，表现了诗人对安史之乱中百姓遭受的苦难的深切同情。

写作分析

《望岳》全诗无一望字，但句句扣住望。在描写手法上，运用了渲染、衬托和虚实相映的写法，从景到奇观，由情及景，融为一体。全诗激情昂扬，透溢着一种蓬勃向上的精神力量。

《春望》这首诗结构严谨，写景生动，情景交融，爱国、思家、忧民的情怀融为一体，语言凝练，具有较强的艺术感染力。

《石壕吏》一诗以人物的对话来展开情节，揭示主题。全诗围绕吏与老妪展开情节，重点描写他们的对话。吏呼一何怒，妇啼一何苦初步点出双方的矛盾。接着重笔写老妪的血泪倾诉。最后以老妪被抓结束故事，让人深刻领悟了文章的主题。语言精炼，诗风沉郁。

☆文言词汇积累

1、通假字

荡胸生曾云：曾通层

2、古今异义

造化钟神秀 (古义：天地，大自然。今义：福气，运气)

造化钟神秀 (古义：聚集。今义：计时的器具)

一男附书至 (古义：捎，寄。今义：附加)

老翁逾墙走 (古义：跑。今义：行走)

有孙母未去 (古义：离开。今义：往)

出入无完裙 (古义：衣裳。今义：裙子)

天明登前途 (古义：前面的旅途。今义：将来的光景)

3、词类活用

造化钟神秀：名词用作动词，聚集

一览众山小：形容词的意动用法，以为小

暮投石壕村：名词作状语，在傍晚

听妇前致词：名词作动词，上前

4、一词多义

【国】

国破山河在 (国都)

属国过居延 (国家)

【虽】

老妪力虽衰 (虽然)

虽乘奔御风 (即使)

【绝】

会当凌绝顶 (极、最)

夜久语声绝 (消失)

【且】

存者且偷生 (暂且)

且欲与常马等不可得 (尚且)

问题探究

1、诗言志，诗歌创作无不是为了传情达意。《望岳》一诗流露出了诗人什么样的思想感情?

[解答]这是杜甫的早期作品，我们读这首诗，在领略泰山的高远幽深、神奇秀丽的同时，也仿佛看到了诗人那卓然独立的形象;特别是读到它的末联，更使人浮想联翩，仿佛跟诗人一道神游于泰山的绝顶之上，进一步感受到泰山那俯瞰群山的气概，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。诗人热情赞美了泰山的神奇秀丽，流露了对祖国河山的热爱之情。会当凌绝顶，一览众山小直抒胸臆，表现了诗人不怕困难敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立，兼济天下的豪情壮志。

2、怎样理解《石壕吏》的构思艺术?

[解答]这首诗写的是一个真实的故事，情节其实并不简单，但诗人仅用120字就栩栩如生地再现了情节发展的全过程，精炼到了无以复加的地步。这归功于诗人构思的巧妙。从诗题来看，主要人物应是差吏，但诗人对他用了暗写，一出场只用吏呼何怒来点出他的威势，此后就让他转入幕后。对老妇则用明写，把她所说的那些话写成了一篇抒情独白。其实呢，用心品味一番就会发现老妇的话句句都是差吏逼出来的。原来的情形很可能是这样：差吏一进门就问汝家有男丁否，老妇答以三男邺城戍再问尚有他人否，又答以室中更无人最后是差吏仍逼着要人不已，老妇只好请从吏夜归。总之，差吏的怒呼贯穿在老妇陈情的全过程中，其凶横残暴不言而喻。

诗人明写老妇，暗写差吏，在一定程度上反映了他的思想矛盾。诗人一向憎恨统治阶级压迫人民的行径，但当前这场平叛战争是国家和民族的安危所系，大敌当前，人民应当为此作出牺牲。正是出于这种考虑，他赞扬老妇自请应役的精神，而对统治阶级爪牙的残暴只是含蓄地予以揭露。在《新安吏》《新婚别》《垂老别》诸诗中，可以更清楚地看出诗人的这种心情来。

