呼风唤雨的世纪教学课堂教案

文章摘要:本文章的主要内容是关于呼风唤雨的世纪教学实录课堂教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

课前准备：学生观看宁夏的风景，教师告诉学生：以后老师给大家当导游。

师：同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取饮料的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你能感觉到什么？

生1、科技越来越发达了。呼风唤雨的世纪教学实录课堂教案

生2、生活越来越方便了。

师：这真是一个呼风唤雨的世纪。

老师板书课题：呼风唤雨的世纪。请一个同学读出课题，

全班齐读。

师：读了课题，你们有什么问题？

生：怎样呼风唤雨？

生：呼风唤雨的世纪是指哪个世纪？

生：呼风唤雨靠什么？

生：呼风唤雨是什么意思？

师：谁来帮助解决？

生：一些神仙的一些法术。

师：在课题中可不是这个意思。我们只要用心读课文就可以体会。为什么这个世纪是一个呼风唤雨的世纪？这个问题提得很好，在读了课文时候，我们就会明白这个问题。/（板书问号）

学生自由读课文。