芜湖市29中2011年中考语文一模试题及答案

2011年芜湖市第二十九中初三年级一模考试

语文试卷

（命题人：胡合剑 满分：150分）

温馨提示：

1.本试卷有三大题，21小题，共8页，请逐页核对无误再答题；

2.全卷满分150分，其中卷面书写5分；考试时间150分钟；

3.答题时，你可以使用《新华字典》；

4.希望你沉着应考，相信你能考出自己的最好成绩！

一、语文积累与运用。(35分)

阅读下面一段文字，完成1-3题。

2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，造成了巨大灾害。但灾难面前，日本国民堪称“模范生”，灾区没有呼天抢地，没有你争我夺，用冷静和亲情抚慰着创伤。

韩国《朝鲜日报》报道说，“有人将毛毯分成两半与他人分享。”“为了后面的人能买到食物，排队排在前面的人只买够自己吃的。”法新社、美联社的报道也同样表达了赞誉，“日本民众在搜寻亲人或者等待领取生活必须品时，都表现出了高度的自制能力。”

日本没有“范跑跑”，有中国网友以戏谑的语气说。在中国的一些网络论坛上，贴出了不少震后日本国民表现的照片，比如有序排队的，有礼貌歉让的，有尊老爱幼的，等等。一位网友评价说，“地震后，日本人坐在楼梯两侧,确保中间畅通。避震的民众解散后，空地上没有一片纸屑。这是教育的结果。”

与日本一衣带水的中国也是一个多灾的国家，面对日本大地震，我们恐怕不仅有震惊，我们还有太多的东西需要反思。

1.给下面加点的字注音。(2分)

(1) 呼天抢地 ( ) (2)创伤( )

2.文中有两个错别字请找出来并加以改正。(2分)

(1)错别字： 改正： (2)错别字： 改正：

3.解释文中画线的词语。(2分)

(1)戏谑：

(2)一衣带水：

4.下面语段中画线的三个句子存在语病，请改正。(6分)

①在国民经济调整阶段，能源供应的矛盾十分突出。我们化肥厂是耗能大户，②只有紧紧抓住节能这个环节，才能在调整中求发展，求生存。我厂坚持把节能作为生产工作的首要任务来抓，做到了凡布置生产任务的同时就布置节能工作。③我厂在近10年的节能减排的评比中有8次蝉联冠军。

改正：①

②

③

5.名句默写。(10分)

①常恐秋节至， 。（《汉乐府·长歌行》）

②沙鸥翔集， 。（范仲淹《岳阳楼记》）

③问君何能尔， 。（陶渊明《饮酒（其五）》）

④岂不罹凝寒， 。（刘桢《赠从弟》）

⑤ ，童稚携壶浆。（白居易《观刈麦》）

⑥ ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）

⑦古诗词中有许多写愁的名句，请你调动积累写出一句。

⑧紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足，但的确也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷，请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们 。

6.走进名著。（5分)

《智取生辰纲》节选自《水浒传》第十六回“杨志押送金银担， ”，在“智取生辰纲”的一幕戏中，应获“最佳导演奖”的好汉是 ，应获“最佳组织奖”的好汉是 ，应获“最佳客串表演奖”的好汉是 ，在这场戏中最主要的道具是 。

7.语文综合实践。(8分)

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样，走过一个“驿站”，既意味结束，更是一段新征程的开始。芜湖某校某班举行“岁月如歌”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。

(1)班上组织编写一本班史，为其内容设计两个板块，写出板块名称。(2分)

① ②

(2)班委准备策划一台“难忘今宵”的毕业晚会，请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。(4分)

（3）小强同学因为成绩不好，认为参加晚会耽误学习，不想去了。请你代表班委会劝说他来参加。（不少于50字）（2分）

二、阅读。(55分)

阅读下面三部分文字，完成8-20题。

(一)(20分)

造 心

毕淑敏

蜜蜂会造蜂巢，蚂蚁会造蚁穴。人会造房屋，机器，造美丽的艺术品和动听的歌。但是，对于我们最重要最宝贵的东西──自己的心，谁是它的建造者？

孔雀绚丽的羽毛，是大自然物竞天择造出的。白杨笔直刺向碧宇，是密集的群体和高远的阳光造出的。清香的花草和缤纷的落英，是植物吸引异性繁衍后代的本能造出的。卓尔不群坚韧顽强的性格，是秉赋的优异和生活的历练塑造出来的。

