星江中学2011年七年级语文下册第一次月考试题及答案
星江中学七年级下册语文第一次月考试卷
（时间：120分钟 满分：120分）
总分：
同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要你心境平静，只要你开动脑筋，你就会觉得试题并不难。请相信自己，成功将会属于你。当然，你还必须注意保持试卷的书面整洁。
一、基础知识与积累（27分）
1.下面加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.抖擞（sǒu） 莽撞（mǎng） 菜畦（qí） 地窖（gào）
B.殷红（yīn） 腻味（nì） 花蕊（ruǐ） 凄楚（qī）
C.蝉蜕（tuì） 收敛（niǎn） 遴选（lín） 恣情（zì）
D.颓唐（tuí） 牛犊（dú） 粗糙（cāo） 聘用（pìn）
2.下列词语中没有错别字一项是（ ）（2分）
A.讴歌 深邃 五光十色 变换莫测 B.遗孀 诅咒 轩然大波 手不释卷
C.倜傥 陌生 人迹罕致 人才济济 D.轮廓 嗫嚅 著作等身 灰心伤气
3.下列有关课文说法有误的一项是：（ ）（2分）
A.《我的老师》一文所写的七件事情，按照从课内到课外，从校内到校外，从平时到
假期的顺序安排。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出写“我”对蔡老师的挚爱和思念，第五、七件事直接写蔡老师对“我”的教育和爱护。
B.《展示华夏文化魅力》是一篇人物通讯，之所以以“展示华厦文化魅力”为题，是
因为由贝聿铭建筑设计的独特之处，就在于他在设计中融进了中国--华夏建筑艺
术的精华，他向世界展示的是建筑的艺术，是华夏文化的魅力。
C.《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略
到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。
D.《赵普》叙事简洁，详略得当。如文章没有说明赵普奏荐的是何人，为何奏荐此人，
而重点记叙一奏、再奏、三奏、四奏，通过“复奏如初”，显示赵普的为人，反映
他超人的毅力和坚定的意志。
4.咬文嚼字 (4分)
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在重庆市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。
（1）第①处词语赘余，应删去 。
（2）第②处搭配不当，就将 改为 。
（3）第③处成分残缺，应在句末添加 。
（4）第④处语序不当，应调整为 。
5.下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B.它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。
C.这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。
D.当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得狼吞虎咽，有滋有味。
6.仿造例句在下面横线上补写相应的内容。（2分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有黑暗。
（1）如果我是清风，我 。
（2）如果我是春雨，我 。
7.默写（每题一分7分）
（1）是她那对世界无私的爱丰富了我，使 。
（2）在这四年里，我 ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
（3）戎马关山北， 。
（4）杜甫《登岳阳楼》中描写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势的诗句是 ，乾坤日夜浮。
（5）写一句珍惜时间的名言警句： 。
（6）横眉冷对千夫指， 。（鲁迅《自嘲》
（7) 两小儿笑曰：“ 。”
8.口语交际：阳春三月，校园里正大面积地栽种花草树木，瞧，操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上，小王用脚踩在香樟树的护绳上，“欲与香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢？（友情提醒：劝告别人要晓之以理，动之以情）（3分）
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9.根据两个表格的内容，各用一句话概括其表格的意思，分别填在前两条横线上，在第三条横线上用一句话归纳出一个结论。（3分）
表一：人均耕地
表二：中国人均耕地
，而且 ，因此
二、语段阅读（27分）
（一）阅读《从百草园到三味书屋》中的下文，回答10-15的问题（ 15 分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里（ ），蟋蟀们在这里（ ）。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
10.请用一句话来概括这段文字的内容。（2分）
11.填出文段括号中的两个动词： 、 。（2分）
12.从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字采用的写景顺是：
（2分）
13.作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从 四个方面描写，充满情趣。（4分）
14.请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。（3分）
例如：拔何首乌
15.选出对本段分析不正确的一项：（ ）（2分）
A.该段运用了准确的形容词、动词描绘百草园中的静物、动物，充分体现了百草园
之乐。
B.该段运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，表达了“我”对所写事物的喜爱之情。
C.该段从形、声、色、味、感等几方面进行描写，突出了百草园的无穷乐趣。
(二）读《致网虫儿子的一封信》完成16－19题）（12分）
亲爱的儿子：
刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候语真是吓了我一大跳。那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了。
真的，转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩，已经到了具有逆反心理的年龄。这就使得我们之间越来越无法“兼容”，冲突也越来越多。记得对我以前给你下达的命令，你的“运行速度”不亚于当今的P4处理器。可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都不大情愿。有时候我还得敲几次“回车”你才执行。遇到你不高兴的时候就干脆“死机”--根本不理我。
有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”!
