实验中学09-10学年度初一语文第一学期期中试题及答案
内容预览：
实验中学09-10学年度初一级第一学期
期中考语文科试卷
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1、本试卷满分120分，另附附加题30分以20%计入总分,但全卷总分不得超过120分，考试时间100分钟。
题 号
得 分
2、请用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔作答。
一、积累运用（28分）
1、书写考查（2分）
能写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用正楷字认真抄写下面的文字。
展开试卷 品味文化 抒写真情 体验成功
2、古诗文默写（10分）
（1） ，邀我至田家。
（2）万籁此都寂， 。
（3） ，故时有物外之趣。
（4）《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是： ，， ， 。
（5）《〈论语〉十则》中，含有“路遥知马力，日久见人心”之意的句子是。
（6）唐朝诗人王湾在《次北固山下》一诗中，描写时序交替，暗示时光流逝的诗句是
_______________________ ，_______________________ 。
3、读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。（2分）
你踏着隆冬的脚步，带着人们的渴盼，捎着新春的信息，来了。飘yì 的雪呵！你的舞姿是那么轻yíng 舒展，你的心灵是那么晶yíng 纯洁。你为大地送来温馨、和谐和慰jiè ，你给人们带来丰收、欢欣和喜悦。
4、修改病句。（4分）
（1）这次活动提高了同学们的口头表达能力和青春活力。
（2）我不知不觉就走了几十里左右的路程。
5、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发； ；。
6、综合性学习：生活处处有语文。（6分）
（1）、现在很多广告宣传语刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的，请还原下列广告宣传词语，先找出改动的字，再把正确的字写在括号中：（2分）
①一明惊人（某眼病治疗广告语） （ ）还原为（ ）
②饮以为荣（某饮料广告语） （ ）还原为（ ）
（2）、为“规范街头用字” 提出两条建议。（4分）
题 号
得 分
二、阅读：
（一）课内文言文。（13分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而
不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不
习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
7、《论语》是记录 的一部书， 是 家经典著作之一。（1分）
8、划分下面句子的节奏。（3分）
温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣。
9、解释下列加点的字词。（2分）
①学而不思则罔（ ） ②诲女知之乎（ ）
10、翻译句子。（3分）
为人谋而不忠乎？ ？
11、请用上“三人行，必有我师焉”这一名句，写一段完整的话，表现谦虚好学的精神。（不少于50字）（4分）
（二）课内阅读。（8分）
走一步，再走一步
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
……
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
12、找出与画线句相照应的句子，在文中用“ ”划出。（1分）
13、选文前后两次写到“我”的啜泣，这泪水的含义是否一样？（2分）
14、第二自然段告诉读者此时“我”的心情如何？（2分）
15、“我永远难忘的经历”指什么？那一次经历有什么意义？（3分）
（三）课外阅读。（13分）
心田上的百合花
林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴 ，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
16、本文的线索是 （1分）
17、“全心全意”“ 默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里。（2分）
18、第三段运用了那些修辞手法？有什么作用？（4分）
19、文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（2分）
20、百合花长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是百合，你会怎样做？（4分）
（四）名著阅读。（8分）
驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。狼来到跟前，问是怎么瘸的。驴说：“过篱笆的时候，扎了腿。”劝狼先把刺拔出来，然后吃他，免得吃的时候卡住喉咙。狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。驴用脚对准狼的嘴一踹，把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头，说道：“我真是活该!父亲教我当屠户，我为什么偏要行医呢?”
