当前位置: 教案教学>教案设计

《十六年前的回忆》练习设计、说课设计、综合资料1

小编:

一. 看拼音写词语:

pì jìng yú lè kǒng bù mó guǐ fěi tú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二. 划去不正确的读音:

勉强(qiáng qiǎng) 待会儿(dài dāi) 书籍(jí jì)

含糊(hú hu) 拥入(rōng yōng) 夹袄(jiá jiā)

三. 形近字组词:

刑( ) 娱( ) 绞( ) 僻( )

形( ) 误( ) 狡( ) 避( )

籍( ) 峻( ) 详( )

藉( ) 竣( ) 祥( )

四. 《十六年前的回忆》作者是________,写于________年,正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是________的事,主要写了李大钊同志牺牲前后的事,按________、________、________、________顺序记叙的。条理清晰,结构严谨。

五. 说说带点词语意思,再理解句子:

1. “没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。

答:________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

2. 他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。

答:________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

六. 写出与下列句子相照应的句子:

1. “法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下”

答:________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

2. “四月六日的早晨,妹妹换上了新夹衣,母亲带着她到儿童娱乐场散步了。”

答:________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

【试题答案】

一. 看拼音写词语:

pì jìng yú lè kǒng bù mó guǐ fěi tú

(僻静) (娱乐) (恐怖) (魔鬼) (匪徒)

二. 划去不正确的读音:

勉强(qiáng qiǎng) 待会儿(dài dāi) 书籍(jí jì)

含糊(hú hu) 拥入(rōng yōng) 夹袄(jiá jiā)

三. 形近字组词:

刑(刑法) 娱(娱乐) 绞(绞索) 僻(偏僻)

形(形状) 误(错误) 狡(狡猾) 避(躲避)

籍(书籍) 峻(严峻) 详(详细)

藉(慰藉) 竣(竣工) 祥(慈祥)

四. 《十六年前的回忆》作者是李星华,写于1943 年,正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是1927年的事,主要写了李大钊同志牺牲前后的事,按被捕前、被捕、被审、被害顺序记叙的。条理清晰结构严谨。

五. 说说带点词语意思,再理解句子:

1. “没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。

答:“不慌不忙”“就”看出李大钊在敌人面前处变不惊镇定勇敢。“没有什么”联系上文,父亲整理并烧书籍文件,已经不可能有什么秘密会落入敌人手中,说明李大钊对局势早有估计,早已做好充分准备。从这段话中看出李大钊在危险关头依然沉着镇静。

2. 他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。

答:这段描写了敌人的野蛮无礼,和李大钊处变不惊,保持着惯有的严峻对比着写的。表现了李大钊临危不惧,爱憎分明的品质。

六. 写出与下列句子相照应的句子:

1. “法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下”

答:照应句子:“法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。”

2. “四月六日的早晨,妹妹换上了新夹衣,母亲带着她到儿童娱乐场散步了。”

答:照应句子:“在高高地砖墙围起来的警察厅的院子里,我看见母亲和妹妹也都被带来了。”

    相关推荐

    《十六年前的回忆》练习设计、说课设计、综合资料4 《十六年前的回忆》练习设计、说课设计、综合资料3 《十六年前的回忆》练习设计、说课设计、综合资料2 十六年前的回忆说课设计教学练习 十六年前的回忆练习设计 《十六年前的回忆》说课设计 《十六年前的回忆》说课设计 《十六年前的回忆》1 《十六年前的回忆》教学设计1 《十六年前的回忆》教学设计1 《十六年前的回忆》教学设计1 《十六年前的回忆》教学设计1 十六年前的回忆练习题 《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》说课稿 十六年前的回忆练习设计3教学练习 《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》说课稿 十六年前的回忆说课稿 《十六年前的回忆》简案1 十六年前的回忆 十六年前的回忆 十六年前的回忆 十六年前的回忆 十六年前的回忆 《十六年前的回忆》: 《十六年前的回忆》一课一练 《十六年前的回忆》教学设计 《十六年前的回忆》第二课时教学设计1 《十六年前的回忆》 十六年前的回忆 《十六年前的回忆》: 十六年前的回忆 《十六年前的回忆》 十六年前的回忆同步练习题 《十六年前的回忆》教学设计 《十六年前的回忆》教学设计 《十六年前的回忆》教学设计 《十六年前的回忆》教学设计 《十六年前的回忆》教学设计 《十六年前的回忆》教学设计 十六年前的回忆教学设计 十六年前的回忆 十六年前的回忆 十六年前的回忆 十六年前的回忆 十六年前的回忆 《十六年前的回忆》教学设计 《十六年前的回忆》教学设计 《十六年前的回忆》教学设计 十六年前的回忆练习设计(附答案)教学练习 《十六年前的回忆》课外阅读材料 《十六年前的回忆》 十六年前的回忆 十六年前的回忆 十六年前的回忆 十六年前的回忆 十六年前的回忆 课文十六年前的回忆教学设计 《十六年前的回忆》教学设计 《十六年前的回忆》教学设计 《十六年前的回忆》教学设计 十六年前的回忆教案设计 十六年前的回忆教学设计最新 十六年前的回忆教学设计一等奖 十六年前的回忆教学设计一等奖优质课2021 十六年前的回忆教学设计 十六年前的回忆练习设计2(附答案)教学练习 《十六年前的回忆》教学设计2 《十六年前的回忆》教学设计5 《十六年前的回忆》教学设计4 十六年前的回忆教学设计一等奖 十六年前的回忆教学教案 2《十六年前的回忆》 13 十六年前的回忆 2、十六年前的回忆 十六年前的回忆教学教学练习 《十六年前的回忆》2 2、十六年前的回忆 十六年前的回忆练习题(六年级下册) 《十六年前的回忆》教学设计3 2《十六年前的回忆》 2十六年前的回忆 2十六年前的回忆 十六年前的回忆—9 13 十六年前的回忆 《十六年前的回忆》教学设计2 《十六年前的回忆》教学设计2 《十六年前的回忆》教学设计一 《十六年前的回忆》教学设计二 部编版十六年前的回忆教学设计 十六年前的回忆教学设计一等奖 十六年前的回忆评课稿 六年级下册《十六年前的回忆》说课稿 《十六年前的回忆》 考点练兵 《十六年前的回忆》教学设计之四 《十六年前的回忆》教学设计之二 《十六年前的回忆》教学设计B案 《十六年前的回忆》教学设计之五 《十六年前的回忆》教学设计之三 《十六年前的回忆》教学设计之四