阅读甲、乙两文，完成问题。[甲]秋水时至，百川灌河。泾流之大，

阅读甲、乙两文，完成问题。

[甲]秋水时至，百川灌河。泾流之大，两浚渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：'闻道百，以为莫己若'者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（选自《庄子.秋水》）

[乙]黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂③焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞④。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚⑤以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自《庄子.徐无鬼》）

[注]①大隗（wěi）：传说中的神名。②具茨：山名。③涂：同“途”，路。④辞：谢绝。⑤奚：何，什么。

1．解释下列加粗字的意思。

（1）秋水时至时：___________

（2）河伯始旋其面目　旋：___________

（3）黄帝将见大隗乎具茨之山　之：___________

（4）亦去其害马者而已矣　其：___________

2．下列加粗字意思相同的一项是（ ）

A．河伯始旋其面目　亦去其害马者而已矣

B．望洋向若而叹曰　若知具茨之山乎

C．河伯欣然自喜曰：“然。”

D．于是焉　是进亦忧，退亦忧

3．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）闻道百，以为莫己若。

译文：___________________________________

（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？

译文：___________________________________

4．从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。

___________________________________

5．请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？

___________________________________

参考答案：

1．（1）按时。（2）穷尽，尽。（3）拜见，拜访。（4）正好，恰好。

2．D

3．（1）听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。（或：听到道理很多了，就认为没有人能赶上自己。）

　 （2）治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧马又有什么不同呢？）（意对即可）

4．贻笑大方（或望洋兴叹）和害群之马。共同点：他们都通过自身的经历，发现自己的不足。（或：他们都善于反思。）

5．示例：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。