21.这个故事选自《 》中的《 》（2分）
22.该书通常篇幅 而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，特别是动物寓言部分，广泛采用 的手法，表现了动物各自的习性，诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、 等，都刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。(3分)
23. 这个寓言故事告诉我们什么道理？（3分）
题 号
得 分
三、作文（50分）。
题目：感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候；得到别人理解的时候；孝敬父母的时候；与人合作的时候；得到成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以
《 ，感觉真好》为题，写一篇记叙文。
要求：
1、将题目补充完整，可填“得到理解”、“原谅别人”、“回家”、“读书”、“拥有母爱”等。
2、500字以上，文中不得出现真实的班级和人名。
四、附加题。(30分)
(一)、课外文言文阅读。（12分）
魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。 （选自《魏文侯书》） 【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。②虞人：掌管山泽的官。 1、解释文中加点词的含义。（4分） ①魏文侯与虞人期猎（ ） ②是日，饮酒乐，天雨（ ） 2、翻译下面的句子。（4分) 乃往，身自罢之。 3、这则小故事中，魏文侯表现出来的 的品德至今还值得我们学习。（4分）
（二）、课外阅读是课内阅读的延伸，读好书更是一种享受。下面是一张好书推荐卡， 请你从下面供选作品中推荐一本值得一读的好书，与同学共享。（内容、感受的概括要精炼）
（18分）
供选作品：《西游记》 《水浒传》 《繁星·春水》 《鲁滨逊漂流记》 《骆驼祥子》
好书推荐卡时间11月5 日
作品作者国别或朝代
作品的主要内容（或情节、诗节）
我的读后感受。（100字左右）
七年级（上）语文期中考试卷
1.略
2.（1）故人具鸡黍 （2）但余钟磬音 （3）见渺小之物必细察其纹理。（4）日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。（5）岁寒，然后知松柏之后凋也 （6）海日生残夜，江春入旧年 3. 逸、盈、莹、藉
4.（1）“和青春活力”改为“显示了青春活力” （2）去掉“左右”
5.（1）明--鸣 饮--引 （2）如：1、统一使用简化字，除特殊要求外不使用繁体字。2、对街头用字应该勤检查，勤修补，避免字体残缺。3、使用文字前，应多方面研讨，避免写错用错文字。4、字体要大小适中，摆放张贴端正。5、要注意与周围环境的和谐等。
6.秋，以她的累累硕果（绚丽多姿）让人激动； 冬，以她的傲雪凌霜教人坚强（赏心悦目叫人惊喜）。 7、孔子和他的弟子的言行 儒家 8温 故 /而 /知 新，可 以/ 为 师 矣。 9.①真诚，诚实 ②迷惑 ③“女”同“汝”，你
10、①跟朋友往来是不是诚实呢？
11、①示例：（1）小红同学在小组合作学习中，经常得到别人的帮助，收获很大，她对孔子《论语》中“三人行，必有我师焉。”这句话体会更深了。（2）在我们的生活中，只要留心动脑，每个人都有我们学习的地方，博取众长，才能不断进步，正所谓“三人行，必有我师焉”。（3）来到这所重点中学后，我才发现天外有天，人外有人，在以后的学习中，我一定要认识到“三人行，必有我师焉”，虚心向他人请教。（4）俗话说：“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的优点，我们应该互相学习，做到“三人行，必有我师焉”，只有这样，我们才能够更加充实自己。
12. 这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！
13。第一次由于紧张、恐惧；第二次由于委屈、伤心，紧张后突然放松。
14.极度恐慌。 15。遇险及在父亲帮助下勇敢地走好每一步以致脱险。成功与失败只是一步之隔。遇困境别灰心，坚持前进，再前进，一定会改变现状。
16.百合花的生命历程。
17.“全心全意“突出百合花完善自己，追求自身价值的努力；而“默默”却表示这样做不是为了名利。
18.排比、拟人。生动地展示了百合花的自尊、坚强、永远向上的形象。
19.用“百合花”象征人的心灵，只要我们像她一样，永不放弃，懂得自己生命的价值，我们最终就会得到圆满的结局。
20.这种嘲笑是因为野草目光短浅，并怀有强烈的妒忌心理。若“我”是百合，自然也要像文中所述，不理会野草的嘲讽，让花香在风中飘散。（言之有理即可）
21《伊索寓言》 <驴子跟狼》或《驴和狼》
22.短小 拟人化 狮子的威猛、(山羊的怯懦)
23. 不要去做自己不该做的事，要不然会自讨没趣。(对敌人行善，不仅得不到好处，还会遭到不幸。)
作文：按常规标准评分。
附加题：
1.约定 下雨 2（魏文侯）于是前往，亲自取消了打猎活动。（“之”的指代义要译出 ）3. 言而有信，或讲信用。