入卫作(沈佺期) 阅读答案附赏析

入卫作

沈佺期

淇上风日好，纷纷沿岸多。

绿芳幸未歇，泛滥此明波。

采蘩①忆幽吹，理棹想荆歌。

郁然②怀君子，浩旷将如何。

【注释】①采蘩：《诗豳风七月》：春日迟迟，采蘩祁祁，女心伤悲，殆及公子同归。毛传：豳公子躬率其民同时出，同时归也。谓豳公子有与民同甘苦的德行。后因以采蘩作思念君子的典故。蘩，fn，茵陈，或叫茵陈蒿，俗称白蒿，可做中药。②郁然：愁闷貌。

⑴从情调上看，这首诗前四句 ，后四句 。

⑵请对诗的后四句进行赏析。（6分）

参考答案

（1）参考答案：明快高昂 ；悲壮低沉

评分细则：2分，每空1分。关键词：明快高昂，悲壮低沉，大意对即可。

（2）参考答案：①后四句在前四句写景的基础上，通过对来到卫地看到淇河的优美风光和游人如织的情景的描写，不禁抚今追昔，忆起淇卫之地古代的壮士荆轲来。②通过忆史抒情，③既充满对历史上英雄、君子的缅怀敬仰之情，又对现实社会表示遗憾失望，诗句中带着悲愁迷惘的味儿。

评分细则：6分，从内容，手法，情感三方面考虑，每个要点2分，大意对即可。

【解析】

（1）试题分析：本题考查诗歌的情调，这应属于诗歌的情感范畴。其表现的方式主要是意象和情感词。前四句主要是写景，风日好绿芳未歇明波泛滥，从色调和景物的状态（好未歇泛滥）可以看出其情调应是明快高昂；后四句主要写人物的行为及状态，忆怀郁然采蘩幽吹等等，可以体现出悲壮低沉。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

（2）试题分析：本题考查学生的鉴赏能力。首先要明确鉴赏的角度，主要是内容、手法和情感。先从内容的角度来赏析，写了什么内容，主要是写来到卫地看到淇河的优美风光和游人如织的情景，不禁抚今追昔，忆起淇卫之地古代的壮士荆轲来；然后看用了什么手法，主要是咏史抒情（用典抒情）；最后看其中蕴涵了什么感情，后四句主要是充满对英雄的缅怀敬仰之情，末句还略带悲愁迷惘的味儿。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

注释

歇：休息。

泛滥：流量较大，水流浩荡。

明波：波光闪闪。

采蘩：《诗豳风七月》：春日迟迟，采蘩祁祁，女心伤悲，殆及公子同归。毛传：豳公子躬率其民同时出，同时归也。谓豳公子有与民同甘苦的德行。后因以采蘩作思念君子的典故。蘩，fn，茵陈，或叫茵陈蒿，俗称白蒿，可做中药。

幽吹：幽雅悲壮地吹奏乐声，当为埙（xūn）篪（ch）类古乐之声。幽，活字本作豳。

棹：zho，桨楫一类划船工具。理棹，划水行船。

荆歌：此指荆轲之歌。见《史记刺客列传》。

郁然：愁闷貌。

浩旷：水面宽阔。