《鞋匠的儿子》教学设计7（第二课时）

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读懂林肯的三段演讲，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。

3、初步体悟林肯以情动人、真诚恳切的演讲风格和结构严谨、富有表现力的语言特色。

4、凭借课文的语言材料，体会宽容是一种力量，感受林肯处乱不惊、宽容大度的气魄，伟大的胸襟和充满智慧的人格魅力。

教学重点、难点：

1、教学重点：体会林肯说的三段话，了解其含义。

2、教学难点：初步体悟林肯以情动人、真诚恳切的演讲风格和结构严谨、富有表现力的语言特色。

教学准备：

1、课前让学生搜集林肯资料。

2、多媒体课件。

一、谈话导入，揭示课题

1、在美国历史上，有两位最受美国人民爱戴的总统，一位是华盛顿，一位是林肯。【出示林肯图片】

2、知道林肯吗?老师收集了一些林肯的资料，请大家看大屏幕：

【出示资料】林肯，美国第十六任总统，是美国历史上最有作为最伟大的总统之一，当国家面临分裂时，他毫不犹豫地领导人民拿起武器，消灭了南方的叛乱分子，避免了美国的分裂，维护了国家的统一。同时，他还解放了黑奴，领导美国结束奴隶制度，实现了南北统一，为美国在19世纪跃居世界头号工业强国开辟了道路，使美国进入经济发展的黄金时代。美国许多书籍在谈到林肯时，都称他是“最大的美国人”。 1864年林肯再次当选总统。

3、看了这些资料，有什么感受?(真了不起，真伟大。)

4、小结：两度当选为美国总统，深受人民的爱戴，这样一位了不起的总统却出身卑微，家境贫寒，他是一个鞋匠的儿子。【出示题目】：鞋匠的儿子。

理解“鞋匠”，从鞋匠的儿子成为伟大的总统，林肯靠的是什么呢?

这节课就让我们跟随台湾作家林清玄，走进这位伟大的总统，感悟他宽阔的胸怀和充满智慧的人格魅力。

二、初读课文，整体感知

1、打开书，自由读课文，边读边想想课文主要写了一件什么事?

2、这些词语会读吗?我们一起来读一读。

【出示词语】

卑微、傲慢、静默、尴尬、羞辱、嘲笑、赞叹、讪笑、诽谤、名门望族、开怀不已

3、用上其中的一些词说一说课文的主要内容。(学生做填空题)

【出示填空练习】

鞋匠的儿子林肯当选了美国总统，但因出身(卑微)，让出身(名门望族)的参议员感到(尴尬)，并遭到他们的(羞辱)，林肯不卑不亢，运用自己的智慧，通过自己真诚的演讲打动了所有的参议员，使所有的(嘲笑)声都化成了(赞叹)的掌声。(齐读)

4、从课文内容了解到参议员的态度发生了哪些变化?

交流并板书：尴尬—静默—赞叹

过渡：这个平民总统林肯到底有怎样的魅力，使议员们的态度发生如此大的变化?请同学们默读课文一二自然段，首先来了解参议员尴尬的原因是什么?

二、品析“尴尬”、“羞辱”，直奔重点

1、默读课文，思考：参议员为什么感到尴尬?

林肯的父亲是个鞋匠 (地位低下，根本不配进入参议院)

名门望族，自认为是上流社会的优越人(理解词语意思：指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族。这样的高级人是不可以和鞋匠这样的下等人在一起共事的，它们从未料到一个鞋匠的儿子会成为总统，所以他们不能接受)

【出示小资料】

参议院是美国的立法部门——美国国会的两院之一，另一院为众议院。相当于我国的政治协商会议及全国人民代表大会 。美国宪法规定总统是在得到参议院建议与认可后才任命的。

2、参议员是怎样羞辱林肯的?【出示句子】

当林肯站在演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”

(1)训练：如果你就是那个参议员,你想通过这句话告诉林肯什么?

林肯先生， 。

(2)指名读。(指导学生读好这句对话，读出傲慢、不屑、蔑视、嘲讽的语气)

(你出身卑微，做了总统也瞧不起他;你做了总统也改变不了卑微的出身，还是早点退出。)

过渡：然而不仅仅是一个参议员，所有的参议员都参与了这个羞辱新总统的行动，一起读——

【出示句子】

所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他，开怀不已。

(1)“开怀不已”什么意思?这个词语让你体会到什么?