自从买了电脑回来，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染。为此，我限制了你的上网时间。你却对我说，我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。
前天的家长会上，你们班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给MM“发送”讯息(还画个小企鹅)……
我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试。可是现在你不打好文化基础，将来还是会被社会“删除”的。
有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了。在我眼里，你有时像加了密的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂，解不开。
说实话，我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对着你，更不愿“压缩”你的个性，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。亲爱的儿子，你能理解做母亲的这颗心吗?因为从你来到这个世界的那天起，我就中了“I Love You”病毒，无药可救了。
好了，今天就聊这么多，我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助，还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误，用你自身的“杀毒软件”杀一下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样运行起来会更快、更好!
祝你重装成功!
爱你的母亲
16.找出第二段中出现的电脑术语，填在下面的横线上。（3分）
答：
17.根据语境说说下面句子中加引号词语的含义。（3分）
我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！
答：
还说了你在学校的种种“非法操作”。
答：
18.在母亲看来，儿子现在存在的问题是 ，
因此，母亲希望他能够 。（3分）
19.这篇文章在写作手法上颇有新意，请说说新在什么地方。（3分）
三、古诗文阅读 （16分）
（一）阅读《赵普》完成（20-24题）（12分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
20.解释下列加点词在句中的意思。（2分）
①普少习吏事 （ ） ②读之竟日 （ ）
③普颜色不变 （ ） ④他日补缀旧纸（ ）
21.用现代汉语说出下面句子的意思。（２分）
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
22.说出下面典故与赵普有关的一项是（ ）(2 分)
A.闭门读书 B.半部《论语》治天下 C.凿壁借光 D.闻鸡起舞
23.用文中原句回答：（2分）
（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是 ： 。
（2）读书给赵普带来了什么好处： 。
24.简要说说本文写了赵普那两件事？（２分）
25.阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人？（2分）
（二）古诗词阅读赏析（4分）
题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
26.这首诗中写出环境幽静的一联是： （2分）
27.此诗的尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”矛盾吗？请说明理由。（2分）
四、语言表达：阅读下面一段文字按要求作文（50分）
世上有许多人：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽；有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责；有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业……
你是否觉得你自己也很出色？譬如：勤奋学习，不断进取；兴趣广泛，学有专长；洁身自好，自觉抵制不良风气……
请以《瞧我这个人》为题目写一篇敬佩自己的文章。
要求：1.写出你的特点，展现你的个性。
2.有恰当的描写（外貌、动作、语言等），注意语言的生动性。
3.书写认真， 600字左右。
4.不得出现真实的校名，人名
星江中学七年级下册语文第一次月考试卷
参考答案
1.Ｄ 2.Ｂ 3.Ａ
4.（1）删去“的局面”或“格局的”，只删“格局”也可。
（2）“源流”改为“源泉”
（3）句末添加“的活动”
（4）将“发展”和“传承”调换位置
5.Ｄ
6.如果我是清风，我将吹开所有的冰冻，如果我是春雨，我将滋润所有的饥渴。如果我是清风，我将吹走所有的阴霾。如果我是春雨，我将滋润所有的泥土。
7.略
8.同学，你看这香樟树为我们校园增添了许多春色，也是一道亮丽的风景线，请你不要攀爬香樟树，好吗？
9.中国人均耕地低于世界平均水平 目前比过去更低 我们要保护耕地
10.百草园是我的乐园。 11.低唱 弹琴 12.从整体到局部
13.颜色、声音、形状、姿态。 14.捉蜈蚣，按斑蝥，摘覆盆子。 15.D
16.附件、兼容、运行速度、P4处理器、回车、死机（写出４个给2分，每少一个扣0.5分）17.（1）舀饭、喂饭（2）违反学校纪律的行为
18.沉迷于电脑中，对身体、学习造成不良影响。减少玩电脑的时间，重视学习。
19.略，言之成理，语言通顺即可给分。20.熟悉、整日、脸色 神色 修补
21.略 22.Ｂ 23.（１）普少习吏事，寡学术（２）次日临政，处决如流
24.刻苦读书、为国荐才 25.略 26.曲径通幽处，禅房花木深。
27.矛盾，这里运用了以静写动的手法，更能突出禅院的寂静。