当前位置: 知识扩展

穷愁潦倒的生活搏斗了40年──法布尔的文学

小编:

在19世纪法国的一个荒僻的小村庄里,法布尔第一次得到了自己的动物学实验室──阿尔玛实验室。“阿尔玛”一词在当地的方言中指的是一块乱石遍布、野草滋生的不毛之地。与穷愁潦倒的生活搏斗了40年之后,法布尔终于有了一块属于自己的荒地,实现了长久以来的愿望。

法布尔在阿尔玛实验室里巡视,观察每一株野生植株,寻找钟爱的昆虫。白云从天上飘过,空气中流动着矢车菊的清香。夕阳斜射过丁香丛,黄莺正忙着在那里筑巢。这就是他打算从此跟昆虫亲密无间地生活在一起的地方,膜翅目昆虫的伊甸园,昆虫学家的天堂。

我的目光追随着法布尔。衣着俭朴、清瘦顽强的老人紧紧盯着一只石蜂,用随身的纸笔记录这只昆虫的一举一动。“这只能是本能而不是别的!”他大声说。旷野的风吹过,把他的声音带到了远方,回响在威斯敏斯特教堂的公墓上空;在那里,长眠着伟大的博物学家查理·达尔文。

作为势均力敌的对手,他们互相理解并尊重对方的见解,然而彼此决不同意。但是,“尊重”,一个多么珍贵的词汇呀……只有真正的学者才能把它融入自己的性格。

法布尔有点累了。他撑起拐杖,让自己的双脚略微休息一下。岁月刻蚀了他的面容,不过并没有冲淡茜草染在他手上的红色,那是他年轻时从事工业化学的纪念;贫困磨损了他的健康,不过并没有减少他心中的信念,那是他长期从事昆虫研究的动力。

他站了一会儿,想起许多事情。因为没有财产,人们好心地劝他放弃他的目标。一些著名的学者读了他的论文,特意来拜访他,然而竟找不到想象中的设备精良的实验室,甚至没有酒窖。作为外省的科学家代表之一,他被引见给法皇,却冒冒失失地混淆了“先生”和“陛下”……

贫困、腼腆、朴素、谦逊的法布尔是昆虫世界最热心和最真实的探索者。他得到了伟大学者的尊重,同时遭到了更多人的围攻。

“在高谈阔论之前,必须能够活下去。”法布尔喃喃地说。不幸的命运曾经中断了他对昆虫的研究,因为他必须找到谋生之路以养家糊口。科学和科学家开了一个小小的玩笑。

通晓拉丁语和希腊语、热爱贺拉斯和维吉尔的法布尔的作品被指责为用语不庄严、没有学究气、模糊了科学和文学的界限。愤懑的法布尔向他亲爱的朋友──昆虫求助,他说:

“你们这些带着蛰针的和盔甲上长着鞘翅的,不管有多少都到这儿来,为我辩护、替我说话吧!你们说说我跟你们是多么亲密无间,我多么耐心地观察你们,多么认真地记录你们的行为。你们会异口同声地作证说:是的,法布尔的作品没有充满言之无物的公式,一知半解的瞎扯,而是准确地描述观察到的事实,不多也不少;谁愿意询问你们就去问好了,他们只会得到同样的答复。

“坐在书斋里的学者们,你们解剖昆虫、用试剂进行实验,你们研究的只是静态的死亡。而我在研究生命,探索本能的最高表现。你们使昆虫显得可怖,而我使人们喜欢它们──这就是我们之间的区别。高墙不能使人热爱科学。将来会有越来越多的人致力于打破这堵高墙。他们所用的工具,就是我今天用的而为你们所鄙夷不屑的文学。”

我的目光追随着法布尔。他瘦削的身影沐浴在余晖之中,越来越长。他沉默着,久久没有开口。他的身后,一只鸣蝉正在欢唱,它刚刚脱离了黑暗的地下生活,心情无比舒畅。

    相关推荐

    《在画布里搏斗的人生》教学设计 《在画布里搏斗的人生》导学案附答案 法布尔生平 法布尔的资料 法布尔的故事 细心的“法布尔” 法布尔的虫子们 两棵树和一条路的“搏斗” 法布尔与诺贝尔文学奖 法布尔简介 法布尔的英灵在呼唤 法布尔简介 法布尔自学成才 法布尔用毕生精力,写下了哪本巨著?你从法布儿身上学到了什么精神? 《法布尔观察昆虫》的语文教案 法布尔《昆虫记》 法布尔《昆虫记》 法布尔《蝉》学案2 无与伦比的观察家——法布尔 小升初语文题:特殊的搏斗 阅读附答案 丘吉尔《我的早年生活》原文阅读 文言文中倒装句的用法 法布尔与《昆虫记》 蟋蟀的住宅作者法布尔简介 法布尔《昆虫记》赏析 给法布尔写颁奖词 一个穷人理想者的奋斗史 ? 法布尔与《昆虫记》 (邹华) 法布尔《绿色蝈蝈》原文阅读 《装满昆虫的衣袋》作者介绍:法布尔 《装满昆虫的衣袋》中法布尔的人物形像 我们需要法布尔精神 别让“生活”搅了“学科”的局 法布尔观察昆虫 教学设计 别让“生活”搅了“学科”的局 法布尔《松树金龟子》课文阅读 《钱学森》这篇课文倒叙写法的好处 《法布尔观察昆虫》说课稿 法布尔观察昆虫教学设计 与战斗英雄通信活动纳入了作文教学 被学生问倒的感觉,真好! 法布尔名言、经典语录、4条 倒霉的狐狸 倒霉的狐狸 我的早年生活 活学活用篇:《假如生活欺骗了你》、《未选择的路》 一幅法国小市民生活的剪影 北京版第12课《法布尔小时候的故事》教案 有趣的动物生存争斗 有趣的动物生存争斗 从私生子说“圣像”的倒掉 激活文言文教学的“十化”法 教科版《法布尔观察昆虫》教学设计 《我的早年生活》活动设计 让学生的作文回归生活 《乡愁》写法特点 生活给了安徒生一笔宝贵的财富 知识:蜜蜂与法布尔教学案例反思 文字与生活碎成了片 生活中的文明 学生作文范文 《我的早年生活》原文阅读 倒叙、倒叙的定义、作用详解 人教版七年级上学期语文同步练习:我的早年生活 (丘吉尔) 我被学生问“倒”了──《寓言两则》教学随笔 体味法布尔精神——《昆虫记》读后感 从“40亿年前”到文本解读 激活学生的心 作业活了,学生识字量多了 我的课余生活小学生作文 问不倒的儿童 作文源头的活水—感悟生活 二年级教案:倒霉的狐狸 旅鼠的生活 我的早年生活教案 旅鼠的生活 生活的真谛 《大瀑布的葬礼》学法提示 文中的“小斗士”指谁?他的死引起了哪些人的关注? 生活——学生习作的源泉 《五斗先生传》 语文的精彩在生活 普罗旺斯昆虫传奇──法布尔其人,其事 《乡愁》的文化意义 小学二年级我的寒假生活作文 横与竖的分布书法教案 横与竖的分布书法教学反思优质 《我的早年生活》教案5 活用语文教材的几点想法 论雷峰塔的倒掉 论雷峰塔的倒掉 论雷峰塔的倒掉 生活,个性化作文的源头活水 说服学生的方法 《我的早年生活》教案4 乡愁的解构 假如生活欺骗了你 蟋蟀的生活史 假如生活欺骗了你 《我的早年生活》说课稿 《我的早年生活》教案6