(参议员认为即使不能将林肯赶出参议院，羞辱他一下，也能使自己的心理感到平衡。)

(2)老师做记者采访：请问你为什么这么开心?(哼，这下，我看林肯怎么回答?哈哈，一个小小的鞋匠的儿子竟然敢来当总统?……)

同学们，你们认为这是怎样的大笑?

他们都想看他出丑。从“一个”到“所有”，从“傲慢”到“大笑“，林肯的尊严受到了多大的伤害啊!面对这群不仅羞辱自己，还羞辱自己已故父亲的参议员，如此的蔑视，如此的羞辱，如此的讥讽，如果你是林肯会怎么做呢?(以牙还牙，反唇相讥，针锋相对……)

3、林肯又是怎么做，使参议院陷入一片静默，最后将所有的嘲笑声都化为了赞叹的掌声呢?(指板书态度变化词语)

三、品味“演讲”，感受魅力

1、参议员们的态度为什么会有这么大的变化的?下面，请同学们默读课文，画出最让参议员意想不到、最震撼他们心灵的语句，并在旁边做简短的批注。

2、学生交流反馈，教师相机点拨。

【课件出示第一段话】

我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道，我做总统永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。

(1)学生交流。从林肯的话中感受到了什么?(三句话意思：第一句：非常感激，体现了林肯宽广的胸怀，他并不因为别人的羞辱而生气、恼怒、怨恨，他是个仁爱的总统，还可以反问，那个参议员说的是“忠告”吗?第二句：坦然承认出身卑微，并永远承认，不会否认，不用更改，体现了林肯自尊自信，不因为自己是鞋匠的儿而自卑，相反，他为有一个鞋匠的父亲而骄傲，他永远不会忘记自己是鞋匠的儿子; 第三句：感受到林肯对父亲的热爱、尊敬。他敬佩父亲精湛的手艺，就是这个做鞋匠的父亲给了自己生命，教自己做人，所以，他永远爱戴自己的鞋匠父亲。)

(2)去掉两个“永远”、一个“非常”、一个“那么”，进行句式对比，体会人物感情，指导朗读这段话。(自豪的语气)

我感谢你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我是鞋匠的儿子。我知道，我做总统无法像父亲做鞋匠那样做得好。

(3)小结：林肯的这番真诚的话语耐人寻味，字字句句都敲击在参议员们的心上，让开怀不已的议员们静默下来了，他们会想些什么?

说话练习：参议员们想不到啊!

过渡：面对这样一位傲慢的参议员，林肯又对他说了这样的一段话：

【课件出示第二段话】

就我所知，我父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的技术。

(1)读读这段话，你又听到了林肯什么样的心声呢?

(我虽然是个总统，但我仍然可以为你修鞋子，因为在我看来，这并不是低贱的、不可以做的事情，相反，我认为，鞋匠是伟大的，我认为做鞋子是一门技术，我认为，鞋匠和总统一样高贵，我认为，任何职业都只有分工不同，而没有贵贱之分。)

(2)理解“鞋子的技术”：鞋匠就是要让每一个穿鞋的人都觉得穿着舒服，这就是做鞋子的技术。作为一名鞋匠的儿子，林肯学到了哪些做鞋子的技术?(仅仅是做鞋子吗?包括勤劳善良、治理国家，为人处世)

这段话是林肯对谁说的?林肯说对这个参议员说这段话有没有什么言下之意呢?(如果你有什么困难，我会来帮助你解决的)

(3)如果说林肯的第一段话让我们感受到他的宽容大度的话，那么这段回击则让我们感受到他的态度不卑不亢，带着这样的认识和体会，让我们再来读一读这段文字(指名读，齐读)

过渡：他不仅对那位羞辱他的参议员说了这样一段话，还对所有的参议员说： 【课件出示第二段话】

参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理，我一定尽可能帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像我他那么伟大，他的手艺是无人能比的。

(1)这段文字共有几句话，分别表达了什么意思?

