八年级语文上册 第27课《在太空中理家》导学案 苏教版
小编： ：
27.在太空中理家
学习目标
1.学习本文条理清晰,层次井然的“总-分-总”的结构。
2.了解太空生活,学习宇航员探索、奉献和牺牲精神。
●重点:
1.体会学习本文缜密的语言。
2.领会本文情况介绍与事理解说紧密结合的方法。
预习导学
1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。
| 作者 杰瑞·M·利宁杰 ,是一位 美 国宇航员,医学博士,在和平号空间站执行任务期间,打破了美国男宇航员在太空工作时间最长的纪录。离开和平号空间站后,出过畅销书《太空漂流记》《 来自太空的信 》。 |
2.给下列加点字注音。
吮吸(shǔn) 拖拽(zhuài) 铠甲(kǎi) 灼烧(zhuó) 疏松(shū)
牙龈(yín ) 呻吟( yín) 暂时(zàn ) 沮丧( jǔ) 镶边(xiāng)
拓展:辨音组词。
3.结合课文,解释下列词语。
吮吸: 把嘴唇聚拢在有小口的物体上吸取东西。 拽: 拉。
陶醉: 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 沮丧: 灰心失望。
瞥见: 很快地看一下。 习以为常: 常做某事,成了习惯。
4.朗读课文,根据下面图示填空。