潼南县2011-2012学年度九年级语文上册期中试题及答案
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2011-2012学年度第一学期期中学业水平检测
九年级语文试题
（试卷满分150分 答题时间120分钟）
一、积累与运用（30分）
1.阅读下面一段文字，完成题目。（6分）
茫茫人海，云云众生。有多少人都羡慕，有多少人流连那众星捧月、门庭若市的荣耀，那酒席间gōng（ ）筹交错、谈笑嬉闹的qiè（ ）意，或是并肩花前月下、畅谈春云夏雨的浪漫，或是他乡遇故知、高山伴流水的充实……
在宣闹的街市、在幽静的田园，一份独特的心境--孤独常常会走进每个人的心间。
孤独不是秋日孤雁的离索，那是一只展翅的雏鹰孕育明朝飞翔的方向，是一种生命的沉思。 。孤独不是秋季零落的飘絮，那是春日在寒冷的末尾悄悄发芽的种子，是一种生命的力量。
（1）根据拼音写出汉字。（2分）
（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（2分）
（ ）改为（ ） （ ）改为（ ）
（3）请仿照画横线的句子，续写一句话。（2分）
2.根据提示填写课文原句。（10分）
(1)沙鸥翔集， 。
(2) ，在河之洲。
(3) ，并怡然自乐。
(4) 无可奈何花落去， 。（作者： 《浣溪沙》）
(5)晓战随金鼓， 。
(6)鸢飞戾天者， ； ， 。(吴均《与朱元思书》)
(7) 死即举大名耳， 。
3．下列各句中加点成语的使用有错误的一项是(3分) （ ）
A．硅谷的创始者之一肖克利与他八个学生意见不和，八位年轻人毅然与这位诺贝尔奖金获得者分道扬镳，在风险资本的支持下，成立了柴德费尔德公司。
B．一方困难，八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
C．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．中国银监会主席刘明康昨日发表文章称，随着楼市和股市的强劲反弹，结构性泡沫浮现的风险也与日俱增。[来源:学科网]
4．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）
①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。②在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要共同维护杭城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。
1.
2.
3.
5.名著阅读。（5分）
（1）大人国的国王经常召见格列佛，向他了解英国政府的情况及历史。格列佛想乘机取悦国王，向他提出了一项自己认为对国王极为有利的建议，但这项建议遭到了国王的拒绝。请你说说这项对国王极为有利的建议是什么？（2分）
二、小人国中，大臣们为什么都会绳上跳舞的游戏？朝廷的大人物为什么几乎都缠着丝线作装饰？作者写这些有什么寓意？（3分）
6.材料探究。（3分）
【材料一】在过去30年里，全球平均气温大约上升了0.4℃。地球上有超过80%的地区出现了不同程度的升温现象。
【材料二】科学家研究结论：如果全球气温升2℃， 两极冰块将消融，欧洲大陆变大漠；升4℃ ，1/3生物会灭绝，人类口粮受影响；升5~6℃ ，绿树长到南北极 ，95%生物将灭绝。
【材料三】气温上升有多种原因，但如果任凭二氧化碳等温室气体排放，到本世纪末中国的气温将上升4℃。
①综合【材料一】和【材料二】，请用一句话概括主要内容。（1分）
②看了三则材料，同学们很有感触，决定采访市环保局长，请你设计一个问题。（1分）
③请你向市环保局提一条建议。（1分）夹
二、理解与感悟（60分）
（一）诗歌赏析。（4分）
《相见欢》李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
“别是一般滋味在心头”，作者的心头是怎样的滋味？（2分）
“剪不断，理还乱，是离愁。”历来为人们所赏识，请谈谈对这个句子妙处的体会。（2分）
（二）文言文阅读
阅读下面两段文字，完成9～13题（20分）
甲文：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
乙文：滕子京负大才，为众忌嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。然滕豪迈自负，罕受人言。正患无隙以规之，子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故记中云：‘不以物喜，不以己悲’，‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’。其意盖有在矣。”
9.给下面的句子用“/”划分恰当的停顿（只一处）。（2分）
愤 郁 颇 见 辞 色
10.解释点下列句中加点词的意思。 （６分）
属予作文以记之 是进亦忧 然则何时而乐耶
为众忌嫉 自庆阳帅谪巴陵 罕受人言
11.选出下列选项中与“正患无隙以规之”中“之”用法相同的一项是（ ）（2分）
A.后天下之乐而乐 B.属予作文以记之 C.予尝求古仁人之心 D.居庙堂之高
12.翻译句子。（6分）
（1)不以物喜，不以己悲。
（2）文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。
13.假如你是滕子京的好友，请你现在用自己的语言向滕子京说一番劝告的话，你会怎么说？（4分）
