当前位置: 教案教学>教案设计

《毕业赠言》同步练习

小编:

①你们现在就要离母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话吧。这句话是:“不要抛弃学问。”

②以前的功课也许一大部分是为了这张文凭,不得已而做的。从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰减时,要做学问也来不及了。即为吃饭计,学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问,三年五年之后,你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救,恐怕已太晚了。

③有人说:“出去做事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?“

④我要对你们说:凡是要等到有图书馆才能读书,有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究,有了实验室也不肯做研究。你有了决心就研究一个问题,自然会节衣缩食去买书,自然会想出法子来设置仪器。

⑤至于时间,更不成问题。达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书,每年可看3600多页,30年可读`11万页书。

⑥诸位,11万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看到种小报也得费你一点钟工夫;4圈麻将也得废你一点半钟的光阴。看小报呢,还是打麻将呢,还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择!

⑦易卜生说:“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”

⑧学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你自己。

⑨再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。

10 这篇演讲的中心话题是

(2) 11 全文思路明晰,行文流畅,层次分明,请在下面横线上进行填写,以显现全文思路:提出赠言 表达希望与祝愿。

(2) 12 第2段中有一个句子能实现全段的主要意思,这个句子是

(2) 13 阅读2、3、4、5 段答题 (6)

(1) 这部分运用了哪些论证方法

(2)作者在这一部分中就“做学问“表达了怎样的看法?

    相关推荐

    同窗毕业赠言 同学录毕业赠言 毕业赠言 给同学的毕业赠言 毕业赠言 同学之间的毕业赠言 毕业赠言(听说训练) 毕业赠言教案 毕业赠言反思 毕业赠言教学 大学生毕业赠言 小学生毕业赠言 小学生毕业赠言 《毕业赠言》教学设计 毕业赠言说课设计 毕业赠言教学设计 经典学生毕业赠言 《毕业赠言》教案之一 《毕业赠言》探究感悟 《毕业赠言》教学设计 毕业赠言教学反思 《毕业赠言》教学设计 毕业赠言课后反思 毕业赠言教学设计 毕业赠言教案设计(一) 来自老师的毕业赠言 毕业赠言教案设计(二) 《毕业赠言》教学设计之一 《毕业赠言》作者胡适简介 《毕业赠言》教学设计之一 老师给学生的毕业赠言 毕业赠言教案教学设计 《毕业赠言》教学设计汇编 毕业赠言(听说训练) 教案教学设计 《敬业与乐业》同步练习 中国公学十八年级毕业赠言 《敬业与乐业》同步练习 《土地的誓言》同步练习 《毕业赠言》自主式作文教学设计 《毕业赠言》自主式作文教学设计 《人生寓言》同步达纲练习 《寓言四则》同步达纲练习 《大自然的语言》同步练习 《寓言四则》同步达纲练习 《雪》同步练习 《早》同步练习 《雪》同步练习 《水》同步练习 《雪》同步练习 《春》同步练习 《大自然的语言》同步达纲练习 《社戏》同步练习 《口技》同步练习 《蜡烛》同步练习 《春酒》同步练习 《雨说》同步练习 《鸟岛》同步练习 《荷花》同步练习 《悯农》同步练习 《夜色》同步练习 麋鹿同步练习 夏日同步练习 画风同步练习 《搭石》同步练习 《春》同步练习2 《背影》同步练习 《春》同步练习4 《师说》同步练习 《散步》同步达纲练习 《蜡烛》同步练习 《吆喝》同步练习 《雨说》同步练习 《心声》同步练习 《离骚》同步练习 《雨点》同步练习 插秧同步练习 桥同步练习题 《论语》同步练习 春同步练习3 《春》同步练习6 《背影》同步练习 山市 同步练习 《竹影》同步练习 《竹影》同步练习 《春酒》同步练习 《马说》同步练习 《那树》同步练习 《人生》同步练习 《望月》同步练习 《春笋》同步练习 《春笋》同步练习 春晓同步练习 听声同步练习 吆喝同步练习 《春》同步练习4 《春》同步练习1 《望岳》同步练习 《师说》同步练习 《背影》同步练习