上海普陀区2011年中考语文一模试题及答案（word版）

内容预览：

普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷

一、文言文（42分）

（一）、默写（18分）

1.古藤老树昏鸦， 。（《天净沙·秋思》）

2. ，雪尽马蹄轻。（《观猎》）

3.人生自古谁无死， 。（《过零丁洋》）

4.出师一表真名世， 。（《书愤》）

5.把酒临风， 。（《岳阳楼记》）

6. ，死而不学则殆。（《孔孟论学》）

(二)阅读下面的诗，完成第7-8题(4分)

天净沙?秋

元 白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

7.本曲中的“飞鸿”指的是是 。(2分)

8.下列理解不恰当的一项是（ ）(2分)

A、开篇绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、闲适的氛围。

B、作者选取秋天的景物，由远及近，渐显出一派色彩绚丽的秋景。

c、“青山绿水，白草红叶黄花”表现了作者对生活的热爱之情。

D、本曲表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。

(三)阅读下文，完成第9-11题(8分)

黄生借书说（节选）

书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。

9.本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）

10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

非独书为然，天下物皆然。

11.下列理解不正确的一项（ ）（3分）

A、作者在本段中提出了“书非借不能读也”的观点。

B、作者列举了三个事例，证明“非独书为然，天下物皆然”。

C、作者将借书者与藏书者进行对比，分析“天下物皆然”的原因。

D、作者写《黄生借书说》一文，目的是勉励青年发奋求学。

(四)阅读下文，完成第12-15题(12分)

以身居作

梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。乃寻访烧者，问所失财物，悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身居作。”主人许。因为执勤不解。邻家耆老察鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是，始敬鸿，还其豕，鸿不受。偿之方去。

12.解释下列句中加点词(4分)

（1）其主犹以为少 （ ）（2）偿之方去 （ ）

13.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义(3分)

梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。

14. 梁鸿赔偿“烧者”的方法是（1） ；（2）

(用原文语句回答)(2分)

15.作者笔下的梁鸿是一个 、 、 的人。（3分）

二、现代文(48分)

(一)阅读下文，完成第16--20题。(22分)

计算力与想象力

①重庆晚报日前报道说，教育进展国际组织对全球21个国家进行调查的结果是：中国孩子的计算能力排名第一，想象力倒数第一。

②这个调查结果并不出人意料。如果把计算能力看成是制造能力，执行能力，把想象力看成是科研能力，创造能力，这个结果蛮符合当前中国的实际。

③不妨以苹果手机为例。苹果手机是美国人研发的，但却是中国富士康制造的。

④富士康是专门做代工的企业，在中国深圳的一家龙华工厂就雇佣了20万工人，靠代工做到了全球500强，年销售额达到4000亿元人民币。制造能力超强。

⑤但效益怎么样呢？据统计显示，苹果公司目前销售最火的iPhone4，市场售价600美元，零部件成本187.51美元，富士康每台只能得到6.54美元的酬劳，而苹果公司的利润每台超过360美元。

⑥那么，我们中国的孩子，中国的年轻人一点想象力也没有了吗？未必。河南信阳有个22岁的小伙子叫潘泳，在旧仓库里发明了“苹果皮520”。这个“苹果皮”，是一个塑胶套，有sim卡插槽等部件，套在苹果公司的一款音乐播放器iPodTouch上面后，就具备了打电话和发短信的功能，苹果音乐播放器就变成了苹果手机。这个发明，让买不起苹果手机的“果粉”们兴高采烈，但这个发明，仍旧只能算是依附在苹果技术体系上的。

⑦当今世界，如果美国人管研发，中国人管制造，这样的格局能不受干扰，不受阻碍，还算是不错的。复旦大学的华民教授，就持这样的主张，认为在一定的阶段内，中国人专注于制造，甚至是中低端的制造，让美国人专注于研发设计，对中国未必不利，也是不可避免的。但现在问题在于，美国的议员们，闭眼不看美国从中美贸易中获取巨额利益、享受着价廉物美中国产品的事实，反而一味指责“中国偷走美国工作”，这很荒谬。像富士康工人高强度低工资的工作，美国人愿意做吗？大别山中国妇女手工加缝纫机缝制棉被的工作，美国人愿意做吗？但美国的政客是为不同利益集团服务的，他们只会操弄中美贸易逆差这个话题，闹贸易摩擦，逼迫人民币升值，怎么会顾及事实呢？

⑧所以，我们现在所擅长的事情自己承受着高强度低工资工作，制造出大量价廉物美的优质产品出口遇到了重重阻力，显现出不可持续的状态，中国制造只能向中国创造转型，大量出口只能朝内需为主转型，这是没有法子的事情。

⑨但要朝“中国创造”的方向走，想象力又是不可或缺的。计算能力排名第一，当然很好，但和想象力倒数第一比起来，一点也不值得我们高兴。中国的孩子，什么时候能在想象力上排名第一呢？

⑩美国总统奥巴马日前在北卡罗来纳州一所社区大学发表演讲，演讲中提到了美国华裔女孩乔紫薇的故事，乔紫薇今年16岁，通过研发一套利用光学杀死癌细胞的装置，获得了国际科学竞赛大奖。

?我们也应该培养出更多乔紫薇这样具有丰富想象力的孩子。

16.第②段中划线句“当前中国的实际”指的是 。（3分）

17.第⑥段加点词“果粉”的意思是 。（2分）

请举出报刊媒体上常见的一个类似表述，并用该词造句。（3分）

18.“这就是计算机能力和想象力的差异，制造能力和创造能力的差异，效果是绝然不同的。”这句话在文中最合适的位置是（ ）。（3分）

A、②③段之间 B、⑤⑥段之间 C、⑥⑦段之间 D、⑦⑧段之间

理由是：（3分）

19.第⑦段，作者认为“美国人管研发，中国人管制造”在当下已经行不通的原因是：（4分）

20.下列关于作者写作目的的理解正确的一项是（ ） （4分）

A、指出当下“中国制造”必须向“中国创造”方向转型。

B、呼吁我们的教育应该培养出更多具丰富有想象力的孩子。

C、表明要朝“中国创造”方向走必须培养孩子的想象力。

D、告诉我们中国社会并不缺少潘泳这样有想象力的年轻人。

 

