《大道之行也》学法指导
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通过教学应使学生能当堂背诵短文,能运用已有的学习文言文的基本方法进行自主的学习。为此可设计的学习活动有:
1、多形式朗读课文,培养语感;
2、一对一互译课文;
3、多层次朗读读出厚度。
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