《习作3 写一篇通讯报道》教学设计
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教学目标把本地本单位发生地新闻写出来，通过报刊、广播、黑板报进行报道。
要说清事情发生地时间、地点、人物、事情的内容或具体经过，可写出对事件的看法或评论。
留心周围事物，提高辨别是非能力。
内容分析教学重点：精心选择本地或本单位发生地事情，把事情的经过写清楚、完整。
教学难点：对事件的看法或评论。
教学准备布置学生注意观察、寻找选择报道内容。
教 学 流 程
一、揭示文题。
二、学习教材、理解题目、明确要求。
1. 分段学习指导语，逐步分阅读理解。
2. 明确本次习作的内容范围、写法和要求。
三、指导选材。
1. 说说在自己居住的小区、村镇、学习的学校、班级发生过什么事，有什么值得报道的事。
2. 师生共同评论，帮助一部分同学确定报道内容。
四、从说到写。
1. 先拟一个报道提纲。
如：时间、地点、人物、事情的内容或经过、自己对这件事的看法或评论。
2. 在小组内口头交流。
3. 选派代表在全班口头报道。
4. 书面写出报道内容。
五．评改习作。
自读习作，自主修改。
集体交流，互评互改。
评改要求：1.是否是值得报道的新闻。
2．报道的新闻是否完整清楚。
3.对报道的内容是否有看法或评论。
六、誊写
