当前位置: 知识扩展

流沙河:虚室生白 万金无辉

小编:

辛巳初秋,正阳当顶,与明德兄、小蒋女士一道,为《流沙河短文》毛边本签名一事,造访流沙河先生新宅。

沙河先生虽年近古稀,神色却似知命年人。新书《流沙河短文》是他近年新作辑集而成,由四川文艺出版社出版,龚明德为责任编辑。明德与沙河先生交谊多年,感情甚笃,沙河先生决定将此书交四川文艺出版社出版,除了该社近几年大有起色外,也是“看在龚明德的面子上”,明德也为能得到沙河先生的新作而欣慰。书出之后,明德自己付银钱千余元,又专做百卷毛边本,以赠书界文友。

我和沙河先生同在一个单位受禄,作为后生,我为沙河先生等文界前辈做些服务工作。无论在什么地方相遇,沙河先生总是远展微笑,抵以紧握。一年前,他得知吾病,每每相见,总先问:“身体怎样了?”接着叮嘱:“注意保重身体!”他还语重心长地说:“什么都是别人的,只有毛病才是自己的。”此话后来成了名言传播开去。

一百本毛边本,是明德“打的”从出版社运到沙河先生住处,又汗流浃背搬进四楼沙河先生家中。我因后到一步,未能帮上搬书之忙,很歉然。在与沙河先生交谈中,深感他有虚怀若谷、宽厚善良的胸襟。讨论完如何在毛边本上签字后,明德说要付点润笔费,话音还未落,沙河先生打断了他的话:“这个话说都不该说,你为了朋友承担了那么多,我怎么忍心收你这个钱?吴茂华早上出门后,又专门倒回来说‘龚明德的钱不能收’,我说我又不是没长脑筋,这话还需要你说?!”沙河先生说的吴茂华就是他的夫人,也即《流沙河短文》的编者,他与我们的长谈就从这儿开始。

“人生要做‘减法’,不要什么都想要得到。什么都想要得到,结果包袱越背越重,人就会累死。做学问也是如此,不能去赶新潮,一个流派出来就拿来给自己套,跟着学,不好。我基本上是保守主义者。我的《Y先生语录》只是揭示了一些社会现象,社会现象不是政治。”每次聆听沙河先生谈话,他总是把一些高深莫测的道理讲得非常通俗易懂,自己的灵魂便得到一次升华和净化,与他交谈是一种美的享受。

“虚室生白”是沙河先生首次在毛边本上启用的一方闲章。沙河先生见明德发现他首次启用此章,知近莫如,更生谈兴。

“‘虚室生白’是庄子里面的话,它的意思是说,室内没有光线,或者光线暗淡,是因为室内的东西太多,把它拿走,让室内空出来,光线就多了,就生辉……”沙河先生由此论及人,有的人缺乏“白”(阳光),就因满脑子贪婪,充塞了“清白”的空间,致使堕落、贪赃枉法,邪念充心,尽干坏事。他说善于钻研业务的人,一心放在事业上,不会关注旁门左道的事情。他把自己的人生经历和心路历程,包括他的婚姻爱情故事都讲给我们听。50多年前,他读马列著作,读得比谁都认真,自己掏钱买了当时所能买到的马恩列斯著作,全部读过几遍,后因《草木篇》当了20多年右派,“文革”中又读毛选,依然读得十分专注。这些年来,他不怀恨,不记仇,尽想别人的好处,多看别人的优点。他谈到他的一位熟人,生前曾经整过自己,后来那位熟人临终前,有人在他耳边说:“你的病是别人整出来的。”“我过去也整过别人啦!”临终者的话真可谓“人之将死,其言也善。”受人之托,沙河先生为那位死者写了祭文,有人对此颇感费解。“人都死了,临死还认了自己有过错,怎么不写?怎能不写好?”沙河先生谈到此处,感情非常深沉和真挚。