我们的心，是长久地不知不觉地用自己的双手塑造而成。

造心先得有材料。有的心是用钢铁造的，沉黑无比。有的心是用冰雪造的，高洁酷寒。有的心是用丝绸造的，柔滑飘逸。有的心是用玻璃造的，晶莹脆薄。有的心是用竹子造的，锋利多刺。有的心是用木头造的，安稳麻木。有的心是用红土造的，粗糙朴素。有的心是用黄连造的，苦楚不堪。有的心是用垃圾造的，面目可憎。有的心是用谎言造的，百孔千疮。有的心是用尸骸造的，腐恶熏天。有的心是用眼镜蛇唾液造的，剧毒凶残。

造心要有手艺。一只灵巧的心，缝制得如同金丝荷包。一罐古朴的心，淳厚得好似百年老酒。一枚机敏的心，感应快捷动如狡兔。一颗潦草的心，疏可走马。一滩胡乱堆就的心，乏善可陈。一片编织荆棘的心，暗设机关处处陷阱。一道半是细腻半是马虎的心，好似白蚁蛀咬的断堤。一朵绣花枕头内里虚空的心，是心界假冒伪劣的次品。

造心需要时间。少则一分一秒，多则一世一生。片刻而成的大智大勇之心，未必就不玲珑。久拖不绝的谨小慎微之心，未必就很精致。有的人，小小年纪，就竣工一颗完整坚实之心。有的人，须发皆白，还在心的地基挖土打桩。有的人，半途而废不了了之，把半成品的心扔在荒野。有的人，成百里半九十，丢下不曾结尾的工程。有的人，精雕细刻一辈子，临终还在打磨心的剔透。有的人，粗制滥造一辈子，人未远行，心已灶冷坑灰。

……

造心是一项艰难漫长的工程，工期也许耗时一生。通常是父母的手，在最初心灵的模型上，留下永不消退的指纹。所以普天下为人父母者，要珍视这一份特别庄重的义务与责任。

当以我手塑我心的时候，一定要找好样板，郑重设计，万不可草率行事。造心当然免不了失败，也很可能会推倒重来。不必气馁，但也不可过于大意。因为心灵的本质，是一种缓慢而精细的物体，太多的揉搓，会破坏它的灵性与感动。

造好的心，如同造好的船。当它下水远航时，蓝天在头上飘荡，海鸥在前面飞翔，那是一个神圣的时刻。会有台风，会有巨涛。但一颗美好的心，即使巨轮沉没，它的颗粒也会在海浪中，无畏而快乐地燃烧。

8．文章开头写“蜜蜂会造蜂巢，蚂蚁会造蚁穴……”，怎样理解作者这样写的用意？（4分）

答：

9．用简明的话概括第四、五段的主要内容。（4分）

答：

10．点明全文中心的句子是： 。（2分）

11．怎样理解文章结尾“造好的心，如同造好的船。当它下水远航时，蓝天在头上飘荡，海鸥在前面飞翔，那是一个神圣的时刻”这两句话的含义？（5分）

答：

12．作者认为“通常是父母的手，在最初心灵的模型上，留下永不消退的指纹。”请你结合生活实际，谈谈你的理解。（不少于50字）（5分）

答：

（二）（20分）

到海底安居

①地球表面的总面积约5.1亿平方千米，其中海洋面积约为3.6亿平方千米，占地球总表面积的71%。海洋是一座巨大的资源宝库，随着陆地资源的枯竭及陆地表面的拥挤，人类向海洋空间和海底发展是必然趋势。一般而言，海洋开发大体上分为三个部分：资源、能源开发（包括海底石油、天然气、海底矿物、海浪发电、水产养殖等）、海洋空间利用（包括建海上机场、海上城市、海洋公园等）、海底利用（包括建海底电缆、海底基地等）。

②科学家们预测，未来的世纪，将是海洋的世纪。随着对海底的开发和利用，人们将自由地出入海洋，甚至到海洋旅游、疗养和海底考古。到那里，海底、海面和陆地将有机地连通在一起，人们可以方便地自由往来。

③然而，这一切的关键在于：人类能不能在海底居住，并且像在陆地上那样建起一座座海底城市。其实，在这方面，人类已经有过初步的尝试和探索。

④20世纪60年代，有一位名叫库司桃的法国人，组织了一项名为“大陆架”的海底生活实验活动。他们把一个直径 5米的圆球形水下“房屋”，送到距离海平面100米深的海底，6名实验人员在水下房屋内进行了21天的观察工作。这项实验当时惊动了世界，它创造了两项世界纪录：一是人类首次在海底生活了21天，二是征服了100米深的海底。

⑤继法国人之后，美国夏威夷海洋学院进行了水下实验室的实验。他们设计和制造了当时世界上最大的水下房屋--两个长21米、直径2.7米的浮筒，重达700多吨。其中一个为实验舱，另一个是生活舱。这项实验由5名潜水员参加，在距离海平面159米的深处进行。5名潜水员在海底生活了5天，然后跟水下实验室一起返回海面。这项实验的成功，表明人类能够在100米以下的海底生活，也说明人类有能力占领整个海底的大陆架、大陆坡，并向深层海底进军。

