高中语文必修五《规则和信用》教案设计

改革30多年，最深刻的变化是什么?恐怕是人们观念的变化。下面是小编整理的高中语文必修五《规则和信用》教案设计，欢迎大家阅读!

※ 教学目的:

1.学习有关市场经济的基本要求(规则和信用);

2.讲法制，讲信用;

3.学习加小标题、使内容清晰的写法。

※教学重点、难点:

1.重点: 学习有关市场经济的基本要求。

2.难点:对市场经济中的规则和信用的理解。

※教学时数:

2课时

※教学步骤:

一、字词

基石(比喻基础) 契qì约(所有权的凭证)

潜移默化(指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化)

履lǚ行 自律(约束自己) 有法可依，有法必依，执法必严，违法必究

猖獗jué(闹得很凶) 紊wěn乱(杂乱，纷乱) 屡禁不止 人无信不立

吞噬shì(吞咬) 亟jí(急迫地)待解决 牟móu利(谋取利益)

二、课文研讨:

(一)分组集体朗读课文。

(二)研读课文，总体把握。回答：

1、文章的标题指：①中心论点;②论题;③议论范围。

——①

2、文章是怎样论述“规则和信用是市场经济的法制基石和道德基石”这一中心论点的?(应从结构上入手。练习二)

——绪论: 提出中心论点，并指出，应强化市场规则，逐步建立信用制度。

第一部分: 规则和信用是市场经济的两大基石。

1、总述。规则和信用是管束市场行为地一系列规定和约束。

2、分述。强调规则是外在的约束，信用是内在的自律，两者都是市场经济的基石，缺一不可。

第二部分: 规则和信用在当前市场经济中的运行情况。

1、总述。指出在一些领域市场经济秩序比较混乱，是不守规则、不讲信用所致。

2、分述。一些地区只讲经济发展不讲市场规则。

3、分述。人们对信用更缺乏重视。

第三部分：在市场经济发展中应当重构规则和信用两大基石。

1、这是我国深化改革、快速发展的迫切需要。

2、这是建设良好市场秩序的迫切需要。

3、这是加入WTO后“补课”的主要着力点。

4、这是政府的职责。

5、呼应开头，重申制定、遵守市场规则，形成信用制度。

3、总思路：

提出问题(绪论: 提出中心论点，并指出，应强化市场规则，逐步建立信用制度。)──

分析问题(第一部分: 规则和信用是市场经济的两大基石。第二部分: 规则和信用在当前市场经济中的运行情况。)——

解决问题 (第三部分：在市场经济发展中应当重构规则和信用两大基石。)

(三)重点研读(第一部分)，回答下列问题：

1、我国目前市场经济状况总体如何?

——第10页5-8行。

2、第10页11行中的“规定”和“约束”有何不同?

——“规定”一般由行政单位制定。“约束”由多种情况决定。

3、什么叫规则?市场经济规则有何作用?

——第10页13-18行。

4、为什么有了市场经济规则还不行?市场信用原则有何要求?

——第4自然段。

5、分析第5自然段。划分层次，找出中心句，指出它的论证方法。

——3层。①理论阐述。②举例论证。③小结。

中心句为最后一句。

论证方法有例证法和反面论证。

6、“法制”和“法治”有何不同?

——“法制”指统治阶级按照自己的意志，通过政权机关建立起来的法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是统治阶级实行专政的方法和工具。“法治”指根据法律治理国家。

7、文章说“市场经济既要讲法制，也要讲道德;既要讲规则，也要讲信用。规则是外在的约束，信用是内在的自律，两者都是市场经济的基石，缺一不可。”请结合课文讨论：在市场经济活动中，哪些活动应讲规则，哪些行为应讲信用，规则和信用构成一种什么样的关系?

——见第2部分。

(四)的中心思想：

——全面地论述了“规则和信用是市场经济的法制基石和道德基石”这一真理，指出了当前我国市场经济运行中的问题，强调要强化市场规则，逐步建立信用制度，以保证我国经济快速、健康、持续的发展。

三、活动练习:

1、抄写生字词。

2、学习第2页《活动指引》，进行活动。