鲁教版七年级语文上册第二单元综合能力训练及答案（普及卷）
内容预览：
第二单元综合能力训练
普及卷
一、基础知识及应用（20分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)
倔（ ）强 诅咒（ ） 玷（ ）污 皎（ ）洁 丰硕（ ）
xī（ ）疏 ào（ ）恼 chú（ ）形 贪lán（ ） 抢jié（ ）
2、根据词义填上相应的词语。（6分）
（1）只能远远看见而不能接近。 （ ）
（2）一生平庸，没有成就。 （ ）
（3）做了坏事的人改过自新。 （ ）
（4）形容繁华热闹的夜生活。 （ ）
（5）全世界找不出第二个。 （ ）
（6）得到很多的益处。 （ ）
3、写出下列各词的同义词（4分）
弥漫（ ） 固执（ ） 沉醉（ ） 猝然（ ）
竭力（ ） 闲适（ ） 点缀（ ） 洗濯（ ）
4、指出下列句子采用的修辞手法，并联系课文简析其作用。（3分）
（1）他牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。
答： _______________________________
（2）我们苦熬着，牙龈 咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。
答：________________________________
（3）第一次去露营，第一次动手做饭，第一次做火车，第一次坐飞机，第一次看见雷，第一次看到自己的作品用铅笔印出来……
答：_____________________________
5、仿照下列的句子写几句话。（两句以上）（2分）
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明；
二、阅读理解（50分）
【一】阅读下面文言文语段，完成6-9题。（15分）
《论语》十则
⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。“（《为政》）
⑷子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
⑸子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
⑹子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑺曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
⑻子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
⑼子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
⑽子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
6、找出下列句中的通假字，并解释。（3分）
⑴不亦说乎 ⑵诲女知之乎 ⑶是知也
7、解释下列句中“而”字的意思。（4分）
择其善者而（ ）从之 学而（ ）时习之
温故而（ ）知新 学而（ ）不思则罔
8、下列加点字解释正确的一项是：（ ）（2分）
A、学而时习之（按时） 人不知而不愠（怨恨）
B、学而不思则罔（迷惑而无所得） 思而不学则殆（危险）
C、不亦说乎（也，也是） 死而后已（已经）
D、其恕乎（大概，也许） 三人行，必有我师焉（啊）
9、按要求用原文填空。（6分）
⑴写出课文中谈学习方法的两个句子：
答：
⑵写出课文中谈学习态度的两个句子：
答：
⑶写出课文中谈个人修养的两个句子：
答：
【二】阅读下面语段，完成10－15题。（16分）
我的信念
⑴生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我
们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价，都要把这件事完成，当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
⑵有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结
茧了，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我---正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
⑶近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探索。我有许多美
好快乐的记忆。少年时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻之中一般。后来我们发现了镭。
⑷我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保
持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
⑸我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔。居里和我决定
应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利，也就是抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要追求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬，但是，人类也需要梦想家--科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也没有热情去谋求物质上的利益。我唯一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所应当的，因为在二十四岁以前我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估计过法国自由的价值。
⑹我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使
受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。我年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花，植树，建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。
⑺我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定
科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，沉醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力，就是使我终身能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
10、第（1）段中居里夫人认为对待生活应有哪两种态度？（4分）
答：
11、居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？（2分）
答：
12、第（2）段中说“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？（2分）
答：
13、第（5）段中的“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？居里夫人对这两类人的态度分别是什么？ （4分）
答：
14、第（7）段中“他更像一个小孩儿，沉醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点？（2分）
答：
15、“科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了”一句中“科学的魅力”指的是什么？（2分）
答：
【三】阅读下面语段，完成16－20题 (19分)
蚂蚁
⑴一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：那一天，A游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导B我们叫道：“一群蚂蚁C火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定葬身火海了。”我心里惋惜的想。蚁团在火舌动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……
⑵我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机警，又是如此感人，怎能不发人沉思，油然生出敬慕的情感来？
⑶逐渐地，我自感到原先那种认为“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知、太浅薄了。
16、请在第一段abc三个地方分别填上一个最恰当的虚词。(3分)
答：应依次填上 、 、 。
17、第一段的横线上，原文有以下几句话，你认为怎样排列才恰当？（写出各句的序码，不 必抄录原句）(3分)
①可万万没有想到②这区区的弱者并没有束手待毙③火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味④竟开始迅速地扭成一团⑤突然向河岸的方向突围滚去
答：恰当的排列顺序是 、 、②、 、⑤。
18、第一段中说“外层蚂蚁被烧焦”了，可“蚁团却不见缩小”，这是为什么？(4分)
答：
19、请简明连贯地概述这则故事。（不超过25字）(5分)
答：
20、第（2）段“又是如此感人”一句，请准确回答蚂蚁为什么感人。(4分)
答：
三、作文（30分）
理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向着既定的目标不断努力。你的理想是什么？请以《我渴望……》为题，写一篇作文，要求语句顺畅，有真情实感，字数在500字以上。
参考答案
普及卷
1、jué zhòu diàn jiǎo shuò 稀 懊 雏 婪 劫
2、可望而不可即 碌碌无为 浪子回头 红灯绿酒 举世无双 受益匪浅
3、（略）
4、⑴比喻 用比喻的修辞手法形象生动地表现了白兔对月亮的喜爱。 ⑵拟人 用拟人的修辞手法写出行道树经受的痛苦，表现行道树的献身精神。 ⑶排比 用排比的修辞手法增强了语言的气势。
5、（略）
6、⑴说同“悦”，高兴。 ⑵女同“汝”，你。 ⑶知同“智”，聪明。
7、表目的，来 表顺接，并且 表顺接，然后 表转折，但是
8、A
9、⑴学而时习之 学而不思则罔，思而不学则殆 温故而知新 ⑵知之为知之，不知为不知，是知也 择其善者而从之，其不善者而改之 ⑶吾日三省吾身 人不知而不愠
10、我们必须有坚韧不拔的精神，我们自己要有信心。
11、这些蚕固执地，勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。
12、对科学的执着探索。
13、“追求现实的人”是想在工作中获得报酬，“梦想家”是被科学研究强烈地吸引着，他们忘我地工作着，没有闲暇，也没有热情去谋求物质上的利益。对前者表示理解，对后者表示赞同。
14、对科学的痴迷和热爱。
15、科学本身的伟大的美。
16、由于 向 被
17、⑶ ⑴ ⑷
18、因为死了的蚂蚁仍然抱住蚁团，所以从远处看，蚁团不见缩小。
19、被大火包围的蚂蚁抱成一团，机警地逃离火海。
20、在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，蚂蚁竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，这种精神令人感动。
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