（三）阅读下面一篇文章，完成14～17题。（14分）
让优秀成为一种习惯
①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。
③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。
④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。
⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。
⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。
⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。
14.认真阅读全文，找出文章的中心论点。（2分）
15.文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（4分）
16.文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
17．如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据。（4分）
示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》。
（四）阅读下面文章，完成18-22题。（22分）
亲亲麦子 张佐香
①麦子是一枝灿烂朴实的花朵，开在万里田畴之上，开在农民心坎上。
②麦子的颗粒很美，有土壤般朴素柔和的质地和本色。一粒麦子是美丽的，一棵麦子是美丽的，一地麦子还是美丽的。麦子用它的物质颗粒和精神内涵书写人类的历史。
③当秋阳普照四野，耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤，随着父亲手臂的挥动和铿锵的步伐，麦粒穿过深秋的空气落入土地。田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪。父亲脸上荡漾着微笑的涟漪，把麦粒交给生命的家园。种子要想不丢失自己，就必须走回它生命的家园，走向疏松湿润的土壤，吸收大地的微温与芬芳。在秋雨的润泽下，绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的绿芽儿探出头来，它们挨挨挤挤地住在一起，以盛大的形式展开，以集体的力量显示其生存的意义。
④麦子从容地迈过冬天的门槛，第一个用绿色的手与春天紧握。清纯的麦苗相依相扶、牵牵连连，一直铺向遥远的远方。瞬间，万野绿遍，大地尽染。
⑤麦子把生命之花开在头部，最完美地接受阳光雨露。麦子终于完成了对生命的雕塑，不动声色地吐露出饱满的穗子。麦穗是绝妙的艺术品。数十粒麦子团结起来，井然有序地排列成一个柱体。麦粒大头向下，小头尖尖向上，汗滴一般，而麦芒如剑直指蓝天。风来了，麦浪一波又一波，似乎整个大地都跳起了舞。父亲去看麦子的长势，怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。我去嗅麦子清香的味道，我像掬起一捧水那样，用双手捧着几株麦穗，将脸贴在它的上面，我手捧着它表达我的亲近。在我心里，麦子就是我永远的亲人。
⑥看母亲割麦是一件赏心悦目的事。镰刀闪着星月一般俏丽的锋芒。母亲一手抡开镰刀，一手揽麦入怀。镰刀贴着地皮，挥出一道优美的弧线。瞬间，麦子便倒进母亲温暖的怀里。顺手，母亲抽出一绺做要子，就势将麦铺翻转过来，捆好。这一连串的动作一气呵成。农民为麦子备好行囊，走进炊烟袅袅的村庄。麦收后的田野上母亲细心地寻找麦穗，惟恐遗漏一粒，像在寻找土里的珍珠。融入了阳光、雨露，汗水的麦粒，是大地之树结出的鲜亮的果子，是大地母亲分泌的乳汁，哺育着人类。麦子是众生生命的基本元素，锻造着我们的灵魂。
⑦麦子从容地走完真善美的一生，生根、长叶、开花、结果、奉献……麦子，普通而神圣的麦子，朴素而雅致的麦子，养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴，流淌进海子纯洁的诗篇。面对你，我满心是俯首膜拜，诚谢敬仰！
(选自《语文报》初中版2010年第35期）
18.作者在第②段中说：“麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。”怎么理解这句话的含意？(4分)
19.本文第⑥段主要运用了什么表达技巧？各举一例说明其表达效果。(6分)
20.联系全文，探究作者主张“亲亲麦子”的理由。(4分)
21.第二段中提到，“麦子生命的每一个过程都是美丽的，”麦子的美丽体现在哪些方面？请结合文意，分点概括。(4分)
22.文末写道麦子“养育我们血脉和精神”，“弥漫着文化意蕴，流淌进海子纯洁的诗篇”。请以“麦子走进我的心里”开头，写出你阅读本文之后最深刻的感受（不超过150字）(4分)
三、表达与交流（60分）
23．阅读下列材料，根据要求作文。
美国钢铁大王卡耐基说：微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉中同意你。在一次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在角落里大肆抨击卡耐基。当卡耐基站在人群中听到他高谈阔论的时候，他还不知道，这使得宴会主人非常尴尬，而卡耐基却安详地站在那里，脸上挂着微笑。等到抨击他的人发现他的时候，那人感到非常难堪，卡耐基的脸上依然堆着笑容，走上去亲热地跟他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。后来，此人成了卡耐基的好朋友。
