当前位置: 教案教学>教学设计

《马》教案2

小编:

教学目标:1反复诵读,积累优美的词句。

2、启发学生就文中的部分语句或者段落发表自己的见解

3、学习运用对比描写。

教学设想:1多加诵读。

2体会描写的作用。

3通过家马和野马的比较分析,引导学生明白人工选择在生物进化中的利与弊。

教学设计:

第一板块:激趣导入

1、臧克家的《老马》:总是叫大车装个够/它横竖不说一句话/背上的压力往肉里扣/它把头沉重的垂下//这刻不知道下刻的命/它有泪只往心里咽/眼里飘来一道鞭影/它抬起头望望前面。

学生思考这首诗赞美了老马的什么精神?从中我们可以看出中国人民对于马的深厚感情。

2、写出含有马的成语,看谁写的最多。如:龙马精神、鞍前马后、心猿意马、悬崖勒马、人仰马翻、伯乐相马……

3、马在人类的历程中永远是人类的朋友;引出布封的《马》

4、作者简介:布封(1707~1788),法国博物学家,作家,用40年的时间写了36卷的巨著《自然史》。

第二板块:学习课文内容

1、学生读课文,以“---------------的马”为格式概括每一段的内容。

(参考答案:勇毅而驯良的马;被人类摧残的马;自由生活的马;决不凶猛的马;具有美貌的马)

2、根据概括的内容,可以将文章划分为两大部分:第一、被人征服的马;第二、大自然中的野马。

3、快速默读课文,引用文章中语句,概括两种马的特点。

4、再读课文,用“我认为----------------------------------------一句写的很优美,它用了--------------------的修辞(写作)手法,作用是------------------------------”为句式说话。

第三板块:探索拓展

(一)探究:

1、如何理解“它的教育以丧失自由为始,以接受束缚而告终”中的“教育”的含义,它与人所受的教育的含义相同吗?

2、“这一切的侮辱马性,较之它们的蹄铁还有过之而无不及”中“这一切”指什么?为什么说它对于马的侮辱,要超过蹄铁?

3、第五自然段用了对比描写的手法,怎样进行对比?有什么作用?

(二)拓展:

1、以《说马》为题,用平实的语句改写课文,并思考改后的利弊。

2、人工驯马利弊谈。

3、你欣赏家马还是野马,为什么?

4、以《家马与野马的对话》为题想象作文。

    相关推荐

    马教案2 《马说》教案2 《马说》教案2 《秦兵马俑》教案2 马说2 高二语文马嵬教案2 一年级教案:司马光教案2 高三语文马嵬教案2 《马》教学设计2 别饿坏了那匹马教案2 2 田忌赛马 2 田忌赛马 2 田忌赛马 《秦兵马俑》2 2 田忌赛马 《送东阳马生序》学案2 《马说》教学设计2 《马说》教学设计2 《马说》教学实录(2) 《马说》教学设计2 《马说》教学设计2 八下第五单元教案2《马说》《送东阳马生序》 《司马光》教学设计2 《司马光》教学设计2 《司马光》教学设计2 《司马光》教学设计2 《司马光》教学设计2 《司马光》教学设计2 《马说》教学反思(2篇) 《在马克思墓前的讲话》教案2 《司马光》教学设计2 《司马光》教学实录2 《马说》复习资料2 送东阳马生序2 《司马光》教学设计二(2) 《司马光》教学设计四(2) 《司马光》教学设计三(2) 《秦兵马俑》教学反思2 《司马光》教学设计三(2) 《秦兵马俑》教学设计2 《司马光》教学设计四(2) 《司马光》教学设计二(2) 《秦兵马俑》说课稿2 《秦兵马俑》网络教学方案(第2课时) 15、《田忌赛马》教学设计2 《在马克思墓前的讲话》导学案2 《秦兵马俑》作业设计2 《马》教案 李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》学案2 《马》教案 《马》教案 《送东阳马生序》教学设计2 《送东阳马生序》教学设计2 《送东阳马生序》教学设计2 《送东阳马生序》教学设计2 《送东阳马生序》教学反思2 《送东阳马生序》教学反思2 马说教案 在马克思墓前的讲话2 小学一年级语文教案——《司马光》教学设计2 《别饿坏了那匹马》教学设计2 《别饿坏了那匹马》教学设计2 八年级下册《马说》教学设计2 29 马教案 《马说》教案 《马说》教案 《别饿坏了那匹马》教学反思2 《马说》教案 《老马》教案 《老马》教案 《马说》教案 《别饿坏了那匹马》教学设计2 《老马》教案 《马说》教案 《马说》教案 《马说》教案 《别饿坏了那匹马》教学设计2 《秦兵马俑》第二课时教学设计2 《秦兵马俑》第一课时教学设计2 《秦兵马俑》教学实录2(第二课时) 《马》教学案例 《马》教案设计 《马说》教案4 《秦兵马俑》课内短文分析2 《秦兵马俑》教学设计2(第二课时) 司马光教案重点 司马光教案范文 《秦兵马俑》第二课时教学设计2 司马迁发愤写《史记》教学反思2 《马》简案 《司马光》教案 《司马光》教案 《司马光》教案 《司马光》教案 29 马教案(1) 《马》教学案例 《马》优秀教案 《马》精品教案 《马说》教案23 《马说》教案3