夏衍《野草》初中散文阅读题及答案
①有这样一个故事。
②有人问：世界上什么东西的气力最大？回答给纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。金刚有多少气力，当然大家全不知道。
③结果，这一切答案全不对，世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子可以主现出来的力，简直超越一切。
④这儿又是一个故事。
⑤［甲］人的头盖骨结合得非常【1】 【2】，生物学家和解剖学家用尽了一切方法，要把它完整地分开，都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给与温度和湿度，使种子发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子力量之大如此。
⑥［乙］那么你见过被压在瓦砾和石块下面的的一棵小草的生长吗？它为着向往阳光为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是顽强不屈，地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽往地面挺，这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。
⑦［丙］没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确世界无比。这种力量是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力就要显现。上面的石块丝毫不足以阻挡它，因为这是一种“长期抗战”的力，【3】，能屈能伸的力，【4】，不达目的不止的力。
⑧「丁」如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子绝不会悲观、叹气，它想念有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然对玻璃棚中养育着的盆花嗤笑。
1.（ 2分 ）本文是一篇（）
A．科学小品 | B．叙事散文 | C．托物言志的散文 | D．写景抒情的散文 |
2.（ 2分）文中【1】、【2】空缺处应填的词语是（）
A．紧密坚硬 | B．紧凑坚实 | C．致密坚固 | D．严密坚韧 |
3.（ 2分）文中【3】、【4】空缺处应填的词语是（）
A．有弹性有韧性 | B．有柔性有韧性 | C．有柔性有刚性 | D．有弹性有刚性 |
4.（ 2分）“这也许特殊了一点，常人不容易理解”一句应还原到文中的（）处
A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．丁 |
5.（ 2分）第5段表达的主要意思是（）
A．说明机械力不如种子力量大。 | B．介绍将头盖骨分开的巧妙方法。 |
C．说明植物种子具有可怕的力量。 | D．赞扬植物种子力量的巨大。 |
6.（ 2分）作者写于抗日战争时期的这篇文章的是（）
A．赞扬种于萌芽的巨大力量和野草生长的坚忍不拔，表达了作者对生命力的歌颂。 |
B．赞扬种子萌芽的巨大力量，鼓励广大读者以此为榜样，振奋精神，坚持“长期抗战”。 |
C．赞扬野草生长的坚忍不拔，鼓励广大读者以此为榜样，振奋精神，坚持“长期抗战”。 |
D．赞扬种子萌芽的巨大力量和野草生长的坚忍不拔，鼓励广大读者以此为榜样，振奋精神，坚持“长期抗战”。 |
参考答案：
1.C（A“科学小品”也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来；B“叙事散文”主要是叙事,兼有抒情；而D“写景抒情散文”重在写景、抒情；因而选C。）
2.C
3.A（平时学习要注意熟读课文，还要注意积累常见近义词的区别和用法，遇到此类题时，才能联系上下文，做出正确判断。）
4.B（平时学习中要注重朗读，注意段落之间的过度和连贯，联系上下文，就能很容易判断出正确答案。）
5.D（概括段落的大意，是学习语文的基本要求，概括段意的方法有①摘句法：适用于有中心句的段落；②归并法：先找出每句话的大意，再将几句话大意归并到一起，归纳出全段大意；③取舍法：一段里有几层意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意；④借助法：就是借助段的结构特点进行归纳。如总分段，可借助总述部分；因果段，可借助结果部分；递进段，可借助后一层的意思）
6.D（联系文章的写作背景，理解掌握文章。）