当前位置: 练习题>课后练习

《阿长与〈山海经〉》研读赏析

小编:

我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵。

1、当阿长来问〈山海经》是怎么—回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?

“我”认为和她说了没什么用处,但既然来问,又不好不说,可说者无心,听者有意。这说明“我”从她那里得到《山海经》没抱任何希望,只是说说而已。

2、当阿长说:哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了,“我”有什么反映?表现出怎样的心情?

“我似乎遇着一辈子个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包。”说明“我”听到以后很震惊,很感动,别人做不到的事,这样一个不识字的普通人居然做到了,“我”也由此对她“发生新的敬意了”。

3、“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。”为什么说“她确有伟大的神力”?

平时对她根本不抱希望,却居然给“我”弄来了最想要而又最难弄的《山海经》,在孩童的眼中,似乎“有伟人的神力”。

4、“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”为什么这么说?

这四本书虽然很粗拙,但却是由—个准也想不到的人给“我”买来的,当时给“我”非常大的震动,让“我”产生过感激和“新的敬意”。

5、提问:综上所述,作者详写买《山海经》的意图很明显了。说说作者为什么要详写这件事呢?

这件事更能表达作者对长妈妈的敬佩和感激,也能表现长妈妈对—个孩子真诚热情的帮助和关爱。这怎么能不使作者怀念呢。

    相关推荐

    《阿长与山海经》赏析 读《阿长与〈山海经〉》 阿长与《山海经》 阿长与《山海经》 阿长与山海经 阿长与《山海经》 阿长与《山海经》 阿长与《山海经》 阿长与《山海经》 阿长与《山海经》 阿长与《山海经》 阿长与《山海经》 阿长与《山海经》 阿长与《山海经》 阿长与《山海经》 阿长与《山海经》8 《阿长与〈山海经〉》疑难解析 阿长与《山海经》1 阿长与《山海经》4 阿长与《山海经》3 阿长与《山海经》6 阿长与《山海经》读后感(一) 阿长与《山海经》读后感(四) 阿长与《山海经》读后感(六) 《阿长与〈山海经〉》词义辨析 阿长与《山海经》读后感(二) 阿长与《山海经》5 《阿长与〈山海经〉》难句解析 《阿长与〈山海经〉》课文分析 《阿长与〈山海经〉》结构分析 阿长与《山海经》2 鲁迅《阿长与〈山海经〉》导读 《阿长与〈山海经〉》课文导读 阿长与《山海经》读后感(三) 阿长与《山海经》读后感(五) 《阿长与〈山海经〉》阅读指导 阿长与《山海经》读后感(七) 阿长与《山海经》原文阅读 阿长与《山海经》教案 阿长与《山海经》教案 《阿长与〈山海经〉》自读理解卷 阿长与《山海经》读后感汇总 《阿长与<山海经>》教案 阿长与《山海经》 教 案 阿长与《山海经》教案 阿长与《山海经》(教案) 阿长与《山海经》(教案) 阿长与《山海经》说课稿 阿长与《山海经》(方案A) 阿长与《山海经》(方案B) 《阿长与山海经》(节选)精段阅读 《阿长与山海经》导学案 《阿长与山海经》阅读题及答案 《阿长与山海经》阅读理解答案 《阿长与山海经》说课稿 阿长与《山海经》导学案 阿长与《山海经》导学案 6 我教《阿长与〈山海经〉》 《阿长与山海经》说课稿 《阿长与山海经》说课稿 6阿长与山海经教案 阿长与《山海经》练习题 阿长与《山海经》教学设计 阿长与山海经教学设计一等奖 祝福,难忘的长妈妈──析《阿长与〈山海经〉》 《阿长与〈山海经〉》重点难点 《阿长与〈山海经〉》学法建议 《阿长与〈山海经〉》内容提要 《阿长与〈山海经〉》同步练习 《阿长与〈山海经〉》同步练习 《阿长与〈山海经〉》教学设计 《阿长与〈山海经〉》教学设计 《阿长与〈山海经〉》教学设计 《阿长与〈山海经〉》教学设计 《阿长与〈山海经〉》教学设计 《阿长与〈山海经〉》知识归纳 《阿长与山海经》教学设计 《阿长与山海经》教学反思 阿长与《山海经》教学设计 《阿长与〈山海经〉》写作特色 《阿长与〈山海经〉》人物描写 《阿长与〈山海经〉》典型例题 《阿长与〈山海经〉》想象作文 《阿长与〈山海经〉》教学设计 《阿长与〈山海经〉》教学设计 《阿长与〈山海经〉》教学设计 《阿长与〈山海经〉》教学设计 《阿长与〈山海经〉》教学设计 《阿长与〈山海经〉》教学设计 《阿长与〈山海经〉》教学设计 《阿长与〈山海经〉》教学设计 阿长与《山海经》教学设计 《阿长与山海经》精品教案 《阿长与<山海经>》教学设计 阿长与《山海经》同步练习 阿长与《山海经》创新学案 《阿长与〈山海经〉》教学设计 《阿长与〈山海经〉》课文题解 《阿长与〈山海经〉》文句解说 《阿长与〈山海经〉》写作特点