当前位置: 教案教学>教学设计

孔子成语故事

小编:

xzb123

■尽善尽美:形容好到极点,毫无缺陷.

孔子在齐国,有机会欣赏到他认为最美妙的音乐[[韶]]. 谓其"尽善矣,又尽美也!"而后大受感动,一连好多天老是想着它,吃肉也没有味道了.三月不知肉味,原是形容孔子对于音乐入迷的情况.后人却借它来形容贫穷,真是怪哉.

■侃侃而谈:不慌不忙地谈着

在周代的等级制度中,孔子的地位相当于下大夫. 孔子是个一举一动都力求合乎周礼的人.他见人说人话,见鬼说鬼话.在家乡,他显得温和恭顺,好像不会说话;在朝见场合,却长于谈论,有些谨慎罢了;在朝廷上,国君不在之时,他与同级官员说话,侃侃而谈,理直气壮;同上级说话,和颜悦色;君主来了,既恭敬而又不安,非常之小心.

■不舍昼夜: 表示时间不停地流逝之意.

孔子的时间观念强,曾对着河流叹道:"逝者如斯夫,不舍昼夜."意思是:光阴一去不复返啊!就如河水这样昼夜不停地奔流吧!

时间如流水,一定要珍惜.孔子之所以青史留名,是因为他懂得:时间就是财富啊!

■道不拾遗:形容社会风气道德良好.

孔子在鲁国当了几任官,他在任之时,鲁国政治有了极大改良:卖东西不讨价还价;掉了东西不必惊慌,老百姓都有自已的人格,不肯拾起收为已有.

■登堂入室:表示已达到一定的程度或是已得到老师专授指点.

孔子的弟子子路,为人刚勇,一日在孔家弹瑟,瑟声中带有杀气,犯了孔子的大忌--仁.孔子自然不喜欢,又不便发作,就不满道:"子路弹瑟的本领已经登上厅堂,但尚未能进入内室.他为何要在我家弹瑟啊? 无聊!" 孔子的众弟子一听老夫子对子路不满,马上就改变对子路的看法和态度,越来越鄙视他.

两个启示:在别人家里最好安份些;

对于头儿,要懂得投其所好才是啊!

■道听途说:泛指没有根据的传闻

子曰:道听而涂说,德之弃也(涂同途)

意为:从道路上听来一些没有根据的话,就在道路上不负责任地传播,这种道德作风是要不得的.

有很多类似的玩艺,被人一本正经地转来转去,实际上这些谣言里漏洞百出,只要自己稍微认真想一想、查一查,就能够看出其中的谎言成分,然而很多人却信以为真,乐此不疲。是我们自己太脆弱太轻信还是网络里情绪的煽动太容易?要警惕啊!

■发愤忘食:形容学习努力,工作勤奋.

楚国某县尹问孔子弟子,请他谈谈对孔子的看法,弟子木讷小心,一言不发,县尹只得怏怏而回.孔子得知后,很不高兴,怨道:你为什么不说:我的老师是个发愤忘食,乐而忘忧的好学者啊!弟子一听马上明白,愧道:"老师,是我糊涂啊,现在我终于明白了.今后若有人再问我,我必遵师嘱答之." 孔子一听舒服,欣然笑道:"好,好,好."

俗话说酒香不怕巷子深,可孔夫子都懂得在适当的时候吹一把,真是我们学习的楷模啊!

■鸣鼓而攻:形容声讨犯罪的人.

孔子弟子冉求在朝中干活,准备试行新法,向孔子请教,孔子刚好是站在保守一边,于是气愤无比,把冉求骂个狗血淋头,冉求一再坚持自已的改革,于是孔子对众徒发出追杀令:冉求不是我的门徒,你们一起向他攻击吧!"[[ 论语.先进篇]]"求,非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也!

哇靠,人多力量大,自古都是人多胜人少,以强凌弱的风格早已定型.

你的社会关系如何? 你有硬梆梆的后台吗?你的朋友多吗? 如果没有,可得小心行事,洁身自好呀!

■以强凌弱:凭借强力欺负弱小.

