《海洋——21世纪的希望》教学设计3（二课时）

[目的要求]

1．正确、流利、有感情地朗读课文，领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。

2．学会四个生字，领悟练习中要求读写的词语，理解“由于”在句中所起的作用，学会用它造句。

3．借助课文的具体语言材料，通过自学和小组讨论，了解海洋与人类社会的密切关系，理解为什么说“海洋是21世纪的希望”。

[教学时间] 2课时

第一课时

一、激趣导入。

1．你见过海洋、了解海洋吗？世界海洋几乎占了我们行星表面的71％。

2．交流课前搜集到的海洋的资料。

3．揭题，板书课题。

二、检查预习情况。

1、你会读哪段课文了？还有谁会读其他小节？

（指名将九小节的课文读一遍。其他同学评价。）

2、出示生字词：

回眸 蔚蓝匮乏 低廉干旱

威胁敬畏索取慷慨给予掀翻蕴藏矿藏开拓

大显神威望洋兴叹喜怒无常无穷无尽 波涛汹涌

3、说说有哪些字音提醒大家读准。哪些字要注意不要写错。

三、再读课文，理清脉络层次。

1、再读课文，将喜欢的段落多读几遍。想一想课文主要写了什么内容？哪几小节内容联系紧密？

2、在充分讨论的基础上，理清课文脉络。完成板书。

（1--3）关系

（4--8）开发

（9） 保护

四、学习第一部分。

1、指导自学第一部分。

浏览课文，看看这部分围绕哪个意思来写的？又是从哪几方面来写的？在书中圈划，写出自己的理解。

2、生讨论交流。

抓住“提供了------便利”、“慷慨地给予”、“丰富的”、“每日不可缺少的”和“无情地”、“掀翻”、“冲垮”“毁灭”“可怕的灾难”等词，体悟人们对海洋既“敬畏”又“热爱”的复杂心情，以及对它“喜怒无常”的无奈。

3、根据板书练习说话。（板书见下）

提供便利 慷慨给予

无情掀翻 毁灭城镇

以“人与海洋的关系非常密切”为开头说一段话，用上上面的词语。

4、指导朗读，读出人们对海洋的热爱与敬畏之情。

五、总结、作业。

抄写词语。指导写字。

板书

提供便利 慷慨给予

关系 密切

无情掀翻 毁灭城镇

开发

保护

第二课时

一、复习。

通过上节课的学习，你有了什么收获？

口头填空：千百年来，人们（）海洋，又（）海洋。在（）的海洋面前，人们只能“（）”。

二、学习课文第二部分。

1、自由朗读课文第二部分，想想课文每个自然段都讲了人类怎样开发、利用海洋。

2、组织讨论，学习（5~8自然段），重点讨论人类如何开发、利用海洋，指导读好重点句子。完成下面的板书。

（第5自然段）矿产资源 已矗立……已驶向……已潜入……

（第6自然段）海洋食物 越来越多

（第7自然段）海水发电 无穷无尽

（第8自然段）海水淡化 将成现实

海底城市

3、激发情感，感情朗读。

（1）导入：

课文在介绍人类开发、利用海洋时，都先讲了目前世界闹“能源危机”、“面临食物匮乏”等现状。

出示带有“由于”的两个句子。体会“由于”的作用。

你对目前世界能源的简单情况吗？

（2）教师介绍：

什么是资源耗竭？地球蕴藏着丰富的资源，但是由于人类不合理的开发利用，巨大的浪费和严重的破坏，使得这些可以利用的资源越来越少，看看下面的数字有多么惊人！

森林资源遭到严重的破坏。在１９５０年到１９７５年短短的２５年间，由于人类滥砍滥伐，世界森林面积消失了一半，由此引起地球表面裸露、干旱地区越来越多，目前干旱地区已占全球陆地面积的三分之一；土地沙漠化在蔓延，沙漠化土地每年以５００－７００万公顷的速度在扩大。有些地方一年前还是良田，一年后便被沙漠覆盖，可以耕种的土地越来越少，人类生存的地区也越来越小。目前全球有６４全国家面临沙漠化威胁，我国是其中之一。

矿产资源的浪费更为严重。那种不顾一切后果的疯狂开采和不合理、不经济的利用，使许多矿藏越来越少，有的已经临近枯竭。有人预测，如果都像美国那样开发使用资源，那么，世界上的铝矾土矿只够用１８年，铜矿只够用９年，石油只够用７年，天然气只够用５年，钴矿只够用４年，锌矿只够用半年。世界资源匮乏已不是遥远的事了。

人口问题更为严重。１９８７年全世界人口约５０亿，预计到２０世纪末，世界总人口将达到６３亿。随着人口的增加，各种物质的需要和能源的消耗也将增加，要是人口无限制地增长，总有一天我们将没有食物可吃，没有地方可住，有限的地球将养活不了我们人类，这是多么可怕的事情呀！

（3）小结：所以，（指课题，引读，解释题中的破折号）海洋，是人类21世纪的希望。感情朗读课文，体会海洋对人类的作用。

4、学习第4自然段

这个段落中也有一个“由于”。读一读，想一想，这个段落在文中有什么作用。

三、学习第三部分。

1、齐读讨论：这段主要讲了什么？

2、师介绍海洋污染。

尤其是来往于大洋间的数以10万吨计的超级油轮越来越多，一次撞船事故的发生，往往会造成几万至几十万吨以上石油的污染，严重地威胁着海洋鱼类等生物的生存。这些油轮即使不出事故，按惯例在卸完油后，在公海用海水清洗油舱后泄入海里的油垢，约为油轮装载量的1％，也就是说一条油轮装运lOO次所清洗油舱溢出的石油，等于发生了一次沉船事故泄漏出的全船石油。可见这种不易觉察的污染远远超过发生事故造成的污染，这仅仅是污染海洋的一种因素而已。

油轮对海洋的污染只占海洋污染很小的一部分，对海洋的最大污染来自陆地上的人们。凡是人类活动产生的一切废弃物总是直接或间接地以这种或那种形式侵入海洋，并最终在海洋中找到归宿，所以，有人把海洋称为巨大的“垃圾桶”。随着世界人口的急剧增长，以及人类物质生活的提高，各种工业垃圾和生活废物的数量正在成倍地增长，近50年来，人类向海洋倾倒的废物已为初期的20倍，这个增长幅度还在加大。据资料表明，海上污染的80％来自陆地，陆地上的污染物向海洋转移，是造成海洋污染的主要根源。陆地上形成的污染物，本应在陆地处理后，再有限制地向海洋倾倒。但是事实并不如此，大量未经处理的陆源污染物直接或间接进入海洋的事例，愈演愈烈，屡禁不止。

大量的海洋污染，会严重损害海洋生物，危害人类健康等。

3、听了这些介绍，你有什么感想？

污染海洋，就是危害人类自己！

保护海洋，就是保护人类自己!

四、总结课文。

1、为什么说“海洋是21世纪的希望”？

2、质疑：还有什么要问的，提出来讨论。

五、作业。

1、造句。

由于——

2、交流身边的资料，做一次关于海洋的读书笔记。

板书

矿产资源 已矗立……已驶向……已潜入……

海洋食物 越来越多

海洋 海水发电 无穷无尽 21世纪的希望

海水淡化 将成现实

海底城市