苏教版小学第二册语文第二单元分析
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单元目标：
第二单元包括5篇写景课文。5篇课文均要加强初读指导，在正确一连贯地朗读课文上下功夫，要留位充分的时间、耐心指导，保证绝大多数学生都能把课文读得朗朗上口，使“正确、流利地朗读课文”这一目标落到实处。通过精心指导有感情地朗读，帮助学生理解重点词句，读懂课文内容。以“引读”为基本手段，指导学生连读边想，结合上下文，图片和生活实际来理解词语和课文内容，积累内化中要求学生对自己感悟最深的重点句、段，朗读欣赏，写字指导，可以笔画、笔顺和间架结构等方面欣赏，揭示规律，教给方法，培养书写能力。
在练习2中引导学生美读春天的语句并积累有关春天的词语，根据汉字的演变，使学生感受到学习汉字的趣味，训练学生把句子补充完整，不要从句式上模仿，要在明白挑战动物生活习性的基础上，指导学生按照什么动物——在什么地方——怎样活动的结构形式，把句子说完整，口语交际需创设一种交际的情境，如让学生观察图画，把自己当成图中某个小朋友，和其他小朋友一起去找春天，把找到的春天讲给大家听。
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