体验对话

师问：《石壕吏》反映了当时社会战乱的现实，同时也反映了作者较为矛盾的思想。你能发现作者有哪些矛盾的思想吗?试结合所学历史和自己的理解说说看。

甲生：他歌颂石壕老妇勇于承担苦难的精神，表明他支持唐王朝进行的这场平叛的战争，希望能取得最后的胜利;但他又写出了老妇人一家的悲惨遭遇，这又表明了他为战争给人民带来了巨大的灾难而深感痛惜。

乙生：诗人明写老妇，暗写差吏，在一定程度上反映了他的思想矛盾。诗人一向憎恨统治阶级压迫人民的行径，但当前这场平叛战争是国家和民族的安危所系，大敌当前，人民应当为此作出牺牲。正是出于这种考虑，他赞扬老妇自请应役的精神，而对统治阶级爪牙的残暴只是含蓄地予以揭露。

丙生：这首诗虽通过差吏趁夜捉人揭露了封建统治者的残暴，但最主要的还是反映安史之乱引起的战争给人民带来的深重灾难。作者对唐王朝的腐败不是没有批判，但矛头主要针对造成战争灾祸的安史，这一点从他的诗中未直接批判差役可以看出。这也体现了诗人思想上的深刻矛 盾。

[ 思维点拨]诗歌的理解历来强调知人论世，即清楚诗人的生平遭遇，了解诗人当时所处的社会环境。以上三位同学的回答，不仅仅是结合了文本，而且对诗人的情况是非常了解的，否则不会得出如此深刻而准确的答案。

习题指津

探讨与练习一：研讨并回答下列问题。

1、有人说，《石壕吏》中老妇的致词全都是吏逼问出来的。你同意这个说法吗?为什么?

2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。这一联可作两种解释：⑴诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心;⑵以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。你赞成哪一种解释?理由是什么?

3、《望岳》中每一联都有望的意思，但望的角度不同。试对此作具体解释。

【思维展示】第一题目的是使同学们了解这首诗构思的巧妙。在回答这个问题之前最好先了解故事发展的全过程，进入到诗的情境中来。例如差吏抓丁为什么要利用夜间?老翁为什么要逾墙?泣幽咽者是谁?把这类问题弄清楚了，才能进入诗境。第二题设题目的是使同学们进入诗中境界。应当注意的是，诗可以有多种解读，但须言之成理。第三题设题目的是通过对望的角度的分析，初步探知诗的大意。要一层一层地说来，先疏通文意，然后试着运用想像来描绘诗中的图景。

【参考答案】1、回答本题，先要了解故事发展的全过程，进入诗的意境中。这样就会发现老妇的话句句都是差吏逼出来的。原来的情形很可能是这样：差吏一进门就问汝家有男丁否，老妇答以三男邺城戍再问尚有他人否，又答以室中更无人最后是差吏仍逼着要人不已，老妇只好请从吏夜归。 2、本题是开放性题目，可以有多种解读，只要言之成理即可。此联向来有两种解释：一种是以诗人为感恨的主体。花、鸟在春景中是最有代表性的事物，能使人赏心悦耳，但诗人此刻面对残破的都城，不知官军何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日种种念头困扰着他，他怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢?`另一种以花、鸟为感恨的主体。这自然是诗人移情于物的结果。(这两种解释实质上并无区别，都表达了感时伤世的感情。)3、望的角度不同。第一联写远望所见，第二联是近望所见，第三联实景是细望所见，第四联由望岳悬想将来的登岳，写的是极望之景。

探讨与练习三：古诗中多用对偶句。对偶，又叫对仗，俗称对对子，是把两个结构相同、字数相等、意义相关的短语或句子排列在一起的修辞方法。对偶句音节整齐匀称，节奏感强，便于记诵。例如荡胸生曾云，决眦入归鸟。杜甫的《春望》中有哪些对偶句?把它们找出来，仔细体会它们在结构上的特点，并模仿着写一两组对偶句。

【思维展示】设题目的在于给同学们一点对偶常识，并尝试着写写，有一点实践经验总是好的。如果时间充裕，也无妨从学过的古诗文中多找出一些例句来。

【参考答案】《春望》前三联都是对偶句。杜甫好用对偶，他的近体诗中对偶句极多，不限于律诗中的颔联和颈联，如《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)中两联全是对偶，《八阵图》(功盖三分国)中，前一联是对偶。

怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：杜甫诗五首练习题（1）可以帮您在学习的过程中避免不必要的错误。