(2) 第二句话表达了对父亲的敬爱，他对父亲的敬爱在他所说的三段话中都表达出来了(出示三句话)这三句话都表达了同一个意思，林肯反复提到了父亲的伟大，在林肯认为父亲的伟大表现在哪些方面?(他不仅有高超的手艺，而且有做鞋子的技术。)林肯作为一名国家总统，他却认为自己无法像他父亲那么伟大，你看到了一个怎样的林肯?板书：敬爱父亲，为人谦逊

3、小结：同学们，听了林肯的演讲，让参议员们意想不到的是，在他们眼中，卑微的鞋匠却是林肯心中最伟大的人。林肯以真挚的感情，雄辩的口才，朴素的语言、非凡的人格魅力不仅感化了参议员们，也感动了自己。说到这里，林肯流下了眼泪，这是怎样的眼泪?

(这是怀念的泪，他怀念自己的父亲;这是感激的泪，他感激他父亲从小就教给他做人的道理，仁爱、平等、宽容，让他知道了尽自己的最大努力，把自己的事情做得最好;这是真诚的泪水，希望用自己的真诚，打动这些参议员，希望所有的参议员听了他的演讲，能够团结起来，协助他共同治理好自己的国家。)

让我们再来感受林肯演讲中的语言魅力。

(配乐引读)：面对参议员的嘲笑，林肯这样说——

面对那位傲慢的参议员，林肯说——

面对所有的参议员，林肯动情地说——

(完整齐读三段演讲。)

假如你就是其中一名议员，听了林肯的演讲，相信你此时一定忘记了尴尬、羞辱，在赞叹，在鼓掌，这掌声在告诉什么呢?

4、写话练习

四、拓展材料，丰满形象

1、过渡：这位鞋匠的儿子，凭借自己高尚的人格和伟大的成就，向世人证明了伟大与出身地位无关，即使是鞋匠的儿子，同样也可以成为——伟大的总统。

2、在林肯的一生中，还碰到过许许多多的磨难，有的甚至威胁到了他的生命，但他都是这样乐观、宽容地去面对，用一颗善良仁爱的心，去赢得理解、支持，最终成为“美国历史上最伟大的总统之一”

3、出示资料：林肯的坎坷人生经历

1809年2月12日出生 。

 1816年(7岁) 他的家人被赶出了居住的地方，他必须工作以抚养他们。

1818年(9岁)，母亲去世。

1831年(22岁)，经商失败。

1832年(23岁)，竞选州议员落选。

 同年 (23岁)，工作丢了。想就读法学院，但未获入学资格。

1833年(24岁)，向朋友借钱经商。

 同年年底(24岁)，再次破产。接下来，他花了16年时间才把债还清。

1834年(25岁)，再次竞选州议员，这次赢了。

1835年(26岁)，订婚后即将结婚时，未婚妻死了。

1836年(27岁)，精神完全崩溃，卧病在床六个月。

1838年(29岁)，争取成为州议员的发言人——没有成功。

1840年(31岁)，争取成为选举人——落选了。

1843年(34岁)，参加国会大选——又落选了。

1846年(37岁)，再次参加国会大选——这回当选了。前往华盛顿特区，表现可圈可点。

1848年(39岁)，寻求国会议员连任，失败。

1849年(40岁)，想在自己州内担任土地局长的工作，遭到拒绝。

1850年(41岁)，第二个儿子因病去世。

1854年(45岁)，竞选美国参议员，落选。

1856年(47岁)，在共和党内争取副总统的提名——得票不足100张。

1860年(51岁)，当选美国总统。成为美国历史上最伟大的总统之一。

1861年(52岁)，美国内战爆发。

1862年(53岁)，第三个儿子因病去世。

1864年(55岁)，再度当选总统。

1865年(56岁)，美国内战结束。

 同年4月14日晚(56岁)，于华盛顿福特剧院观剧时突然遭到枪击，次日清晨去世。

4、生下来就一无所有的林肯，终其一生都在面对挫败。他曾经绝望至极，但从没有放弃人生这场跳高比赛。 从这里，你发现什么，有什么想法?

5、小结：是的，正如书上所说：批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的阶梯。这也是作者的感悟。(林青玄)

出示，本文作者林清玄的一句话：

“批评、讪笑、毁谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。

——林清玄”

五、课外拓展：

其实，作为人类有史以来最伟大的人物之一，林肯总统拥有了人类应具有的许多优良品质，课上所了解的这些远远不能表现出来。

老师建议，你们课后可以看看有关林肯的故事，读读林肯的名言，更全面地去了解这位——鞋匠的儿子。( 推荐阅读书目《林肯自传》)