《开国大典》快乐练习：同步训练

课文记叙了１９４９年１０月１日首都北京举行开国大典的盛况。通过课文的学习去感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟大风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。学习场面描写的方法。

一、我能写出下列汉语拼音的汉字朋友

diǎn lǐ huì jí dàn shēng diàn niǔ

yíng fēng zhāo zhǎn xú xú shàng shēng

pái shān dǎo hǎi

二、我能在括号里填上恰当的词语

（ ）的掌声 （ ）地前进 掣着（ ）

（ ）的城楼 （ ）地鼓掌 提着（ ）

（ ）的声音 （ ）地挥手 舞着（ ）

（ ）地宣告 （ ）地高呼 探着（ ）

三、我能选词填空

走向 直奔

１、早晨，我们背着书包（ ）学校。

２、他们清早到了北京车站，一下火车就（ ）会场。

朝着 投向

１、王老师坐在主席台上，（ ）观众点头微笑。

２、三十万人的目光一齐（ ）主席台。

仰望 看望 瞻仰

１、我们（ ）天空，寻找着那颗运行的卫星。

２、我们到毛主席纪念堂（ ）毛主席遗容。

３、我到医院（ ）生病的老师。

四、我能理解句子意思

１、他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。“直奔”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，反映了人民群众的＿＿＿＿＿感情。

２、三十万人的目光一齐投向主席台。“投向”可以换成＿＿＿＿＿＿＿＿，但“投向”更能反映人们＿＿＿＿＿＿毛主席的心情。

３、毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手。“探着”的意思是＿＿＿＿＿＿＿，表达了毛主席对人民群众＿＿＿＿＿＿。

４、两股红流分头向东城、西城的街道流去。“红流”是比喻＿＿＿＿＿＿＿，形象地说明了＿＿＿＿＿＿＿＿。“流”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思。

五、瞧瞧我的阅读天地

青年时期的毛泽东

毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。

毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业。从不白白度过。

毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、*子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。

１、联系上下文理解词语：

孜孜不倦：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、造句：

不但……而且……

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、用“∥”将第四自然段分为两层。

４、把具体介绍毛主席认真读书的句子用“──”画出。

５、概括毛主席认真读书的方法是（ ）和（ ）。

６、短文的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。