⑥供人居住的水下房屋，除了要坚固耐用以外，还要为人们提供必要的生存条件。比如，人生活在水里，呼吸供给是个大问题。在水下房屋里，一般的压缩空气是不能供人呼吸的，必须采用经过配制的氮氧混合气体。

⑦此外还有食品供应问题。一个潜水员每天需要3500卡的热量，因此，食品应该是高蛋白的。但是，没有经过加工的肉、蛋类食品，是不能带到水下房屋里储存的，否则会污染空气。

⑧另外，在水下房屋里绝对不能使用明火加工食品。短时间内，潜水员可以吃一些罐头食品，时间长了，就得另想办法。淡水的供应也很重要。在海底房屋里生活，饮用水和其他生活用水是分开的，饮用水质量要高，其他生活用水量要大。

⑨海底房屋的取暖、照明包括仪器设备和正常运转，都离不开电。如何保证供电？目前，主要通过从岸上拉电缆供电、水面发电船供电等方法解决这个问题。为了预防意外事件的发生，海底房屋应备有蓄电池。专家们认为，未来的海底城市，采取海浪发电是最理想的。

⑩在海底居住，有时要远离海底房屋去进行水下作业，因此，只凭体力游来游去是不现实的，如果在水下搬运工具和器材，就更需要运输工具。最理想的运输工具是“水下摩托”，这种运输工具的外形很像鱼雷，有一个流线型的前罩和外壳，推进器是尾部的螺旋桨，前段还装有水声定位仪、探照灯以及摄影器材等。

⑾为了防止在水下迷路，还要随身携带信号接收机。可是电磁波不能在水里传播，尤其无线电短波在水里会被吸收掉。为此，人们发明了一种“语言修正器”，它利用水能很好地传播声波的特点，采用水下超声波来传递信号，这样就能够在水下自由通话联络了。

13．本文的说明中心是什么？请用一句话写出来。（3分）

答：

14．文章开头列举的3个数据中，如果需要去掉1个，你觉得去掉哪一个比较合适？为什么？（3分）

答：

15．第④⑤段使用的最主要的说明方法是什么？有什么作用？（4分）

答：

16．请指出第⑤段中加点的“当时”一词的言外之意。（4分）

答：

17．科学技术是人类战胜一切困难、实现美好愿望的有力支撑和重要保障。根据本文内容，请说说科学技术在人类开发利用海洋中的重要作用。（写出3条即可）（6分）

答：

（三）（15分）

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如美于徐公。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】齐欲伐魏，淳于髡谓齐王曰：“韩子卢①者，天下之疾犬也;东郭逡②者，海内之狡兔也。韩于卢逐东郭逡，环山者三③，腾山者五、兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢④，各死其处。田父⑤见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐魏久相持，以顿⑥其兵，弊其众，臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢⑦将休士也。

【注释】注释]①韩子卢：犬的名字。②东郭逡：兔的名字。③环山者三：绕着山跑了三圈。④罢：同“疲”，与前面的“极”和“废”意思相同。⑤田父：农夫。⑥以顿：以同“已”；顿：困顿、疲弊。⑦谢：辞谢、辞退。

18. 解释下列加点字的意思。（4分）

①臣之妻私臣 私： ②今齐地方千里 方：

③时时而间进 间： ④天下之疾犬也 疾：

19. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

译文：

②犬兔俱罢，各死其处。

译文：

20. 甲乙两文都是写劝谏的，其劝谏的目的有什么不同？（2分）

答：

21. 同是劝谏，邹忌和淳于髡在使用的劝谏方法上有何差异？从劝谏的效果看，二者又有何差异？（5分）

答：

三、写作。(55分)

22.以“我渴望精彩”为题目，写一篇作文。（55分）

注意：

①请选取合适的文体，写出你的真情实感；

②文中不要出现真实的地名、校名和人名；

③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；

④考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

2011年芜湖市第二十九中初三年级一模考试

语文参考答案

（命题人：胡合剑 满分：150分）

一、（35分）

1. (2分) ①qiāng ②chuāng （各1分)

2.（2分) ①须 需 ②歉 谦 (各1分)

3.（2分) ①用有趣的引人发笑的话开玩笑。

②水面像一条衣带那样窄，形容一水之隔，往来方便。（各1分）

4.（6分) ①“供应”改为“供求”。

②“求发展，求生存”改为“求生存，求发展”。

③“蝉联”改为“获得”。(各2分)

