《敬畏自然》学习重点

关于本文：

生态问题是一个全球问题，《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念。作者立意高远，眼界开阔，能从长远的眼光和大宇宙的角度来思考问题，将大自然拟人化，令人感觉大自然神奇之至，敬畏之情油然而生。

本文是对大自然、人在宇宙中的地位、人与自然关系的重新认识与思考。作者对长期支配人们的一些观念，例如人是万物之灵、人要征服大自然等等，进行质疑，并提出了敬畏自然的命题，强调敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。

阅读本文，要注意作者的理论根据，作者以逆向思维的方式，以将大自然拟人化的手法，表达了作者对大自然既敬又畏的情感。

学习要点

本文是一篇以议论为主的散文，作者站在大自然的角度，以拟人的手法谈论了人与自然的关系。

作者对观点的阐释是层层深入的，首先否定了人类征服自然的口号，认为这实在是自不量力的妄想，因为与大自然的智慧却是无与伦比的。

接下来作者进一步强调人类的智慧也是大自然所赐予的，是自然智慧的一部分，人类与大自然其他事物其实是兄弟关系。

因此，我们应该敬畏自然。

虽然作者的某些说法不免有偏激之处，但对自然保持敬畏之心，也许不是一件坏事，至少可以使人类过高估计了自己的力量。对自然解除了敬畏之心的人类，总是为着自己的私利由着自己的性子胡来，最终损害的还是我们人类自己。

一、字

1、给下列加红的字注音。

蓬蒿（ ）咫尺（ ） 狼藉（ ） 相形见绌（ ）

鲲鹏（ ）萌芽（ ） 深邃（ ） 混淆（ ） 美味佳肴（ ）

二、词

1、解释下列词语。

高深莫测：高深的程序无法揣测。形容令人难以理解，无法知道其中奥秘。多用于讽刺故 弄玄虚的人。

相形见绌：相，相互；形，对照，比较；绌，不足、不够。相比之下，一方显出不足。

2、积累

萌芽 蓬蒿 咫尺 混淆 狼藉 美味佳肴 幼稚

三、思考

1、作者为什么提出要敬畏自然？为什么说敬畏自然就是敬畏我们自己？

大自然的智慧是人无法比拟的，人的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。人类是大自然创造的，人的智慧也是大自然所赋予的，是自然智慧的一部分。大自然其他事物都是与我们平等的生命，因此人类与大自然其他生命其实是兄弟。

2、本文在多处运用了反问的修辞方法。反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定句来反问，表达的是肯定的意思；用肯定句来反问，表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气，加强语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。例如谁说宇宙是没有生命的？这比用一般判断句宇宙是没有生命的语气更强烈，意思更肯定。试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种表达句式的效果有什么不同。

3、请思考本文所提出的重大问题，并对作者的观点与论述提出你的质疑或补充。

4、通过本文，将人与自然的话题提升到一个更为开阔，更为理论化，更为根本性的思想境界。仿照本文写一篇关于人与自然的作文。

5、通过对文章的理解，学会一种敢于对长期支配人们的观念与行为方式提出质疑的逆向性思维，并将这种逆向思维方式运用到自己的作文当中。