跖,一奴隶起义首领,士大夫蔑称起义者为盗.孔子想游说盗跖走入正途,于是斗胆找了他,不料惹来盗跖一阵乱骂,骂得孔子是眼光失神,脸色如土,满怀感羞啊! 来,那些看着孔夫子就烦的人们有机会了,跟着盗跖英雄一起骂:

"你这死夫子,你不劳动却吃得香,不纺织却穿得好,整日摇唇鼓舌,惹是生非,迷惑天下君主,虚假做出孝敬父母,友爱兄弟之举,以求得封候,求得富贵,你就天下最大的盗.尧,舜兴起后,设立百臣,商流放国君,周武王杀死商纣,从此社会都是以强凌弱.你所说的那一套,是我所唾弃的,不能保全人的本性,都是奔走钻营,虚伪巧诈的东西.

天下人为啥不叫你盗丘,而叫我盗跖!你这个罪大恶极的人,赶快滚回去,不然,我将用你的肝拿来加菜配酒吃了哈!"

■东家之丘:比喻不认识身边著名人物.

孔子名丘,老家山东,几千年来几乎无人不知.然而他在世时,并没有如此名气.[[孔子家语]]说:孔子的西邻住着一老头,却不是邻居是啥大人物,每次提到孔子都会直呼其小名,说是俺东家之丘如何如何.

作者邮箱: x_uean@sohu.com

    相关推荐

    孔子小故事 孔子的故事 孔子小故事 孔子的故事 关于孔子的故事 孔子拜师的故事 孔子的少年故事 成语故事:《曾子杀猪》 孔子的著名故事 孔子的故事两则 关于孔子的故事 成语故事 成语故事 关于孔子的故事2 孔子的故事读后感 关于孔子的小故事 孔子系列故事大全 孔子的故事课后习题 孔子系列故事大全2 孔子的故事内容简介 孔子的故事读后感2 来自寓言故事、 历史故事的成语、神话故事的成语 孔子拜师的故事分享 成语故事:下笔成章 《成语故事三则》 孔子的故事读后感(6篇) 成语故事三则 《成语故事三则》 《成语故事》内容 《成语故事三则》 《成语故事三则》 《成语故事》教案 孔子小故事之周游列国 《邮票齿孔的故事》电子教材 孔子因材施教的教育故事 6《成语故事三则》 成长的故事 《成语故事》教后记 语文A版《孔子的故事》教学设计 《邮票齿孔的故事》句子分析 孔子故事详解:磨难见信义 《邮票齿孔的故事》 趣闻故事 《成语故事》课文内容 《成语故事》教学反思 成语故事教学反思 《成语故事》教材解读 《成语故事》教学反思 《成语故事》教材解读 《成语故事》教学反思 成语故事:《一叶障目》 《成语故事》背景资料 《成语故事》教学设计 《成语故事》练习评测 成语故事教学反思 孔融让梨的故事 成语故事:《东施效颦》 成语故事:《黔驴技穷》 《成语故事》教学反思 《成语故事》分别讲了---、---、--- 邮票齿孔的故事 《邮票齿孔的故事》 《邮票齿孔的故事》 重点句子探究 邮票齿孔的故事 高三成语备考:成语故事汇编(八) 《成语故事》教学设计一 《成语故事》作业设计1 《成语故事》教学设计2 《成语故事·胸有成竹》教学设计 《成语故事》教学设计四 成语故事:欲速则不达 《成语故事》教学设计7 《成语故事》教学反思2 《成语故事》教学设计8 《成语故事》教学反思3 《成语故事》教学设计3 《成语故事》教学反思4 《成语故事》教学反思1 《成语故事》教学反思5 《成语故事》教学设计二 评《邮票齿孔的故事》 14《邮票齿孔的故事》 《成语故事三则》教学设计 成语故事《自相矛盾》教案 《邮票齿孔的故事》 教师语录 《有故事的成语》教案之二 成语故事两则《狐假虎威》 《有故事的成语》教案之一 钉子的故事 《有故事的成语》教案之三 庄子的故事 庄子的故事 庄子的故事 钉子的故事 《成语故事》教学案例设计 《有故事的成语》教学设计 《邮票齿孔的故事》课文 邮票齿孔的故事-教案 曾子的故事 《邮票齿孔的故事》教案