(二)阅读下文，完成第21-26题。(26分)

两角钱

肖复兴

①那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工。才想到那天是他们发工资的日子，在往千里之外的家里寄钱。

②我寄了一摞子信，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张100元的票子，请柜台里的邮局服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找100元的零头，这确实够麻烦的，难怪服务员不大乐意。

③我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。十四五岁的样子，一身尘土仆仆的工装，不用说，也是工地上的民工，跟着大人们一起来寄钱。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑7笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西，更让我感到奇怪。

④没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张100元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句:“你再找找，就差两角钱呀。”可我确实没有啊，我有些气，和那位服务员差点吵起来。

⑤这时候，我的衣角被轻轻地拉了一下，回头一看，是那个小民工，我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱:“我这里有两角钱。”说完这话，他羞涩的脸红了。我接过钱，还带有他手心的温热，虽然只是两角钱，也是他的血汗钱。我谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了。真是一个可爱的孩子。

⑥接过两角钱，服务员的脸上呈现了笑容。邮戳在信件上欢快地响了起来。

⑦寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那100元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。

⑧他还真的在那里，还站在柜台的角上。那些民工们还没有汇完钱，他在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成为了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。

⑨走到他的身边，我突然打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，尤其是帮助那个看起来比自己大或强的人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了句:还没走呀？然后，我再次郑重地向他说了声:谢谢你啊！他的脸上再次绽放出笑容。

⑩以后，我多次去过那家邮局，再也没有见到那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手去。不过。我有时总会想，没有还给孩子那两角钱，这样做到底对不对?

21.根据拼音写汉字。（1分）

尘土pú pú（ ）

22.下列句子中没有使用修辞手法的一句是（ ）（3分）

A、个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。

B、他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下。

C、似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。

D、邮戳在信件上欢快地响了起来。

23.第⑥段中作者先称那个孩子“小民工”，后称他为“可爱的孩子”，其中蕴含着作者怎样的情感变化？（4分）

24.请用简洁的语言概述事情发生发展的过程。（6分）

（1）

（2）

（3）

（4）“我”打消了归还两角钱的念头。

25.“我”总是纠结于“没有还给孩子那两角钱，这样做到底对不对”，从全文看，“我”认为自己“做对”的原因是 （2分）；“我”认为自己“做得不对”的原因是

（2分）。

26.就第⑩段男孩带给“我”的提醒谈谈你的想法。（80字左右，8分）

三、写作（60分）

27.题目：总有属于我的精彩

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

 

普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷·参考答案

一、文言文(42分)

（一）默写（18分，每小题3分）

1．小桥流水人家 2．草枯鹰眼疾 3．留取丹心照汗青

4．千载谁堪伯仲间 5．其喜洋洋者矣 6．学而不思则罔

（二）阅读下面的诗，完成第7-8题（4分）

7．天空中的鸿雁（2分）

8．A(2分)

（三）阅读下文，完成第9-11题（8分）

9．清（1分）袁枚（1分）．

10.不只书籍是这样，天下的事物（也）都是这样。（3分）

11．B(3分)

（四）阅读下文，完成第12-15题（12分）

12．(1)认为(2分) (2)离开（2分）

13.梁鸿在上林苑中放牧猪群，一次不慎遗留火种而致大火，殃及他人房屋。（3分）

14．(1)以豕偿之 (2)以身居作（2分）

15.勇于担责、做事勤勉、信守诺言（3分）

二、现代文(48分)

16.中国制造能力、执行能力很强，但科研能力、创造能力呈现弱势（3分）

17.喜爱苹果产品且达到痴迷程度，并用实际行动支持该产品、忠实于该产品的人（2分）

例1：“玉米”；李宇春在上海体育馆举行演唱会，“玉米”们纷纷前往。（3分）

例2：“纲丝”；郭德纲终于就打人事件发表道歉声明，“纲丝”们深感欣慰。

18. B(3分)

因为③④⑤段以苹果手机为例，指出中美两国的企业因制造和研发的差异造成了巨大的利润差距，而这句话则是对这个例子的总结，所以应该放在⑤⑥段之间。（3分）

19.美国不顾其在中美贸易中获取巨额利益、享受价廉物美中国产品的事实，闹贸易摩擦，逼迫人民币升值。（4分）

20．C(4分)；B(2分)

21.仆仆（1分）

22. C(3分)

23.称孩子“小民工”是因为两人还处在彼此陌生阶段，是“我”对他身份的确认；称其为“可爱的孩子”是因为他替没有零钱的“我”解了围，让“我”的内心充满感激。（4分）

24．“我”到邮局寄信少了两角钱（2分）

那男孩为“我”垫付了两角钱（2分）

“我”破开一百元，想还两角钱（2分）

25.维护一个孩子帮助成年人的美好感觉，这比两角钱更重要（2分）

毕竟两角钱是那个孩子的血汗钱，况且借钱还钱也是理所应当的事情（2分）

26．（8分）示例：那男孩提醒“我”对于举手之劳的事情应该伸出手去。“举手之劳的事情于己不费时不费力，于他或许就是雪中炭，能以自己一个小小的举动，换来别人大大的方便，何乐而不为呢？

三、作文（60分）

参照2010年中考作文评分标准。