请以“微笑的力量”为题，写一篇600字以上的文章。立意自定，文体自
2011-2012学年度第一学期期中学业水平检测
九年级语文试题参考答案
一、积累与运用（30分）
1.（6分）（1）觥 惬 （2）芸芸 喧（3）孤独不是春日柔弱的黄花摇曳它的金黄，那是一株劲草寻找扎根的泥土。那是生命的展示。
2.根据提示填写课文原句。（10分）
(1)锦鳞游泳
(2)关关雎鸠
(3)黄发垂髫
(4)似曾相识燕归来。（作者：晏殊）
(5)宵眠抱玉鞍
(6)望峰息心；经纶事务者， 窥谷忘反。
(7) 王侯将相宁有种乎
3．(3分) （ B ）
4．（3分） ①“能够提升市民精神生活的品位”与“可以进一步完善城市基础设施”调换位置②“成功”前加“能否” ③删去“至关重要”
5.名著阅读。（5分）
（1）使用火药和枪炮（2分）
（2）小人国大臣们可以通过用比赛绳技来达到升官的目的；朝廷官员时常奉命在皇帝面前表演，按技术高低获得各种丝线。作者借此抨击英国宫廷和大臣们的昏聩无能，讽刺高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。（3分）
材料探究。（3分）
① （1分） 气温如果继续上升（气候变暖），将导致巨大灾难。
②（1分）示例一：局长，我市如何应对气候变暖的难题？
示例二：请问局长，气候变暖对我市的环境有什么影响？（要有称呼语，合题得体即可） ③（1分）示例：禁止生产、使用有氟冰箱；垃圾箱应分为可回收和不可回收；禁止制造白色污染，严格实行“限塑令”。
三、理解与感悟（60分）
诗歌赏析。（4分）
7.（2分）对故国的思念，对国破家亡的悔恨，对昔日美好生活的追忆，对自己命运的无奈与无法排遣的痛苦。
8.（2分）“剪不断，理还乱，是离愁。”以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，把抽象的离愁形象地表达出来，生动地表现了愁之深，恨之长。
（二）文言文阅读（20分）
9.（2分） 愤 郁 / 颇 见 辞 色
10.（６分）属：通“嘱”，嘱托。 是：这。 然则：既然这样，那么。
为：被。 谪：官员降职或远调。 罕：少。
11.（ B ）（2分）
12.翻译句子。（6分）
（1)不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
（2）范仲淹和他同年(考取进士)，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。
13.（4分）示例：滕子京，我的朋友，不要恃才傲物，否则定招嫉恨，带来无妄之灾，还是心态平和一些，不要太在意一些人生的得失，以天下苍生为念，多为百姓谋利，努力吧！（有称呼语，有规劝，有勉励，语言要自然精炼。）
（三）（14分）《让优秀成为一种习惯》
14．一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。（2分）
15．①引出中心论点②作为论据证明中心论点③激发读者的阅读兴趣（4分）
16．对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比，强调突出了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。（答道理论证和对比论证也给分；只答道理论证不给分。）（4分）
17．（4分）示例：居里夫人埋头在实验室里用了三年零九个月，从8吨废沥青中提炼出一克镭。（凡涉及的事例，如海伦·凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可）
（四）阅读下面文章，完成18-22题。（22分） 亲亲麦子
18.（4分）麦子以它充足的物质营养哺育着人类，使人类的历史得以延续；麦子美丽的生命过程、真善美的精神实质也一直启迪着人类，滋养着人类的精神世界。19.（6分）运用了细节（动作）描写和比喻的修辞手法。（2分）如作者运用细节描写，写出了母亲收割麦子的一系列动作，生动形象地表现了劳动之美，使读者对“看母亲割麦是一件赏心悦目的事”这句话有了真切的感受。（2分）作者把麦粒比作土里的珍珠、大地之树结出的果实、大地母亲分泌的乳汁，既形象又生动，充分表现了母亲对劳动果实的珍视及作者对麦子的赞美之情。（2分）20.（4分）①麦子生命的每一个过程都是美丽的，是真善美的一生。②人类种植麦子，麦子供给我们营养，麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有，这种关系是美丽的。③收种麦子的劳动过程是美丽的，播种麦子就是播种希望，收获麦子就是对自己辛劳的奖赏，收种麦子的过程是人类美德闪光的过程。④养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴。
21.(4分)从四个方面写麦子的美丽。
（1）先写一粒种子落入土里的美丽。（2） 写麦子坚强地度过严冬的美丽。
（3）写麦子开花吐穗的美丽。（4）写麦子成熟收获的美丽。
22.(4分)示例：麦子走进了我的心里头,它的一生都是那么美丽。“嫩嫩的芽探出来”，那是他的种子入土的美；“绿色的手与春天紧握”,那是他坚强过冬的美,还有,他开花结穗,成熟收获之美。麦子哺育了一代又一代,滋补了千万孩童,是我们生命的基础,我们应向他感谢与俯首!
三、表达与交流（60分）
23．参考中考作文评分标准
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