第二天下午,明德打电话说,毛边本签名已完,要我找车去拉书。100本书,共计要用毛笔工工整整地写1000多个字,还要每本盖章,年轻人干也不会那么快,我原估计要一周呢!沙河先生“真够朋友”。

《流沙河短文》毛边本已经陆续寄到了爱书家们手中,“虚室生白”的内涵定会在幸运之友的心中,生发着做人的自律精神。至于那“万金”是否有辉,各有各的理解,或许这就是秀才人情。

    相关推荐

    诗人流沙河 趣看诗人流沙河 流沙河《理想》课文阅读 流沙河《理想》仿写:友谊 越过生命的河流 与金榜无缘 感受河流 壮我中华──教《黑人谈河流》 感受河流 壮我中华──我这样教《黑人谈河流》 虚实并重 情智共生 《黄河大合唱》流传图 在金色的沙滩上 在金色的沙滩上 《那条河流》阅读理解 在金色的沙滩上 在金色的沙滩上 在金色的沙滩上 妙用修辞文生辉_语文论文 《黑人谈河流》拓展练习 在金色的沙滩上 在金色的沙滩上 《在金色的沙滩上》 风流才子之白居易 《黑人谈河流》教学设计 语言是一条流动的河 小河流过我门前 教案 辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣 浪淘沙·北戴河教案 24※在金色的沙滩上 白朴《天净沙·秋》赏析 24《在金色的沙滩上》 《能说会道、笔下生辉》教学设计 “无限之生”的界线 《有无相生》导学案 无法琢磨的花生 4 《黑人谈河流》教学设计 (祖国、黑人谈河流,人教版) 在金色的沙滩上教案 白洋淀的两个文学流派 一曲菱歌敌万金(教师中心稿) 最后的辉煌 《浪淘沙·北戴河》教案3 在金色的沙滩上 教案 《祖国》和《黑人谈河流》教案2 乘虚而入化虚为实──教《我的伯父鲁迅先生》一文有感 最后的辉煌 最后的辉煌 《最后的辉煌》 《最后的辉煌》 《在金色的沙滩上》课文 红井情深 -- 瑞金沙洲坝 《沁园春·长沙》文白对照 《沁园春·长沙》文白对照 《祖国》和《黑人谈河流》教案1 李白生平 “无生上课”可以休矣 让灵动的“生成”熠熠生辉──《充气雨衣》教学片段 最后的辉煌 最后的辉煌 第一次辉煌 陋室铭 陋室铭 《清明上河图》千年流转之传奇 学生会查“无字词典”了——《学会查“无字词典”》 《祖国》和《黑人谈河流》教学设计 黑人谈河流,祖国)同步练习2 21*最后的辉煌 21*最后的辉煌 孙双金教学设计——《白杨》 陋室铭 陋室铭 《琵琶行》看狗官白居易的无耻 《在金色的沙滩上》练习设计 孙双金教学设计——《白杨》 孙双金教学设计——《白杨》 陋室铭 白居易生平 两河流域──古代人类文明的摇篮 最后的辉煌 《在金色的沙滩上》教学设计 《在金色的沙滩上》教学设计 《记梁任公先生的一次演讲》教学资料──采采女色·公无渡河 齐白石生平 小学语文二年级教案——金沙滩上的金孩子 《在金色的沙滩上》教学设计 在金色的沙滩上习题设计 两河流域──古代人类文明的摇篮 白色的金盏花教案设计 《在金色的沙滩上》教材理解 《在金色的沙滩上》教学设计 《在金色的沙滩上》综合资料 21《最后的辉煌》 21*最后的辉煌 生命无法荒凉(我与地坛|史铁生) 一场虚惊 《在金色的沙滩上》教学设计 《在金色的沙滩上》教材理解 《在金色的沙滩上》教学设计 兰斯顿·休斯与他的《黑人谈河流》 《藤野先生》教学流程