5.（10分) ①焜黄华叶衰 ②锦鳞游泳 ③心远地自偏 ④松柏有本性

⑤妇姑荷箪食 ⑥晓镜但愁云鬓改 ⑦示例：白发三千丈，缘愁似个长。

⑧天生我材必有用，千金散尽还复来。（每空1分，有添字、漏字、错别字不得分）

6.（5分)吴用智取生辰纲 吴用 晁盖 白胜 蒙汗药 (每空1分)

7. (8分) (1)示例：班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等，只要

与班级成长着美即可。(2分)

(2)示例：①活动时间、地点 ②活动内容与形式

③参加人员④活动的具体安排等。(方案应包括内容安排与活动程序，只

要能体现此次活动的主题且完整有序即可。)（4分)（3）示例：小强，听说你不想参加晚会，真是感到遗憾。我知道你不想浪费中考前的宝贵时间，想要百尺竿头更进一步。不过，俗话说“磨刀不耽误砍柴的功”，合理的调节还是十分必要的，况且三年的美好时光即将过去，我们确也应该聚首欢歌，展望未来。真诚地希望你来参加。（2分）

二、（55分）

（一）（20分）

8、（4分） 开头这样写是借鉴诗歌的表现手法，以蜜蜂造巢、蚂蚁造穴起兴，引出人类要“造心”

的话题。同时以类比突出人类造心的重要性。（每点2分）

9、（4分）第四段：材料不同，心有不同，造心应选好的材料。 第五段：方法态度不同，造就不同的心。（各2分）

10、（2分）我们的心，是长久地不知不觉地用自己的双手塑造而成。

11、（5分）文章结尾这两句话以船喻心，以“下水远航‘象征开启新的人生之路，喻指美好的心灵可以使人直面困难，承受挫折，永葆生命的活力。（意思对即可）

12、（5分）示例：父母是孩子的第一任老师，孩子是一张白纸，父母在上面书写涂抹，也影响着孩子的一生，孟母断机杼教育孟子勤学造就了一代亚圣，岳母刺字“精忠报国“塑造一代民族英雄。

（二）（20分）

13、（3分）开发利用海洋，人类到海底居住。（人类探索到海底居住下来）

14、（3分）把“5.1亿平方千米“去掉比较合适。因为文章列举这些数据的目的，是要说明海洋面积大，分布广，进而表明它资源丰富。去掉表明地球总面积的数据，对文意表达的影响最小。

15、（4分）举例子。通过列举两个具体的实例来告诉人们到海底定居并不是不可及的梦想。

16、（4分）“当时”一词表明，后来有了比美国夏威夷海洋学院造的水下房屋更大的水下房屋问世。

17、（6分）①配制氮气混合气体，解决海底生活时人类的呼吸问题。

②用海浪发电，解决海底居住的用电问题。

③通过建造“水下摩托”，解决远离海底房屋进行水下作业的问题。

④发明“语言修正器”，解决海底信号接受的问题。（写出1点得2分）

（三）（15分）

18、（4分）①偏爱 ②方圆，纵横 ③间或，偶然 ④快，急速（各1分）

19、（4分）①能在公共场所批评议论我的过错并传到我的耳朵里的，可得下等奖赏。

②狗和兔子都疲惫到了极点，各自死在那个地方（每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可。）

20、（2分）甲文中邹忌劝谏的目的是使齐威王广开言路，修明政治，以富国强民。乙文中淳于髡劝谏的目的是让齐王放弃伐魏的计划，以避免两败俱伤，别国渔利。（各1分）

21、（5分）二者使用劝谏方法的相同之处都使用了以事喻理（或借事说理）的方法。不同之处是邹忌以身边事说理，真实可信；淳于髡以故事喻理，生动形象。齐威王意识到自身问题后欣然纳谏并主动改变自己的做法；齐王因惧怕后果而被动放弃原有打算。（第一问2分，答对“异”和“同”的内容各得1分；第二问得3分，能分别答出与“主动”和“被动”相近的内容即判对）

三、写作（第22题，共55分）

22、写作评价等级及赋分标准。

附作文评分标准：

一类卷（45--50分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。

二类卷（40-34分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，文字比较通顺，条理比较清楚。

三类卷（35--39分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心大致明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。

四类卷（30--34分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，文字不够通顺，条理不够清楚。

五类卷（29分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇）。

评分要求：

① 须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。

② 基准分为42分，在此基础上根据评分类别进行评定。

③ 未写题目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不整洁，字迹潦草的酌情扣1--2分；标点符号一逗到底的扣1分。

④ 达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。满分作文应占全部作文的适当比例。

⑤ 凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。

注：（1）没有标题扣1分。

（2）每3个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止。

（3）每少50字扣1分。

（4）特色加分（5分）。达到下列三项之一者可加2-3分；特别突出的可加5分。

①感情真挚，有自己的深切感悟。

②构思或选材新颖，见解独特，有个性。

③语言生动